西爪的大小5篇
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西爪的大小篇1:夏天种西瓜作文
夏天到了，天气热极了，太阳像个大火球，大家都不敢出门。
放假了，妈妈带着我去单位上班，在路上妈妈买了一个大西瓜，给单位上的叔叔阿姨一起吃，可以消暑。西瓜切开后，哇，西瓜里面很红很红，看似很好吃的样子，我选了一块吃在嘴里，瓜真甜。我问妈妈西瓜为什么会这么甜这么好吃？妈妈告诉我说，西瓜有很多的营养成分，它含有丰富的蛋白质、苹果酸、果糖、氨基酸、胡萝卜素等物质。它的皮、瓤、汁、籽均可入药。西瓜还有干凉、清暑、利尿的效果。哦。。。怪不得我每次吃完西瓜总是有那么的尿尿，妈妈这么一说我就明白了。
竟然西瓜有这么多的好处，我就有了想种西瓜的想法了。妈妈单位有几个大花坛，我把大家吐出来的西瓜籽撒在了花坛的泥土中，并浇上水。日子一天一天的过去了，我发现自己亲手种植的西瓜长出了瓜苗，我很兴奋，忍不住的将这个消息告诉了妈妈。我每天去给西瓜浇水，施肥。瓜藤渐渐的长的很长很长，藤上已长出了三个圆圆的像碗大小的西瓜了，绿色的外衣很是惹人爱。
妈妈单位的叔叔见西瓜成熟了，忍不住想尝尝我种的西瓜好吃不好吃，于是摘了一个稍大点的西瓜切开看了看，谁知西瓜瓤很红很甜，我好开心，将自己种植的西瓜一块一块拿给其他的叔叔阿姨们尝尝，他们都说西瓜很甜。叔叔阿姨都开玩笑的跟我说，以后每年暑假都叫我来给他们种西瓜吃。看着叔叔阿姨们这么开心，我也很开心，自己会种西瓜了。
西爪的大小篇2:关于西瓜的作文_描写西瓜的作文300字
描写西瓜的作文300字篇一_我爱吃西瓜
今天,天气真热,骄阳似火,烈日炎炎,真渴呀!我跟着妈妈来到菜场,挑了一只大西瓜,高高兴兴地回家.
这只西瓜又大又圆,像只大皮球,它表皮的颜色绿绿的,上面还带有黑色的花纹.切开西瓜,立刻露出了红色的瓜瓤,同时淌出了西瓜汁,只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽,这时,我早已馋得口水直流,恨不得马上就咬一口,解解渴.
吃西瓜好处多多.西瓜中含丰富的维生素c ,多吃西瓜能补充营养,吃西瓜可以润喉,清火,解渴,利尿,排除体内毒素,据说,发烧的人如果多吃西瓜,还可以降温.
西瓜全身都是宝,西瓜皮炒着当菜吃,瓜瓤可以解渴,清火,瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃.西瓜全身不全是宝
西瓜的品种也很多,有甜津津的无籽瓜;有瓜 皮特别脆的爆炸瓜;有水分特多的水蜜瓜;还有小巧玲珑的凤瓜.
因为西瓜有这么多的优点,所以我最爱吃西瓜,今年,我更要多吃西瓜了.
描写西瓜的作文300字篇二_家乡的西瓜
每年的夏天,家乡的西瓜地就会长满成千上万的大西瓜.
西瓜圆圆的和皮球一样大小.西瓜先是淡绿色,然后变成深绿色,最后变成光滑的墨绿色.没有熟的西瓜,瓜肉是淡白色的,熟透的西瓜鲜红鲜红.你想知道西瓜熟了没有,用手指弹一弹,发出"砰砰"的响声,就知道西瓜已熟了.用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,你咬一口,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃,冷冻过的西瓜更清甜无比,比那刚买的还要好吃,冰凉凉的,真是夏天解暑的好水果.西瓜不但瓜肉好吃,瓜皮也好吃,去掉绿皮,剩下白色的部分,把它切成一块一块的再炒,真是一道美味的小菜.
朋友们,西瓜成熟的时候,欢迎你们到我的家乡来,我会摘下最大最甜的西瓜请你们吃.
描写西瓜的作文300字篇三_西瓜的故事
夏天到了,天热极了.太阳像个大火球,把地上烤得滚烫滚烫的.人们除了吃冰淇凌,蛋筒,冰砖,西瓜也是夏天不可缺少的"色彩".绿色的皮,红色的瓜瓤,白,黑色的籽,夏天吃西瓜是再好不过的了.
我们家吃西瓜还有一些趣事呢!
就在上个星期二,是个大热天.晚饭过后,一家三个人下楼散步,顺便去买个大西瓜回来吃.我们来到东门口,正好有个小摊,摊上还有5个西瓜.爸爸开始试问:"这瓜甜不甜,熟不熟 "
"这瓜肯定包甜,包熟!"
"多少元一斤 "
"我给你便宜点,"小商贩说,"给你5元一个瓜."
