对感情的理解6篇
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一：[对感情的理解]所有人的不理解_心情日记800字
xxxx年x月x日星期x天气x
我其实是一个什么都不怕的人也可以算作是天不怕地不怕了。可我最近进入青春期之后却也遇到了自己害怕的东西，是的，我最怕的就是别人的不理解。别人的一个眼神对我的不信任对我的不支持都会让我心里升起一阵的烦躁，是的，或许青春期就是这样吧，最叛逆的时候容不得别人一丝一毫的忤逆自己吧。
心里总是堵着一口气的感觉可真不怎么妙，感觉心里特别不舒服，谁都不理解你，谁都不支持你，就感觉全世界只剩下你一个人的感觉特别难受。这个世界上其实昂贵无价的东西其实是感情，可如果你自己的亲人朋友都不理解你的做法，那么全世界可能就真的只剩下你一个人了啊，那种孤独的滋味并不好受。可有一天，如果你身边的人都离开了你身边，我们就真的活不下去了吗？并不，其实很多事情我们都要靠自己去做，只有自己才永远都是最可靠的。这个世界上的事情都是千变万化的，前一秒还在和你巧笑嫣嫣的，后一秒也许就对你冷眼相对，人永远都是最复杂的东西，所有的人我们都不可能依靠他们一辈子，只有自己的心里有了底气，只有自己有了本事你才能去做你想做的事情。而一切都需要努力，可是有些人的努力却需要建立在别人的支持下。但是有时候又转念一想，我们做什么事情，为什么都要活在别人的眼光中呢？可是有些习惯就是人天生就带有的，我们都是懦弱的，懦弱自己做了的事情会不会遭受别人异样的眼光。可是这个世界上站在金字塔尖的人，往往都是做了一些我们普通人平凡人不能去做不敢去做的事情，这就是站在金字塔尖上的人。他们一步步努力，一步步走上金字塔尖的时候，难道是一口吃成一个大胖子吗？他们是一定经历过别人异样，甚至自己父母不理解的眼光的吧？可，他们却坚持了，坚持的才是最后的赢家，也许那个成功了的想法你也有，可你没有把想法实现成行为，那么这就是个笑话了。
所有人的不理解，你都没有必要去在意，做你自己真的很好。所有得到最终辉煌的成功的人，哪个不是一步步经历过别人眼光才走上来的呢？
二：[对感情的理解]议论文论据：友善
电影开演前，一位朋友心安理得坐在“自己的”座位上。过道上，一位迟来一步的姑娘冲着他微笑。电影开演了，这位朋友感到姑娘的目光还在冲着自己。他不自然起来，借着银幕上的反光又对了一次座号，这才发现自己“雀占凤巢”。他站起来，连说“对不起!”“没关系，”姑娘莞尔一笑：“怪我来迟了。”
这就是“友善”，以友好善良的态度处理人际关系。
社会生活不论多么复杂，说到底是由各种性质、各种层次、各种方式的人际交往组成的。
人生在世，会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚;在一个集体中，有人出于不那么高尚的理由，说了一些对不起你的话，甚至做了一些对不起你的事。这个时候，需要以友善的态度对待来自别人的“对不起”，宽容、谅解、理解别人，而不能针尖对麦芒，更不可冤冤相报。
人生在世，每个人都可能制造许许多多的“对不起”。会不小心踩了别人的脚，不小心溅了别人一身泥，无意间一句话伤害了别人的自尊心;也可能由于一时糊涂或迫于外界的压力，做了伤害别人感情、损害别人利益的事。这种时候，尤其需要友善。无意中伤害了别人的，要真诚赔礼道歉。由于自己的主观原因伤害了别人的，需要得到别人的谅解，但自己不能谅解自己。要以友善的态度，切切实实改正自己的错误，以反复的真诚的长期的努力重新得到别人的信任和友谊。
马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们可以从道德观上来理解马克思的哲学名言。社会生活是一张无形的网，每个人都是这张社会关系之网上的一个网结。不论自觉不自觉，愿意不愿意，他每时每刻都要处理各种各样的人际关系。在家庭生活中，要处理父母子女之间的关系;在单位，要处理上级和下级之间的关系以及同事之间的关系;到商店，要处理顾客同售货员之间的关系;上了火车，要处理乘客同乘务员的关系……如此等等。可以说，我们每走一步，每办一件事，都需要处理各种各样的人际关系。对同一件事，人们往往采取不同的处理方式。不同的处理方式，显示着不同的智商、才能和道德修养，也带来不同的结果。
只要是思维正常的人，无不希望生活在友好、友谊、友爱的氛围中，无不希望自己的周围充满善意、善良、善举。我们在全社会大力倡导二十字基本道德规范的目的，就是为了动员全国人民共同努力，创造这样一个人人心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。这就需要每个公民都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同事相处、与家人相处、与朋友相处。这种融洽友善的人际关系，不仅可以使我们心情愉快，而且可以大大提高我们的生活质量和工作效率，大大加快我们国家发展的步伐。
友善----友谊的阳光
我在与一些同学在谈话过程里，他们都提到人际关系很难处理，由于长期竞争或利益的冲突，感到压力很大。有时候平常形影不离的好朋友，也会一言不和而形同陌路，使人心绪烦躁不安，有人说：做人真难!
