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酸甜苦辣话上学(共6篇)

发布时间:2018-05-23 08:57:19    来源:精华作文网    访问:

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酸甜苦辣话上学(一)

写一篇以《酸甜苦辣话上学》为题的作文,主要写自己在学习中的酸甜苦辣.急
主要写自己在学习中的酸甜苦辣.



下个星期我们就要去春游了,同学们都十分高兴.因为一步入高年级,我们又可以几个好朋友在一起到同一个地方去玩耍( 当然,要在学校的规定范围内).不过最好的还不光这些,而是我们又可以自己做饭自己吃了!每当这个时候,我们就分成了两组,一组负责捉鱼、找干树枝,另一组则负责做饭……不过这个美好的幻想马上就破灭了,因为等到第2天,校长就宣布了一个坏消息:为了应对教育局的抽考,为了保证我们学校的荣誉,为了证实我们学校的实力,最终决定了一个主意:今年我们学校就不去春游了!校长的话刚说完,同学们就都在唉声叹气.唉,悲哀啊!

“甜”

“呵,原定于后天的考试取消了”不知是谁说的,没用了10分钟,这句话就传遍了整个六年级的10个班,676名学生全部都知道了这条消息,我们都十分高兴,有的同学都兴奋得站在了桌子上蹦跳(结果这个伙计因为踩脏了我们的书,被我们揍了一顿,这是后话).如果你是学生,就一定会知道我们为什么这么高兴了.

“苦”

唉,临近期中考试了,同学们都在紧张的复习.老师也不客气,一下给我们布置了五张试卷+两个练习,这明明是想累死我们这些当学生的呀.看来上CW的希望是没有了!我们有的同学竟然喊起了:天呀,地啊,救救我吧,莎士比亚!

“辣”

期中考试终于过去了,经过了两天+一天+半天的休息,终于该发成绩了.成绩单到手后,有的学生哭了,也有的学生笑了,而我当然属于后者了.回到了家,我又可以上CW了,真是太高兴了
这就是我们学生的生活,怎么样,真是五味俱全啊.


要说我们上学,啊,只是“酸甜酸苦辣“四种味道了,鲁迅笔下有“三味书屋”.今天,由我来介绍我们的“四味教室”吧.
要说酸吗,印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了.那天我们正在考另一份数学试卷,同时也在为昨天的一场难死人的考试担心着.教室里气氛十分沉重,除了几个爱捣蛋的学生,像在人数寥寥无几的葬礼上唯一不在衷悼的人似的.老师手里拿着昨天的试卷走了进来.一个一个宣读分数.念到我了!“……贾晚星,62分……”我的脑子里恍如一个响雷,“轰”的一声炸开,炸的我满眼金星.接下来感觉鼻子眼睛都在酸,强忍着没让眼泪落下来,唉,考糟了的感觉像吃了一个雪梅:酸!
“甜”.
学期末颁发“优秀班集体”,全班精神都高度紧张.通过一学期的努力,我们自认为班级卫生、纪律都发生了很大的变化.我们这个学期的努力就靠这一张薄薄的奖状来见证了.我们全班都出奇地安静,屏住呼吸,听着台上的老师宣读名单:“获得优秀班集体的是:××班……××班、六(一)班……那一瞬间我们全班都吃了蜜:甜到心里去了.
“苦”.
有一段时间,我们的代课老师:吉老师布置作业,超超超……超多,天天压得我们喘不过气儿来.教室里随外可听见同学们的呼声:“作业好多哦!“累挂了!老师,少布置点,OK?”每天晚上光语文作业就要占用2/3的时间,早上到校大家都变成了熊猫.啊啊啊,心里那真是……吃了黄莲:苦啊!
“辣”.
“辣”?这还……真有点儿不好写.上学的话心里感到最辣的,莫过于——挨老班批评啦!老师很生气,后果很严重.51个霜打的茄子坐在椅子上,一声不吭地听着老师的训斥,心里虽然不服气,却又觉得老师说得有道理.挨老师批评,一个字——辣!
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”,组成了我多姿多彩的学习生涯. 【酸甜苦辣话上学】

