让课堂动起来 (七年级政治教案)_七年级政治上册教案,七年级政治教案

发布时间：2014-09-21 08:49:30 来源：精华作文网访问：次

【www.jljhlq.com--周记】

：2006-11-261:15:00
详细介绍：让课堂动起来

－－－例谈新课程理念下的思想政治课堂教学

南京一中实验学校曹会跃

新一轮课程改革，是一场教育观念、人才培养模式的变革，是一个由课程改革牵动的整个基础教育的全面改革，更是我国基础教育领域里的一场深刻革命。目的是要把知识的传播、能力的培养和素质的提高有机地结合起来，使学生的知识、能力和素质协调发展，完善其人格，开发其潜能。中学政治教学是基础教育的重要组成部分，责无旁贷肩负着实施、推进新课程改革的重担。新课程强调教师要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，富有个性地学习。对于学生来说，最重要的不再是接受和存储知识，而是学会探究，以便为终身继续学习奠定基础。因此选择正确的教学方法，创建符合新课程理念的新课堂是中学政治教师实现新课程改革任务的必由之路。

新课程课堂教学由学科本位转向人的发展本位，符合、服务于人的全面健康发展。而课堂教学评价的主要内容，不再是教师的表现，而是师生互动、学生自主学习、同学间的合作的行为表现、学生的参与热情、情感体验与探索、思考的过程等等。因而新课程理念下的思想政治课堂教学必然与传统的课堂教学有着根本的区别：

传统的课堂教学过分注重知识的机械传授，教师传道授业。而新课程理念下的课堂必须是一个让学生获得知识与培养技能同步进行的过程。教师最重要的使命将不再是传授知识，而是创设来自生活的教学情境，组织学生的学习活动，调动学生的学习主动性，营造一个民主、和谐、宽容的课堂。

传统的课堂教学过分强调学科知识逻辑和学科本位。而新课程理念下的课堂强调突破学科本位，重视学科内容与学生生活的联系，课堂成为学生探索世界的窗口。学生在课堂上学习生活中的知识，探索大自然的奥秘。学生感兴趣的问题成为知识的载体，教师将对教材进行重组，进行有个性的创造。尊重学生的学习兴趣，注重引导学生探索知识的来龙去脉，培养学生的终身学习能力。

本文来源：http://www.jljhlq.com/z19696/

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