"行呀,成交!"爸爸边说边掏出5元钱,付给了摊主.
我们把瓜抱了回来.爸爸用大刀把瓜切开,"呀!"这瓜是很甜,很熟,就是中间缺一大块儿.我们亏了.
还有更好的吃西瓜办法吗 有!
那是在去年暑假,舅舅一家5口人,丛菲尘(我的好朋友)一家3口人,一起来我们家做客.爸爸和我下去买西瓜.为了考虑到家里共有12个人,我们买了4个大西瓜.回来的时候,我和爸爸每人抱两个大西瓜.到了家,才发现我们买得太多了,整整多了两个西瓜.怎么办呢 "有了!"我灵机一动,吩咐爸爸把西瓜切开,妈妈把榨汁机安装好.我用勺子一勺一勺地把西瓜放到榨汁机里,并启动榨汁程序.不到一会儿,西瓜汁就榨好了.再把榨好的汁倒进大杯子里.一次,两次,三次,四次,五次.大杯子灌满了.我把它放到冰箱里,冷藏后拿出来,当成今晚的饮料喝.西瓜汁不比可乐,雪碧差,在夏天,它就是公认为最解渴的饮料之一.我们的晚饭很丰盛,有:鲈鱼,青椒土豆丝,红烧肉,丝瓜……吃完饭,休息了一阵子后,我们又开始吃西瓜.那顿晚餐真可谓是"西瓜大餐"!
西瓜也有许多吃法,正等着你发现.但在买西瓜的时候不要买"空心西瓜"哟!
描写西瓜的作文300字篇四_一颗西瓜籽
小明的爸爸买回来一个大西瓜,切开以后一看,红红的.小明大声称赞西瓜好吃,一粒西瓜籽听到了,不服气的说:我也要长成一个大西瓜,比它还好吃!
西瓜籽请小燕子帮忙.小燕子把它带到了西瓜园,西瓜籽大声说:"这里不好,这些西瓜籽那有我漂亮,我为什么要和这些蠢家伙呆在一起呢 "
燕子又把西瓜带到了小溪边.西瓜籽瞅了一眼说:这里不好!小溪不停的唱歌,简直要吵死我了,我不愿在这儿!
燕子又把西瓜籽带到了刚施肥的田野里,西瓜籽看了一眼说:这里不好,这里多粪便,臭死了,我不愿意生活在这个肮脏的地方.
燕子只好衔起西瓜籽,又飞到了树林旁,西瓜籽左右看了看说:这里也不好,这里树木不会流住我的视线,要闷死我的.
燕子又带西瓜籽走了,好多好地方,可西瓜籽都不满意,燕子生气了,把它扔在马路上,最后西瓜籽干枯死了.
描写西瓜的作文300字篇五_我的最爱--西瓜
我喜欢吃西瓜，是因为西瓜非常甜。
它穿着碧绿碧绿的衣裳，身子圆圆的、胖胖的，像一个大圆球。西瓜全身都是宝，西瓜肉甜甜的，水分特别多。西瓜籽黑黑的，吃起来非常香。听妈妈说，西瓜皮还可以用来美容呢!
想起吃西瓜，我就馋得口水直流。瞧!妈妈正在厨房里切西瓜呢!我赶紧拿了一块最大的，正想一口咬下去，突然看见奶奶正望着我笑呢!我不好意思地走到奶奶身边说：“奶奶你吃这块大的吧!”“乖孙子，你喜欢吃西瓜，你就多吃点吧!”奶奶说。
我不客气起来，大口大口的吃起来，吃了一块又一块。妈妈说：“吃慢点，还有呢，小馋猫。西瓜吃多了，肚子会不舒服的哦!”我吐了吐舌头，又吃了两块，摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足地舔了舔嘴巴。唉!谁叫西瓜这么好吃了，改天我一定还要吃个够。
西瓜真是我的最爱。
描写西瓜的作文300字篇六_夏天的西瓜
夏天，路边的水果摊上摆满了令人眼花缭乱的水果，如有水晶梨、水蜜桃、西瓜、葡萄、荔枝……当然了，这其中我最爱吃的是——西瓜。 西瓜的品种很多，有椭圆形的，有圆球形的，有大如篮球的，有小如皮球的，据说现在还有方形的西瓜……但我们最常见的还是圆形的，看，一身绿色的衣服，衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹，显得特好看。圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”，显得特滑稽。只要轻轻一提，就能把它抱在怀里，滑滑的“身子”摸上去特舒服。
看着诱人的西瓜，一股清香的水果味道直钻我的鼻子，我迫不及待地把西瓜切开，西瓜才害羞的露出它那红通通的脸庞，西瓜的果肉里还有一些黑色小子儿，如同红玛瑙中镶嵌着黑珍珠，让人看了垂涎三尺。我先咬了一口，有一种甜丝丝的口感。
西瓜不仅好吃，还有许多功效呢!西瓜皮可以敷脸，夏日吃西瓜还可以去火、润喉、消暑等等。
西瓜真不愧为夏日里的水果之王。
描写西瓜的作文300字篇七_我爱家乡的西瓜
我的家乡在甘肃临泽，家乡的特产可多了，但印象给我最深的是那大西瓜。
春天，农民伯伯在地里撒下西瓜种子，转眼间变成了绿油油的西瓜地，一朵朵淡黄色的花儿点缀其间。花儿凋谢后，瓜地里爬满了一个个小西瓜。到了夏天，西瓜就成熟了，农民伯伯忙着采摘西瓜，把西瓜送到千家万户。
夏天，天气十分炎热，明晃晃的阳光刺得人睁不开眼。就在我和妈妈准备把电扇打开时，奶奶抱出一个大西瓜说：“别开电扇了，费电，咱们吃个大西瓜。”奶奶用刀一切，只听“嘭”的一声，西瓜就成了两半。
轻轻地咬一口西瓜，甜甜的、脆脆的，浑身感觉凉快多了。刚才的热，也被我抛到了九霄云外。
我爱家乡的大西瓜，更爱我那可爱的家乡。
西爪的大小篇3:暑假作文300字：吃西瓜
我很喜欢吃西瓜。今天妈妈帮我买了一个大西瓜。
西瓜圆溜溜的，像个大皮球。西瓜有斑马一样的条纹，是深绿色的。其余都是浅绿色的。里面是红通通的红果肉加黑黝黝的瓜籽。
切开西瓜，汁水都要流出来了，看了，你一定会口水直流三千尺的。在挖一勺，吃进嘴里，甜滋滋的，可好吃了。它的汁水可以解渴，味道也很好。
西瓜不仅味道好，而且作用还很大呢。1西瓜含有大量水分、多种氨基酸和糖，可有效补充人体的水分，防止因水散失而中暑。同时，西瓜还可以通过利大小便排出体内多余的热量而达到清热解暑之效。2西瓜在所有瓜果中果汁含量最为丰富，其果汁几乎包含有人体所需的各种营养成分。对人体健康极为有利。3西瓜汁犹如人体的清道夫，能排除体内代谢产物，清洁肾脏及输尿管道，同时还可激活机体胞，达到美容及延缓衰老的功效。４现代研究发现,西瓜汁中含有蛋白酶,可将不溶性蛋白质转化为水溶性蛋白质,以帮助人体对蛋白质的吸收。
你因该知道我为什么喜欢西瓜了吧。我知道你一定也喜欢上西瓜这种水果了。
西爪的大小篇4:高一记叙文写作专题教案
训练目的
了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。
一、什么是记叙文？
记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。
二、记叙文分类
１、以写人为主
２、以记事为主
３、以写景或状物为主
三、基本要求
（一）写人记事要交待清楚记叙的要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来。