酸甜苦辣话上学(二)

作文 酸甜苦辣话上学 怎么写 6年级的作文 600字

【酸甜苦辣话上学】 我的小学生活像一个巨大的调味盘,有酸,有甜,有苦,有辣.这四种味道为我的小学生活抹上了绚丽的色彩.使我每尝过一种味道后有不知不觉地向“成长”迈进了一步.
小学生活,自然是免不了酸的.一次,我匆匆地答完试卷,连看都没看一眼就自信满满地交给了老师.几天后,试卷发回来了.我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分数.怎么才七十七分!我的心不由得酸溜溜的,很不是滋味.才后悔道:当初为什么不检查检查再交上去呢?有好几道题都是不应该错的.唉!我垂头丧气地回到家里,妈妈疾言厉色地把我批评了一顿.这种感觉,哎!酸呐!
到了四、五年级,就要开始写作文了,学习的也不单单只是词语,我们要增加阅读量,也要懂得运用一些修辞手法,每次考试,就好像依次“冒险”,生怕遇到一些“鬼怪”来“攻击”我们,学习变得刺激起来,火辣辣的.
天天和同学老师在一起上课游戏和学习,我学到了不少知识,也在一点一点的进步,小学生活就像蜜一样的甜.每当大家取得好成绩或获了奖时,全班同学便会一同鼓掌.欢呼,来一次欣慰的鼓励;如果到了什么节日,同学们又会一同庆祝,开一次大活动或是什么的,那滋味就更不用说了.
可是都说有甜就有苦,果真不错!在学校辛苦了一天,回到家,又得做作业,做完作业又得抓紧时间复习.预习.到了晚上又得挑灯夜读.双休日又得使出“分身术”去学那个补习班,这个培训班.哎,看把我累的.
小学生活,就快过去了,就要划上一个圆满的句号.酸甜苦辣,新的生活再【酸甜苦辣话上学】

酸甜苦辣话上学(三)

生活中的酸甜苦辣 作文 600字【酸甜苦辣话上学】

要说我们上学,啊,只是“酸甜酸苦辣“四种味道了,鲁迅笔下有“三味书屋”.今天,由我来介绍我们的“四味教室”吧.
要说酸吗,印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了.那天我们正在考另一份数学试卷,同时也在为昨天的一场难死人的考试担心着.教室里气氛十分沉重,除了几个爱捣蛋的学生,像在人数寥寥无几的葬礼上唯一不在衷悼的人似的.老师手里拿着昨天的试卷走了进来.一个一个宣读分数.念到我了!“……贾晚星,62分……”我的脑子里恍如一个响雷,“轰”的一声炸开,炸的我满眼金星.接下来感觉鼻子眼睛都在酸,强忍着没让眼泪落下来,唉,考糟了的感觉像吃了一个雪梅:酸!
“甜”.
学期末颁发“优秀班集体”,全班精神都高度紧张.通过一学期的努力,我们自认为班级卫生、纪律都发生了很大的变化.我们这个学期的努力就靠这一张薄薄的奖状来见证了.我们全班都出奇地安静,屏住呼吸,听着台上的老师宣读名单:“获得优秀班集体的是:××班……××班、六(一)班……那一瞬间我们全班都吃了蜜:甜到心里去了.
“苦”.
有一段时间,我们的代课老师:吉老师布置作业,超超超……超多,天天压得我们喘不过气儿来.教室里随外可听见同学们的呼声:“作业好多哦!“累挂了!老师,少布置点,OK?”每天晚上光语文作业就要占用2/3的时间,早上到校大家都变成了熊猫.啊啊啊,心里那真是……吃了黄莲:苦啊!
“辣”.
“辣”?这还……真有点儿不好写.上学的话心里感到最辣的,莫过于——挨老班批评啦!老师很生气,后果很严重.51个霜打的茄子坐在椅子上,一声不吭地听着老师的训斥,心里虽然不服气,却又觉得老师说得有道理.挨老师批评,一个字——辣!
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”,组成了我多姿多彩的学习生涯.