静下心来分析一下，不难发现许多同学是没有认真理解什么叫友善，怎样做到友善。"友善"即人与人之间的亲近、和睦。对这个概念有两种不同的理解。一种人认为前一个"人"是指别人，后一个是指自己，即别人和自己亲近、和睦。另一种人认为前一个"人"是自己，后一个是别人，即自己和别人亲近、和睦。当然，位置一调，自然是两种结果。
前一种的主动方在"别人"，即别人要多考虑"我"的感受，照顾我的立场，结果是不能和敬待人，渐渐的失去心理活动的空间，器量小，从而烦恼丛生。而后一种的主动方在"自己"，即主动关爱别人，他深深明白：每个人因个性，生活层面不同，价值观，习惯方式各异，应该以一种包容的心态去处理，最后在人与人之间自然达到亲近与和睦。
讲到这里，我想大家对怎样做到"友善"应该有一个清醒的认识了!
首先，我们要学会将心比心，主动站在别人的立场上，去认识、体会别人的观点、情感，在理解的基础上寻找最佳解决方案。
其次，我们要学会宽容，像容忍自己一样去容忍他人，每一个人因为对自己导致过错的原因、背景了解的比较清楚，所以对自己的过错比较容易原谅。而在对待别人的时候却不够客观。实际上，就个人而言，我们并不比大多数人更好或更坏。所以，希望我们多一点宽容，少一点求全责备。
再次，我们还要学会赞美，每一个人都有被肯定的愿望，恰如其分的赞美，能使人感到人际间的温暖和温馨，并有效的增加自己与别人之间良性心理交流成功的塑造友谊。
同学们，友善是缔造友谊的阳光，一缕微弱的阳光也能照亮一片心田，当友善的阳光照耀别人的时候，你的心头也一定会感到温暖!
名人名言：
亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子：《论语·述而》
三：[对感情的理解]理解_关于理解的作文800字
在我人生的天空，曾经有洁白的云悄然划过天际，而我，一直不曾了解；后来，有无数片云在我的蓝天默默飘过，而我，却还是不能理解；如今，长大的我也应该理解了吧，那些云——你的爱，可事实……理解就如同远在广寒宫里的嫦娥，让我感到遥不可及。它抽象而又无形，让我常常在不经意间将它忘却。
年少的我，在玩耍中的时光里一天天长大。现在想想，真是无法理解小时候怎么就会对那些无聊的游戏痴迷不已。一群小孩子，简单地分了工，爸爸、妈妈、孩子，百玩不厌的“家家酒”又开始了。有一次，玩到夜深人静，你要我早些回家的叮嘱早已忘在脑后，等到一进家门，就看见你坐在屋角的凳子上，眼睛红彤彤的。你冲进里屋拿了扫帚出来，把我拽过去就用扫帚柄使劲地打。当时的我被吓傻了，竟然忘记了哭泣。忘了是夏天还是冬天，只记得被你打到的地方肿得老高老高。那时，我在心中竟然记恨你，不理解你为什么那么对待我。我只知道，被打疼的痛楚让我刻骨铭心。
很久以后，我才知道那双红红的眼睛不是气出来的而是哭出来的。那根硬硬扫帚柄上连着的是你颤抖的手，我身体的痛连着的是你痛楚的心。你打我，是为了告诫我以后不要乱跑。你是那么爱我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？