（二）写人记事要注意记叙顺序
１、什么是记叙的顺序？
写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。
２、记叙的顺序常见的有四种类型。
（１）顺叙
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺序。顺序是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺序不等于文章不分主次地记流水帐。应做到层次明显，重点突出结构清晰。比如写《记一次升旗活动》，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺序的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。
（２）倒叙
把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。
（３）插叙
在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽易理解。
（４）补叙
在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。
（三）围绕中心选择材料
１、什么是作文的材料？
作文的材料就是现实生活中和一切原始素材。
２、什么是中心？
中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。
３、中心和材料的关系
材料是文章反映的范围，是文章的内容。中心是全部材料所表现的主旨。中心必须借材料来体现，材料必须通过中心来组织，材料是受中心支配的，为中心服务的。而离开材料，中心是无法单独存在的；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材，不能算作一篇文章。
４、对中心思想的要求
中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。
积极：我们向别人宣传先进的思想，高尚的品德，使文章具有鲜明的时代精神。
集中：就是一篇文章要集中表现一个思想观点。所以，哪详写，哪略写，这要根据中心思想集中表现一个思想观点来定。
深刻：就是要能揭示出事物的本质意义，使我们的认识能提到较高的程度。
５、材料的选择
第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。
第二，材料要真实。就是说要写自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情。
第三，材料要典型，要注意“以小见大”。所谓典型，就是要在同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。所谓以小见大，是指材料内容是大事还是小事说的。大事，如开什么大会，国内外的重大事件固然可以写，但生活中的细小的事情也可以反映深刻的主题。
第四，材料要新颖。就是要能体现出时代特点，要有新鲜内容，要有独特地方。
（四）根据中心确定详略
１、什么是详写和略写？
详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。
略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些。
２、写记叙文如何才能做到详略得当？
在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当平中有奇，文章才能引人入胜。
３、注意问题
在记叙文里，详略不当突出表现在是记流水帐。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没作好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。
（五）合理安排文章的线索
１、什么是线索？
线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。
尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。如《白杨礼赞》就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。
２、记叙文安排线索的几种方法
Ａ、事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如《倚天屠龙》、《一双绣花鞋》、《项链》、《党员登记表》。
Ｂ、事件线，以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材料。如《杜十娘怒沉百宝箱》、《武二郎醉打蒋门神》、《林教头风雪山神庙》、《鲁提辖拳打镇关西》。
Ｃ、人物活动线，以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文。如《雷雨》、《包身工》、《茶馆》、《荷花淀》。
Ｄ、人物感情线，以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。如《藤野先生》、《琐忆》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》。
（六）合理运用表达方式
记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点：
１、以叙述和描写为主要表达方式
写记叙文应有一个最起码的认识，就是文章的叙述性要强，叙述能力要高，这种叙述不能是平铺直叙的，不能是干涩无味的，也不能是直白空洞的，应学会完整生动的叙述。
描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性；对于记事为主的记叙文来说，则离不开场面描写；而对于所有的记叙文体来说，细节描写用的好，能增强作品的艺术感染力。
２、多种表达方式应综合使用