酸甜苦辣话上学(四)

谁帮我找找一篇作文 关于开学后的酸甜苦辣 600多字

酸甜苦辣 之 学校生活  
在学校的生活是怎样的呢?是酸?是甜?是苦?是辣?还是每种都有呢?   ——题记  
酸  
小静是我的同桌,每次语文听写,她不免要往我这边瞄,但是我不敢告诉老师,因为胆小呀.没办法,我只好,吞声忍气,希望老师赶快把我们调开.  
一次语文听写,看,小静有望我这边看了,于是我把老师读的“藜”,写成“黎”,让小静抄错,交本子的时候,我再加上一个草字头.  
嘻嘻,第二天,听写本发下来了,我全对,但是小静就是错了“黎”字.小静生气地蹬了我一眼,但是我还是乐滋滋的.  
可能你们不觉得我有错,但是下面的事情让我后悔…  
有一次,我生病了,没听到重要的数学课.第二天上学,数学作业就是求平均数(我没听到的那一刻).  
天呀!我没有上那一课,怎么知道,正是那是,小静伸出了援助之手,噢,这些你没学到,我来教你.顿时,我的心里酸溜溜的,后悔不该捉弄她.  
甜  
小时候,作业经常有思考题,那时,都是我叫我爸帮我解决的,但是有一次,我是自己解决的,你看:  
“哎呀!这道思考怎么做?”我叫到.  
可是,父母不在家.  
“怎么办?下午要交的.对了,可以自己解决啊!”我灵机一动.  
说干就干,我画起线段图,加上老师平时教我得点点滴滴,加起来,冥思苦想.  
对了,就是这样,说着,我就刷刷的写起来.看着白花花的纸被我画得密密麻麻,还滴了几滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的.我大喊:“我总与可以给自己解题了!”  
苦  
说到上学,谁都说苦,作业很多.  
经常要做作业做得我头昏眼花的,好不容易做完了一“堆”老师布置的作业,刚想轻松一下,没想到,“一波未平一波又起”.  
“这里还有我给你布置的作业,不写完别想玩.”母亲大人下令道.  
呜,母令难为呀!呜呜.  
辣  
“这次考试,大家都不错,但是唯有一个人,她是我们全班学习很好的,但是这次考试却考‘砸’,我要严厉批评她,嘉(我)上来拿试卷吧!”数学老师生气地对我说.  
顿时,我脸上火辣辣的,后悔当时没有好好检查,导致考试成绩下降,当时我恨不得找个地洞转下去,羞死了,当全班批评我.  
 
以上是我在校园生活的酸甜苦辣,其实在校园这个大家庭里,生活是很有趣的
(这是我在网上找的作文,好像有些烂啊!哈哈)
酸甜苦辣的初一生活
告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活. 我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果.记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想.
当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学.看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师.我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的.
当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短.当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉.每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的.
在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数.我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要来临,作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……..
千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!
(这是给你参考的第二篇文章,你可以改一改,哈哈!)
 

酸甜苦辣话上学(五)

