小学语文三年级上册语文《我真希望》说课稿|教案_小学三年级作文我希望,小学四年级作文我希望
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◆您现在正在阅读的三年级上册语文《我真希望》说课稿文章内容由<99作文网>收集, 本站地址：www.jljhlq.com,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级上册语文《我真希望》说课稿一、 教材简析
（一）教材位置
西师版实验教科书语文第三册第三单元语文教学的第7课。
（二）教学目标
认识：认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
能力：能背诵课文，体会诗歌的语言美。
情感：体会诗歌的表达的情感，通过学文增强学生保护环境的意识。
（三）教学重点
认识、会写生字，是低年级学生学习的重点，只有会认、会写生字，才能让学生在此基础上更好地理解把握课文内容。
本首诗内容浅显易懂，读起来朗朗上口，因此反复背诵，更能体会其中情感的变化。
环保意识的增强，可激发学生对美好环境的憧憬。
认识本课12个生字，会写8个字。
（四）教学难点
会背诵课文，体会诗歌的语言美，增强环保意识。
（五）教学准备
教师：本课生字卡，挂图及环保资料。
学生：调查身边的环境，收集相关资料。
（六）教学时间
2课时。
二、学情分析
小学二年级的学生，基本上有一定的学习基础和自学生字的方法，但由于他们年龄普通小，思维集中时间不长，对一些个别词语容易
生字卡片的准备有利于学生写规范字，而教学挂图可激发学生的思维、观察力，达到刺激感官的效果，从而直观形象地进行教学。
让学生了解身边的环境，可使他们对环境污染有一定的认识，从而为学习本课作下铺垫。
混淆，所以在教学中，我产生了以下的教学设想。
三、教学设想
针对本课时内容的特点，本人将采用以下几种教学方法：
1、谈话法；2、朗读法；
3、讨论法；4、自学法。
当然，结合教学实际，还会运用一系列的其它教学方法。
四、学法指导
观察法、讨论法、交流法等学法。
五、教学过程（第2课时）
本课时是在学习了第1课时，生字教学的基础上进行的。
（一）谈话激趣，复习引入
1、前面我们已经学习了本课的生字，现在我们一做一个游戏：“找朋友”。找到朋友的同学就大声地朗读两遍，然后其他同学跟着读。（教师把生字卡片和拼音贴在黑板上，让同学找出相对的生字拼音。）
2、教师出示大烟囱图片。
问：平时你们看到的烟囱里冒出一的都是
运用这些教学方法可以给学生营造一个轻松、愉快生动、活泼的学习环境，让学生在乐趣中很快地接受知识。