正如上文所言，运用具体、详实、生动的记叙能给人以鲜明的形象，但在记叙文中，只有记叙描写而没有议论、抒情，文章的中心就无法突出，具体内容也显得苍白，所以揭示事物的深刻内涵就十分重要。这时议论抒情就可粉墨登场了。应该说一篇文章的点睛之笔亦在此。平凡的小事加以有针对性的抒情议论，文章能蜕变成“天鹅“，成为开格文，这里的议论不要只在文尾“昙花一现”，还应做到夹叙夹议，在叙述中自然折射理性的光辉；这里的抒情切忌矫情，应缘情而发。总之，不可喧宾夺主，画龙点睛即可。
四、训练题目
以“美陪伴着我”为题，写一篇800字以上的记叙文，不得抄袭。
专题二
【训练目的】
掌握写人记叙文常用的几种描写方法。
【写作指导】
人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。
1．肖像描写。这是对人物外形的描述，包括人物的身姿、容貌、神情、服饰以及随身器物(如孙悟空的金箍棒、张飞的丈八蛇矛)等。描述肖像，是为了使人能由表及里地看出人物的生活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，所以要抓住最具个性特征、最能表现人物内在特点的地方，切忌面面俱到，同时还要注意描写顺序及所发生的变化，最终只画出一个“人”的标准像。如《琐忆》中对鲁迅头发的描绘，《祥林嫂》中对祥林嫂白发特别是眼睛的刻画，《孔乙己》中对主人公长衫的描写，都十分传神。
2．行动描写。判断一个人，主要不是看他的声明，他自称如何如何，而是要看他的行为，看他做什么，怎样做。“做什么”，“怎样做”，这就构成了一个人在具体条件下的具体行动。描述行动是人物描述最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天官”，没有“景阳岗打虎”，没有“三拳打死镇关西”，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色。这虽是文学创作的经验，但描写现实生活的人物时也可借鉴。描述行动，尊特别注意动词的选择。同样是跟拿钱有关的动作，《一件小事》中的“我”是“从外套袋里抓出一大把铜元”，孔乙己买酒是“排出九文大钱”，华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”，而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”，守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿，是拿了一把金路易“摔在床上，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”，还特别注意到人物“怎样做”，这样，通过描述行动展示人物的性格和心灵，把人物写得栩栩如生。茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”又说：“既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。”(《关于艺术的技巧》)
行动描写应掌握两个原则：一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；二、人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格；三、要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
3．语言描写。言为心声，描述人物语言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地揭示人物身份以及人物之间的关系。即使同样内容的话，不同身份、不同文化背景、不同性格的人，说出来也会不一样。有一个同学做过这样的观察：马路边，一个个体自行车修理摊刚开张，主人是个瘸子。一位老工人见了说： “残疾人有这个本事，难得!唉，天无绝人之路啊!”一个待业青年见了，说法不一样：“天不灭曹，该他有碗饭吃!我们四肢俱全倒还不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同：“老天爷饿不死瞎眼雀儿。”三种说法都有同情主人的意味，但老工人更多赞赏，待业青年有点不服，老太太只是可怜；在表述上都用了格言谚语，却反映了不同的风格。人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。人物语言的描写力求反映人物的特征，成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，还要能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。语言描写应求简洁，切忌拖泥带水。
4．心理描写。这是对人物在一定情境中心理活动的描述，如思想、感情、愿望、体验等。人物的言行，包括人物的穿着打扮，无不受思想的支配，所以写言行实际上也是间接地揭示人物的心理。如果直接深入到人物的内心去描述，那就是直接描述。直接描述心理，常用“他想”的形式，描述者把人物所思所想直接标出，一般要加引号。如果转化为写、说者的口吻，就不能再用引号了。通过梦境描写也可以展示人物的心理。日有所思，夜有所梦。梦境不仅可以表现人物易于觉察的心理活动，还可以把他的潜意识表现出来。此外，心理描述也可以通过人物的日记、书信来进行。
5．细节描写。所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现，它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、思想情感和精神风貌。
例文一：
心弦上不逝的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，赢弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。
我默默无言地随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱嘎声。满山是血红的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，小妹蜡黄的脸映得红山茶一样。
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。”小妹一脸灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下扁担，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。”小妹像山里的妞赶集子似的掩不住喜色。