我渐渐地长大，一路走来，这一路上洒下了你多少的汗水与泪水？一眨眼，我已经二十岁了，可有时还是不能理解你对我的关爱。你的爱太浓太烈。成长路上，我的学习成绩成了你我之间永恒不变的话题，也是一颗极易引爆的不定时炸弹。稍微一触碰，就很可能在你我之间引起情感的爆炸。不知为何，我平静的心总会因你一些有关学习的唠唠叨叨而变得波涛汹涌，而后对你就是惊涛骇浪般地大吼大叫，狠狠地伤害了你，还常常让你躲在卧室里痛哭。我无法知道，为何一到那个时候，我就不能理解你的良苦用心。有时会在寂寞无人的时候，我才想起你的好，才会理解你，后悔的剑一下一下刺痛了心房，于是泪流满面。
现在，我终于理解了你——妈妈，因为我已经渐渐懂得，爱就是理解，就是相互宽容。正如天上两朵云与云的碰撞，会在你我的心上洒下令人欣慰的甘霖……
四：[对感情的理解]感恩父母_议论文作文1000字
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，这就是大自然对感恩之心的最好诠释。我们，作为万物的灵者，拥有细腻丰富的感情，更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。
春节期间，我走访了几位同龄人，就父母与子女是否互相了解这个问题展开了调查。因为我发现近年来，由于物质生活的提高，父母对子女或子女对父母的要求越来越趋向于局限。随着物质水平的提高，双方的沟通理解却越来越少。长此下去，势必会影响家庭生活的和睦。所以我觉得进行一项这样的调查十分有必要。
调查中我发现大多青少年对父母存在不满情绪，他们总觉得父母对他们管的太多，太严，干涉他们的自由，还说了许多诸如偷听自己讲电话，私拆自己信件或翻自己的包包，干涉交友，上网……等事件。更有甚者，规定孩子每次考试的名次，分数，达不到便会冷嘲热讽甚至打骂。
我让他们谈谈自己对理想父母的要求，他们都说希望父母多关心自己，理解自己，多给孩子一片自我空间。我觉得要想建立和谐的父母与子女的关系，光要求家长是不能解决问题，孩子们身上也存在着问题，家长也有对我们的意见和建议。
家长们都承认自己有过偷听，偷窥孩子隐私的问题，并都承认这是不对的。但均认为自己的做法，是因为随着孩子年龄的增长，孩子们越来越成熟，想独立，不愿受管束，做家长的不想让孩子误入歧途，急切地想了解孩子们的思想动向，才采取这种种不妥的手段。他们都想同孩子们好好谈谈，但受时代的影响，两代人根本无法沟通，往往是家长三句话以后，孩子就摔门而出。
听了孩子和家长的话，我陷入沉思。我觉得，家长和孩子不能互相了解并非全是一方的错，双方都应负责。如果大家能换位思考一下，就会感受到双方心情。家长望子成龙，望女成凤的心情值得理解，但孩子对自由的渴望，对丰富多彩的青春的追求也不容忽视。家长不能为了子女成才而将他们扼杀在自己的思想中，而孩子也不应过分追求自我，而忽视了家庭条件和父母感受。
理解是化解误解的一剂良药，它会融化父母与孩子之间僵持的代沟。作为孩子，我们要懂得理解父母，心平气和，耐心地与父母谈话，试着理解父母，试着说服父母理解我们，生活中有了理解，才会感受到和谐与美丽!
用感恩的心去对待家人，朋友以及所有认识和不认识的人们吧!
让我们怀着一颗感恩的心去理解我们的父母;让我们怀着一颗宽容的心去体谅我们的父母;让我们怀着一颗小径的心去报答我们的父母吧!