作文《我的酸甜苦辣》

【酸甜苦辣话上学】 人生犹如五味瓶,酸甜苦辣咸应有尽有,要生活就要凭自己的力量战胜这一切.”应有尽有,要生活就要凭自己的力量战胜这一切.”上学的时候就知道这句话,也曾自不量力的以为很懂,可是现在看来,那时候的理解还可谓是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的浅淡和苍白.如今,当我的人生已经度过了14个寒暑春秋,再回过头来细细品味这句话时,才真正的发现了它的精髓所在,有了一种恍然大悟的感觉,才知道曾经自以为是的成熟和老道,只不过是单纯幼稚的小儿科.因为已经步入的成熟的我们,依然还会有迷茫、有困惑;依然还有很多矛盾不能化解;依然没有看透人间百态;依然需要不断的求索.
我爱思考,或许是因为长了一颗易感的心,或许是因为生活的空虚和寂寞,虽然常常凝神思索了半天,仍旧想不出个所以然来;虽然常常苦于思虑过多会让身心感觉疲惫,但仍然固执的把自己封锁在思想的角落,去静静的探求人生的悠远与宇宙的苍茫.
人,是万物之灵,是最高级的情感动物,甚至可以说是世界的主宰.然而,每一次的感悟之后,都让我感到深深的做人的悲凉.每个人都是孤独的来,孤独的走,谁也不知道自己来自何方,又将去向何方.生与死都是一个简单的身不由己的过程.生的那一天开始,就意味着归宿必定是死亡,没有人能够逃脱这个自然的法则.所以,没有人是笑着来到这个世界,而是用哭声为自己洗礼.我至今不能明白的是:造物主为什么要这样的安排人生的起点呢?是喜极而泣吗
仅供参考【酸甜苦辣话上学】

酸甜苦辣话上学(六)

生活中的酸甜苦辣作文四百字

有人问我:“人生是什么?”我答:“生活就是多味瓶.酸、甜、苦、辣.样样了.”如果你不信,就请您听我说几个小故事.
酸.一天,我的数学第三单元测试得了97分,是班上的第一名.我十分高兴.可是回到家,我把喜讯告诉妈妈,弟弟却插嘴说道:“有什么了不起,我100分都没有报喜哩.你就抢先报第一.”我分辩说:“你是小学二年级,和我初中二年级距离这第大.你100分算什么呀!”谁知妈妈却说弟弟胜过我,就赞扬弟弟起来,而对我却一句鼓励话也没有.哼,妈妈就是偏心!看见弟弟得意地扬起脸,我心中酸溜溜的.
甜.今天是我的生日,我非常高兴.放学后,我立刻回家,看见妈妈正在厨房紧张地忙着,丰盛的菜料摆满了厨房的案板.我故间地问:“妈妈,为什么今天做这么多菜?”妈妈说:“今天是你的生日呀!”“谢谢您,妈妈!”我边说边跑到客厅.我爸正在那儿看报,见我来了,和悦地问我:“小婷,你猜我今天会送什么礼物给你?”我作了个鬼脸说:“该是世界上最好吃的东西吧.”馋丫头!”爸爸说着站身来,递给了我一本包装精美的新书,我接过一看——《钢铁是怎样炼成的》.啊,太好了!我高兴地跳起来,这是我上个学期就想得到的那本名著啊.一会儿饭菜上桌了,厅里亮起了彩灯,响起了《祝你生日快乐》的歌,全家嘻嘻地围了一桌.“今天太美了!”我心里甜滋滋的.
苦.那天早晨,我心爱的小花猫——豆豆没精打采的,上气不接下气.小花猫是我的好伙伴,它那迷离的眼睛,多么温顺.它很通人性,只要我唤声“豆豆”,它就会出现在我面前,那个乖 模样真令人心疼.现在,看着它病奄奄的样子,我心如刀割.但时间连我看多它一眼也不允许,我就要去上学了.等我傍晚回到家,小花猫却已没气了.哇!我哭了好久、好久,我十分难过,那时我真可以说是苦不堪言了.
辣.一天晚上吃完饭后,弟弟收拾碗筷时不心打破了一只碗,碗的碎片散了一地.要想:如果不快点扫了它,既弄脏了地,又可能会伤人的脚.于是我抄起扫把就扫了起来.这时妈妈走来了,还不等我解释,就劈头盖脑地数落了我一顿.真是够 辣的,辣得我的眼泪都流了出来了.当然,事后,妈妈弄清了真相,向我道了歉.我又破哭为笑,转辣为甜了.

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