生活处处有情趣|初一七年级政治教案_我眼中的初一七班作文,初一七百字作文

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【教学目标】
〔情感目标〕 培养学生追求美好生活、乐观的生活态度、健康的心理。
〔能力目标〕 引导学生把自己的兴趣、爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。
〔认识目标〕 1、使学生明白在生活中处处有情趣。
2、通过参与活动明确同个人的兴趣有关，
对其有一个科学认识。
【教学重点】 1、生活处处有情趣。
2、情趣与兴趣的关系。
3、高雅生活情趣的积极作用。
【教学方法】 情景测量法、观察法、谈话法、比较法
【教学手段】 多媒体课件
【课时安排】 1课时
【教学设计】
〖导入新课〗 乐曲《春江花月夜》引入 （使学生感受生活中的情趣）
〖讲授新课〗
活动一：
《南沙群岛战士的故事》 （课件展示）
思考：孙教官通过哪些途径，战胜了来自心理上的威胁———难熬的寂寞？
（学生回答，教师归纳）
一、情趣源于兴趣（板书）
（1）生活处处有情趣（板书）
活动二：
欣赏三组图片：自然风光美 、社会生活美 、
艺术美 （课件展示）
谈一谈：请同学们说说对图片的感受
（2）情趣与兴趣的关系（板书）
活动三：
观看三组录像片段：《世界杯足球赛》 《同一首歌》 《雕刻展览》
思考：（1）录像中人们的兴趣、爱好相同吗？
（2）情趣与兴趣相关吗？
（学生回答，教师归纳。）
活动四：大家谈
那么，我们每个同学的兴趣、情趣相同吗？大家来谈一谈。
二、情趣的雅与俗 （板书）
1、 高雅生活情趣和庸俗生活情趣（板书）
提问：
大家说谁的情趣好？
接下来我们判断一些同学的行为属于哪种生活情趣：
活动五： 课件展示材料
思考：哪些是高雅的生活情趣，哪些是庸俗的生活情趣？
2、不同情趣有不同的作用（板书）
活动六： 课件展示材料
思考：刘思影、陈果为何把美好的前程葬送了？
（学生回答，教师归纳。）
高雅的生活情趣的积极作用：有利于人的身心健康和生活品质的提高。（课件展示图片说明）
庸俗是生活情趣的消极作用：不利于人的身心健康。（用“法轮功”事例说明）
〖课堂小结〗
生活就象一幅多彩的画卷，我们要善于发现身边的生活情趣，不它发展为兴趣，提升为情趣，陶冶我们的情操。最后送同学们一曲《我们的生活充满阳光》愿我们的中学时代充满阳光。
〖板书设计〗
生活处处有情趣
情趣源于兴趣｛
情趣与兴趣的关系
高雅生活情趣的积极作用
情趣的雅与俗｛

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