娘娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶鹤。
小妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭……
山风正凶，娘娘岭上却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了小妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：“哥，你能中，准能中，中——”
“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听。”小妹回眸间的一脸悦色，使我的眼眶盈盈地温热起来。
山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听出了明晰，听出了厚厚实实的分量。
“哥，明年你准能中!四爷爷说，状元泉有灵性。”小妹扑闪着亮黑的眼睛，定定地凝视了我一阵，默默又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐地朦胧起来，浑圆的夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来，凝望着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着，瘦小的身影隐入暮色，我泪流满面。
回城的日子我精细地跋涉过每一个朝暮，不管未来是否感应到小妹呼泉的灵气，是否有风有雨，小妹，我依然恋你，你给我一生的感动，永远是那道心弦上不逝的风景。
这篇文章的肖像描写和细节描写很有特色，同样是写亲情，但写得不同凡响，“小妹”对哥哥的关爱和对哥哥金榜题名的祝福与企盼写得十分细腻生动。
例文二：
守财奴（节选）
终于他主意拿定了，晚饭时分回到索漠，决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便到死都能保持家长的威风，抓着几百万家财的大权，直到咽最后一口气为止。老头儿无意中身边带着百宝钥匙，便自己开了大门，轻手蹑脚地上楼到妻子房里，那时欧也妮正捧了那口精美的梳妆匣放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖像上咂摸一下查理的面貌。
“这明明是他的额角，他的嘴!”老头儿开门进去，欧也妮正这么说着。
一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台大太便叫起来：
“上帝呀，救救我们吧！”
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“什么东西?”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金!金子!”他连声叫嚷， “这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?
这交易划得来，小乖乖!你真是我的女儿，我明白了。”
欧也妮四肢发抖。老头儿接着说：
“不是吗，这是查理的东西?”
“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。”
“咄， 咄， 咄， 咄!他拿了你的家私，正应该补偿你。”
“父亲……”
老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。
“老爷!老爷!”母亲嚷着，在床上直坐起来。
葛朗台拔出刀子预备撬了。欧也妮立刻跪下，爬到父亲身旁，高举着两手，嚷道……
例文二是巴尔扎克小说《欧也妮?葛朗台》中的片段。这个片段综合运用行动描写、语言描写、细节描写等手段把主人公葛朗台的性格揭示得入木三分。老葛朗台是个资产阶级暴发户，既贪婪又吝啬，视金钱如性命，把人生当作一场“交易”。这个片段写他抢夺女儿的梳妆匣，非常鲜明地揭示了他的性格特征。那匣子本是欧也妮的情人查理留给她的，老头儿一见之下，那“瞪着金子的眼光”竟使得太太直叫上帝救命；他的动作是“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”——要知道，他那时已是76岁高龄!再看他的谙舀，除了对金子的连声赞叹，就是“交易”“补偿”“划得来……”确确实实，都是葛朗台贪婪心理的外现。
例文三：
我的野蛮女学生
现在的学生真是不得了，女生也出口“我kao”闭口“我kao”的，跟她们在一起，我这种不说脏话的男老师倒成了清纯的女学生!
初中的女生，头发染成了黄色、红色，还有绿色，我实在忍不住了批评她们，结果她们说：“我kao，有没有搞错，老师，您这也管?我kao!”我简直要气晕了!当然，她们也有可爱的时候，你对她们好一点，她们就似乎为你疯狂，像猴子一样缠着你，你惊得大喊救命，全然无用，只好拼了命地摇晃身子，她们才大笑着跑开。
男生更不好惹，身上还带着刀子。我感慨：教书真不是人干的，教什么书嘛，不死人就行了!
一天上课，一位穿白衬衫的女同学给我提出了一个很让我难堪的问题，我没有回答上来，因而遭到了全班同学的耻笑。
当时，那位女生手高高举起：“老师，您很有法国气质!”
法国气质?究竟是什么气质?我也不懂，但我想应该是个不错的气质吧!对于她的公开赞扬，我颇感意外和自豪。
“老师，您可知道法国人长寿的秘诀吗?”她眼里飘出一线妩媚。
“法国人长寿，可能和法国人喜欢锻炼有关吧!”我很慎重地想了想回答。
“不对！”
“那就是因为法国的大气污染很小!”
“更不对!”
“告诉您吧老师，法国人长寿健康的秘诀就是——接吻！”
嘻嘻，哈哈，哄堂大笑。我呆若木鸡，定在了那里。末了，那些女生还“刷”的集体起立，仰起俏脸、嘟起红唇异口同声地说：“kao，无知!老师，我们鄙视您!”
那一刻，我真觉得我的脸红得发热。
我突然发现自己成了“失落的文明”，曾经感觉良好的状态成了景况不佳的尴尬。我想不明白：究竟是自己陷入了生活的低谷，还是他们走进了人生的泥沼?是我固有的模式不能适应他们的风采，还是他们舒展的个性不能接受我的模式?我是应该不断努力地去适应他们，还是他们应该因我的努力而不断改变?