五：[对感情的理解]《紫藤萝瀑布》说课稿 |评课稿
一、说教材 《紫藤萝瀑布》是七年级语文上册第一单元中的一篇散文，本单元入选的课文，以散文为主，又有外国作品，形式多种多样，有助于激发学生的阅读兴趣。单元目标为： 1、知识与能力：抓好基础训练，努力培养学生积累知识的能力。提高学生识字写字能力、阅读理解能写作能力和口语交际能力。 2、过程与方法：引导学生自主地、合作地、探究地从事学习活动，逐渐养成这种新型的学习方式。教师对学生则要“不愤不启，不悱不发”，很好地起到组织、引导作用。 3、情感、态度与价值观：人文教育要贯穿于日常教学全过程，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。教师要引导学生结合自身的经历，体味、感情和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不为提高自己的人文素养。 《紫藤萝瀑布》触景生情，富于哲理，写人在遇到不幸时，要豁达、乐观、积极、进取。针对教学的基本内容，我确定了教学目标及教学重点难点: 1、有感情的朗读课文，理解内容，感悟中心。 2、品味文章优美的语言，掌握生动的词汇。 3、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 4、体会文章托物寄意，借景抒情的写法。 5、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 6、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 通过想象，将抽象的写景文字感知为生动的景物描写；揣摩字里行间了；流露的思想感情。即本课的难点。 二、说教法、学法 “以读为主线，以语言文字训练为抓手，以思维发展为核心，以对话为平台”的阅读教学基本思路。经过不断的实践和反思，我认为教与学当是相互交融的。要让语文课堂真正成为学生喜闻乐见的学堂，让学生积极主动地参与每一个教学环节，那么，就要求预设的环节体现一定的思维梯度，让不同水平的学生各取所需、各有所得。基于此，我采用的教法主要有品读悟情法、探究悟理法。同时在教学过程中强化学法的指导，让学生自觉运用圈点批注、自主质疑、合作探究的方法，引导他们透过文字，参情悟理。 与教法相配合，引导学生掌握：“读→思→议→写”的学习方法。通过读（范读、有感情的朗读）初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果；通过写，训练本文的写作方法，达到对课文的巩固。 三、说教学过程： 研究教法和学法是搞好教学的前提和基础，而合理安排教学程序，则是教学成功的关键一环。为求达到事半功倍之效，使学生学有所获，我根据本课教材的特点以及我班学生的实际水平，将本课划分成以下六个环节：
六：[对感情的理解]你是我的命_情感作文2200字
这是来自安阳县的一个小村庄里一个男孩的故事!男孩辍学在外打工，女孩学习很好，在县上的重点高中上学。
他们第一次见面是在男孩家里，女孩是他朋友的妹妹，因为男孩很注重别人的第一次印象，所以给女孩的印象还不错。后来互相加上了对方的QQ，两人开始了交谈。男孩通过聊天发现自己对女孩有些心动，慢慢的男孩对女孩说明了自己的想法，女孩同意了，虽然他们只见过一面而已，但是男孩很高兴!两人明天都腻在一起，男孩很爱女孩，因为他怕因为某些事会惹女孩不高兴，怕女孩离开他，所以什么事都听女孩的，每天男孩都会给女孩打电话发短信，两人每天过的都高兴，很快乐!但是好景不长，因为他们的一些关系还有一些矛盾闹掰了。男孩很伤心，一直以女孩为中心的他，一下没了女孩陪他，他不知道自己还有什么事可做，活着没有动力的他，每天喝酒喝到很醉，他的家里人，朋友都很担心他，但是没有人知道他心里的苦，别人问他，他什么也不说!男孩每天晚上都会很伤心的哭。男孩每天过的都很压抑。
