小学数学一年级上册“10的认识”优秀教案与说明_一年数学10的认识教案,认识1到10数学教案
发布时间:2014-09-12 09:46:56 来源:精华作文网 访问:次
【www.jljhlq.com--300字作文】
◆您现在正在阅读的“10的认识”教学设计与说明文章内容由<99作文网>收集, 本站地址:www.jljhlq.com,版权归原作者所有.!“10的认识”教学设计与说明
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第23—24页例题、“想想做做”。
教学目标
1.在生活情境中激发学生数数的愿望,在自主探索与 合作交流中认、写10,理解10以内数的顺序,学会比较10 以内数的大小。
2.初步孕伏10个一就是1个十的思想,培养学生动手操作和语言表达能力。
3.在教学过程中渗透思想品德教育。
教学过程
一、创设情境,激发兴趣
提问:(1)每个小朋友都有生日,谁来说说自己的生日是几月几日?
(2)我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢?
谈话:再过几天就是10月1日国庆节了,全国各地都 在欢庆祖国妈妈的生日。(课件显示:北京天安门张灯结彩,广场放满了鲜花,各地举国欢度国庆的情景)我们学校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆。(课件显示:课本第23页的主题图)
二、讲授新知,感知数10
1.初步感知——看图数一数。
提问:这幅图上画的是什么?(许多穿着各民族服装的小朋友在跳舞)
追问:究竟有多少个小朋友在跳舞呢?
先让学生看图轻声数一数,然后请一个学生上来大声数一数。
小结:同学们数得对!有10个小朋友在跳舞。