我竟然跟不上他们的时代，我陷入了一种前所未有的恐惧和困惑，手忙脚乱。
我开始掉头发，而且相当厉害。手轻轻动一下，竟然会抓到许多蜷曲着的一根根头发的尸首，我不知道为了什么，它们竟然都一个个不明不白的相继去世了，对于它们的“英年早逝”，我感到悲伤极了。
几年后，我经过昔日的校园，突然发现一个个女生那么健康美丽，白皙漂亮。我看见一个女生，眉眼很像当年的校花，于是紧盯着她看，并走过去搭讪：“同学，你真漂亮!” 结果女孩说：“我kao!大叔，你今年有四十了吧?”
这篇文章主要通过语言描写写出了“女学生”的“野蛮”。
例文四：
阿Q正传（节选）
阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。
这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想也进跳起来了：
“造反?有趣，……来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q! 同去同去!’于是一同去。……
“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命!’谁听他!第一个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，……留几条么?王胡本来还可留，但也不要了。……
“东西，……直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，……秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的罢。 自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。……
“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西!秀才的老婆是眼泡上有疤的。……吴妈长久不见了，不知道在那里，——可惜脚太大。”
阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。
例文五是鲁迅小说《阿Q正传》中的一段心理描写，用“他的思想也进跳起来了”引起。他的目标，第一是报仇，但又分不清敌我；第二是发财，但要把东西搬到他寄居的土谷祠；第三是娶妻，但竟没有一个女人完全中意。这就是一个因被压迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”为何物的落后农民的内心世界。
【训练题目】
以“×××其人”为题，写一篇８００字以上的记叙文，可以通过一件事或两三件事来写人，至少运用三种写人方法，不得抄袭。
专题三
【训练目的】
了解记叙文兴波澜、生变化的技法，写出事件的波澜。
【写作指导】
一、写叙事的记叙文应当注意以下几点
1、一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。写一件事自不必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。如《谁是最可爱的人》和《驿路梨花》就是比较典型的例子。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
3、要确定好记叙的线索。线索是贯穿文章始终的脉络。如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话，那么线索就是那串珠的丝线，有了丝线，颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链，有了线索，杂乱无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序，形成一个有机的整体。
4、要安排好行文的顺序。记叙比较复杂的事件，一篇文章中往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。以《驿路梨花》为例，全文从整体上是顺叙，按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历。文中又安排了几处插叙：通过瑶族老人的讲述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。这样的安排不仅使发生在十几年间的若干事件有机地联系在一起，而且“步步为营”，巧设悬念，使故事引人入胜。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，而不能只停留在泛泛地一般叙述。“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
二、记叙文兴波澜、生变化的基本方法
怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用悬念、误会、巧合、抑扬、虚实、详略、断续、张弛、离合、突转、渲染、烘托等手法。这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性。
本次我们先介绍悬念、误会、巧合、抑扬四种方法。
一、悬念法
“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……
设置悬念的方法有：
1．抑制法，即有意识地控制住解开悬念的触发点，使读者期待的心情逐渐加深，最后产生“柳暗花明又一村”的感叹。
2．大小连环套，即开篇设置一个总悬念，在发展过程中派生各种小悬念，形成大小结合的环扣，一个悬念解决，另一个悬念又产生了，使情节波澜起伏，险象丛生，高潮迭起。
3．间隔法，也就是突然中断读者关心的正在发展的故事情节，转移话题，适当时候再接上原来的情节。
设置悬念时要注意：
1．制造悬念的目的是有利于事件的展开、人物的塑造和主题的表达，自然合理，不可滥用。
2．制造悬念，要不着痕迹，切合情理，切不可故弄玄虚，否则会弄巧成拙；要适时释“悬”，解开悬念既不能过于匆忙、简单，又不能枝蔓横生，致使读者眼花缭乱或丈二和尚摸不着头脑。
例文一：
魂
听老人讲，人是有魂的。但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《野女艳史》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子跟一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗?”
小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那打水去的精壮的小伙了已经回来了，他凶煞地吼道：“狗杂种，滚起来!” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕旨。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯嘎!老子有票。座空着，就要坐，坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与漫骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概仅只有一个躯壳了。
四只手揪巴在一起，一场厮打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说。
“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白净净的，好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。
这趟车终点站是北京。车站到了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮儿、好看的脸、油黑的头发、红上衣……
她不是3个小时前在保定站下车了吗?
难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?绝不会!那么，她是躲在别的车厢，一直站到了北京?