时间，时间会让人淡忘一些事情，男孩慢慢的从伤感中走出来了，恢复了平常。 可是没过多久，女孩又联系男孩，要跟男孩复合，男孩很高兴的答应了。每天也是很快乐，但是中间分手的事一直在男孩脑子里，他怕女孩再次离开他，所以一直有顾虑。女孩也知道男孩为什么那样，她为了让男孩相信她把自己的初吻给了男孩，男孩很感动，也彻底相信女孩!男孩什么事都愿意给女孩说，对女孩百依百顺，女孩也对男孩很好，两人虽然见不着，但是心里很高兴。有一天女孩的哥哥知道他们的事，因为他们的关系，女孩的哥哥不同意他们在一起，最终还是拆散了他们。男孩每天不吃不喝，时时刻刻都想着女孩，女孩也很伤心。就这样两人都把感情藏在了心里。但是男孩还是偷偷的关注女孩，没过多久女孩在学校又有新的男朋友，听到这个消息男孩绝望了，他知道女孩再也不会回来了。男孩开始每天都是没精打采的，后来慢慢想开了，恢复了平常。但是男孩还是忘不了女孩，时不时的还会想起女孩，有时候做梦都会梦到女孩。他有想过去联系女孩，但是一想人家都有男朋友了，不应该去打扰人家了，就把对女孩的感情藏在了心里。一个月过去了，两个月过去了……时间过的很快男孩也适应了没有女孩的生活。 突然有一天男孩接到了一个电话，他不知道对方是谁!对方也不说话，男孩一直问，对方终于说话了：你过的还好吗?男孩听到这个声音非常高兴，但是他又不想让女孩知道他还爱着她，平复了下心情之后说：还可以，你呢?说完之后女孩就哭了，男孩心里很难受，可是又不能让女孩知道，男孩问她怎么了，女孩也不说，一直哭，男孩很伤心，但是他们之间已经没有关系了，所以男孩狠着心说了句：再哭我挂电话了啊!说完他就后悔了，还没听男孩说完，电话就挂了。男孩心里很忐忑，他在想为什么女孩给他电话会哭呢?男孩一直胡思乱想，男孩也没有给女孩打电话，女孩也没给男孩联系。第二天男孩又接到女孩的电话，女孩给男孩讲了个故事，说一对情侣出去玩，走散了，男孩在原地等女孩回来找他，等了很长时间都没等到，男孩失望了，不等了，可是女孩意识到男孩的好，想回来找那个男孩，问我那个男孩会不会回来了?男孩一想这是在说他，男孩心里很高兴，可是一想到她对自己的两次伤害，男孩犹豫了，他已经不敢再相信女孩了，所以男孩说：你知道那个男孩在等女孩的时候受了多少罪吗?那个男孩一直相信你会回来，可是你那?这时候女孩也意识自己的不对，给男孩说了许多知错的话。男孩非常高兴，但是又害怕再次受到伤害男孩没有多说什么。就这样他们两明天打电话聊。
终于有一天他们达成了共识，又在一起了，这次男孩没有像前两次一样高兴他担心女孩会再次离开他，女孩也知道男孩顾虑什么，女孩对他说：当初我让你相信我，我可以把我的初吻给你，现在我让你相信我我可以把我自己交给你，因为我爱你。男孩听到这句话的时候哭了，因为他知道一个女人的第一次意味什么。他们再一次和好。男孩还是有顾虑，因为他已经不上学了，要出去工作，这次去的地方远，而已半年才能回来一次，男孩怕他长时间不在女孩身边，女孩会变，所以他对女孩说了情况让女孩好好考虑考虑，女孩很坚定的说不用考虑考虑我不会离开你的，男孩很欣慰，很高兴。也不再提这事了。 因为女孩还要上课，白天不能聊天，所以一到晚上男孩就给女孩打电话，两人聊的很开心，有时候也会有不愉快，但是马上就好了。有一天男孩照常给女孩打电话说到男孩的家庭的时候，男孩很不高兴。因为男孩的爸妈离婚了，这件事对他来说很重要，他心里不痛快想抽支烟，因为女孩不喜欢抽烟喝酒的男孩子，所以男孩喝酒抽烟都要经过女孩的同意男孩才敢抽，不是因为他怕老婆，是因为他不愿意惹女孩不高兴，家庭的原因也他懂了许多。他给女孩说：我抽支烟啊。可能女孩没有意识到男孩心里非常难受，就说不让他抽，可是那会男孩心情真的很不好，很烦，所以就说了句已经点着了，他知道每次惹女孩不高兴的时候，女孩都会挂电话，他就说：已经点着了，挂电话吧。女孩就把电话挂了。挂了之后信息就过来了，说在男孩心里自己还不如一根烟重要，男孩心里很疼，为什么她要怎么说?她就不能理解理解我吗?其实男孩也知道自己也有错，就马上给女孩打电话，女孩都不接，后来直接关机了，男孩心里很疼，很难受，为了让女孩原谅他，他从12点打到3点打了126个电话，终于男孩也失望了。白天起来看到女孩发信息了，男孩感觉做的那些没有白费，他又开始想方设法的哄女孩开心，自己录了一首歌，给女孩道了歉，晚上女孩一下学他就给女孩打电话，可是还是关机。
男孩真的失望了，真的绝望了，他真的不知道该怎么办!就想到这个办法，把他们的经历用讲故事的方式说出来，希望女孩能看到，希望女孩能原谅他!