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……
【简评】一个“让座”的故事，写得如此跌宕起伏，摇曳多姿，完全得力于悬念的设置。文章一开始就巧设悬念：“我不相信世上有什么魂儿。可最近我却看到了。”朗朗乾坤见到了并不存在的人的魂，一下子就勾起了读者的阅读兴趣，在这样的悬念下再细细穿插故事情节，最后解开悬念，原来作者所说的魂，是指我们时代的奉献精神。
西爪的大小篇5:乡村趣事作文300字400字500字
【篇一：乡村趣事作文400字】
今天，我们到了乡村。
夜晚，乡村有数不尽的星星，还有几个小孩，拿着几个灯笼，好像在炫耀似的，用他光溜溜的脚在地上大摇大摆的走着。月亮跟星星谈心，好像在说，这里的景色多美丽。看，那几个老人，不再孤独了，因为他可以欣赏这里的景色，他还坐在椅子上乘凉，鸡，可爱极了，它像几个人那样，在这儿欣赏属于他自己的美丽王国。
可我，已经在那里享受我的好觉了，噶胡，噶胡……瞧，我在那里打呼噜呢。
早上，我姐姐静静地站在田野上，我马上跑到他的身边，跟他说，我们来摘菜吧。说完，我就往田里跑了，我看到这大大的白胡萝卜，这么甜美，飘着香味，是哪家乡的独特气味，我都留下了口水，我马上摘出来，灰溜溜的跑了，我姐姐到了瓜园，可见这瓜可真多呀，青瓜，黄瓜，南瓜……可多瓜了。我姐姐就随随便便的拿了一个青瓜，跑走了。我姐姐到了瓜园，可我就到了土豆园，我一看，惊讶极了，我说，今天是秋天，怎么没有土豆呢，好像有一颗土豆想跟我说话似的，马上被风吹得连根拔起，哦，这下我明白了，原来土豆长在地里，最后我还查了资料，土豆还被称为地下精灵呢。我拿起那颗土豆说道。
今天，我们玩的可真开心。
【篇二：乡村趣事作文300字】
有人说乡村是充满诗情画意的田园，而我却认为它是我们的快乐的“归属地”。
那是一个星期天的早晨，我到外婆家玩，正巧表哥也在，看着邻边清澈见底的河水，我们心照不宣的相约，玩起打水漂的游戏。
我挑了块石头，做了个投铅球的动作，用力扔向河中，满心雀跃的等待着结果，可是只打出了一漂，表哥捂嘴大笑，说道：“姜还是老的辣，看我的。”只见他也捡了个石头，微微的斜着身体，轻轻的一投，“噌噌噌噌”打出了4个水漂的好成绩，这样的结果，激起了我“初生牛犊不怕虎”的个性。于是我吸取教训，聚精会神的盯着前方的河水，也模仿表哥的姿势，轻轻一投，“1、2、3、4、5，哇，表哥我比你还多出一漂。”激动的我，不假思索脱口而出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句……
夕阳西下，落日的余晖照耀着静静的河水，弯弯的杨柳伴着微风好象是在和我们摇手再见，这时我们才想起回家的时间到了，愉快的时光总是短暂的，我和表哥相约在下次的比赛中再决胜负!
以上就是乡村趣事作文300字全文，希望能给大家带来帮助!
【篇三：乡村趣事作文】
去年暑假，我们一家一起回到老家。
刚下车我就看见一片片金黄的稻田，一阵风吹来，稻田就像金色的波浪来回摇摆着。到了奶奶家，我看见奶奶在抓鸡。我觉的抓鸡很好玩便对奶奶说：“奶奶，我来帮你抓鸡吧。”奶奶答应了，就向那只大公鸡扑去，那大公鸡好像见到黄鼠狼似的转头就跑，不时发出喔喔的声音，好像在说：“救命啊!不要捉我!”这时我一伸手就捉住了它的尾巴上的一根羽毛，我心想：这下你可跑不了了。可是没想到公鸡就像壁虎一样，把被我捉住的羽毛啄断了，然后又跑了这时我向它冲去，可我没注意到脚下有块石头，一不留心我便摔了一跤，而那只公鸡就在我身边走来走去，好像在笑我。奶奶见了，笑了对我说：“你可以想办法来捉它啊。”我听了便动起了脑筋来。忽然，我想出了一个好主意，我捉了一把米放在地上那只公鸡和其他鸡看见了连忙来吃，这时候我悄悄的向那只鸡走去，伸出双手把它的翅膀，它就跑不了了。我把这只鸡交给了奶奶，奶奶笑着说：“不错啊。”。
乡下有很多有趣的事，有机会你也去看看吧。
【篇四：乡村趣事500字】
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了盼望已久的国庆长假。我的心就像插上了一双翅膀飞上了天空。
我们在凌晨五点钟就起床了，为了避开杭州的交通堵塞。我们的车在公路上飞快地行驶着，一会儿就到了东阳的一个村庄。
哇!迎接我们的是热情好客的阿姨、姨丈和华华哥哥，还有丰盛的国庆大餐，有肥美的胖头鱼，鲜美的火腿肉，红彤彤的小虾……我最喜欢吃的就是香喷喷的炸鸡腿。这些鸡就来自我们就餐的山庄里，那里空气清新，树木茂盛，非常适合它们生长。鸡腿被炸得金黄，“身上”还裹了一层晶莹剔透的油。我迫不及待地拿起一个，一口咬下去，油一下子流了出来。
你们猜，我还看到了什么?我还看到了一群大肥猪!躺在沙子上赖洋洋的晒着太阳。我捡起一块小石头，扔到它旁边，它摇了摇身子，好像说“谁打扰我的美梦?”我又捡起一块更大的石头，扔到它的“脚”上，它“蹭”的一下站了起来，好像说“谁扔的石头，砸到我的脚了?”我又把一块石头扔到它的旁边，它竟然以为有人给它喂食了呢。就走过去咬了一口，才知道“上当”了，于是就把屁股对着我们。好像说“你们以为猪不会生气，今天我生气了!”
最有趣的是，我们还在马路边打毛栗。姨丈像猴子一样爬上了树用手来摇树枝，可是果子一颗也没掉下来。于是姨丈就用脚踢树枝，果子啪啦啪啦地掉了下来。我们立马就用手抓。啊!我的手被刺破了，我们疼得哇哇叫。原来，栗子就像绿色的刺猬，全身长满了又长又锋利的尖刺。于是我们就用脚踩，很快这些栗子就像小宝宝一样出生了。
这真是个有趣的国庆长假。
【篇五：人教版四年级下册第六单元作文：乡村趣事】
休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲!一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油!黄牛，必胜!”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了!
这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
【篇六：乡村趣事作文】
乡村生活是美好的，乡村生活是有趣的，乡村生活是多彩的，乡村生活是令人回味无穷的……去年暑假，爸爸妈妈把我送到了邹平——我的姥姥家。
在姥姥家，我度过了一个有趣的暑假。早上，吃完了早饭，写完了一天的作业，已是上午十点钟了。我和姐姐来到附近的一块玉米地上，用砖垒了个“炉灶”，向大人们要了一个干净又耐烧的小盆子。把从地里揪来的野菜放进去，再倒上些能喝的水，然后，拾些干柴放在旁边。“炉灶”内终于燃起了火，我们把“锅”一架，拿把小扇子忽闪忽闪地吹风，慢慢地往里面添柴，火烧地越来越旺，火苗窜地愈来愈高，烧到了我的头发。我伸手一摸，什么东西，啊，我的头发!姐姐瞧见了我这副“囧”样，笑得直不起腰来。不久，“饭”做好了，我们把火扑灭，将锅拿下来，打开锅盖，不看不知道，一看吓一跳——水变得黑乎乎的，还散发着一股难闻又刺鼻的金属味，这哪能吃呢?我们并不气馁，又想起了烤玉米。姐姐掰玉米，我在大桥上的小洞——选好的地方生火。下午一点多，我们终于吃上了美味的烤玉米。这次自己烧火做饭，仿佛让我感受到了自力更生的辛苦与快乐。
我和姐姐在大桥下打水漂，直至夕阳西下。天边的红霞，向晚的微风，都是我们的好友，恋恋不舍地目送我们远去。
月明人静的夜里，蛐蛐唱起了动听的催眠曲。狗睡了，牛睡了，羊睡了，人也睡了;风睡了，星睡了，月睡了，花草也睡了。这可真是“人闲桂花落，夜静春山空”啊!
美好的乡村，你真令我回味无穷啊!
【篇七：乡村趣事】
一提起那件事，我就想笑。我居然让猪追得到处跑，哈哈……真是笑死人了。
那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。
到了后院，我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈，发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆溜溜的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样?”我越说越起劲，索性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧!顶也没用，你就在这里好好呆着吧!真是的，抱抱小花猪都不行……”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀!怎么办?我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我?那景象真是惨不忍睹啊!于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃……便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，好像要把我吞了似的。这时，我发现前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下一直在发抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我肯定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了?于是，我只好乖乖地放下小花猪，看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢!松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶，可我被它吓得哭笑不得。
现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的!要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈!
【篇八：乡村趣事作文300字】
我们许多人，大概都是从农村出来的吧，那些在城市出生从没去过农村，不知道农村有哪些乐趣，现在就由我来告诉你们吧!
农村里，躺在碧绿的草地上抬头看着蔚蓝色的天空，自由自在如果你去了，一定舍不得离开。农家人，总喜欢在屋前或屋后种点蔬果，例如：草莓、桃子、黄瓜……到了丰收的季节，农家人就会高高兴兴的拿着一个大篮子把自己种的放进去，拿到街上去卖或是自己吃。
大家应该都知道赶集吧，农家人在那一天就会把自己家的东西拿出来卖，有人买也有人卖，十分热闹，我最喜欢这一天了，因为这一天会有套圈圈游戏，五元10个只要你套到就能带回家。像是这种游戏城市里应该很少见吧!
在农村虽然在夏天是很热，但是农家人的办法就是在外面吃饭，喝着小酒，哼着小歌，享受微风的抚摸是一种多么悠闲的事呀!
大家是不是羡慕极了!这些享受在城市里享受不到的呦!希望大家来玩。
