浓浓的乡情歌曲(共4篇)

【www.jljhlq.com--专题作文】

浓浓的乡情歌曲(一)

浓浓的乡情活动 作文【浓浓的乡情歌曲】

举头望明月,低头思故乡.
把酝酿已久的思念交给秋风,让明月演绎相思的旋律,将期待团圆的心放飞到天空,在异乡斑驳的夜空下又想起你-----我的故乡.
我的故乡------东仰绿春.如似小桥流水人家,环境优美,民风纯朴.那里有我心爱的外婆外公和儿时的伙伴.
为了求学,我远离家乡来到城市,每个星期最多回一次家,不离乡不知思乡何滋味,每到周末看到朋友们一个个高高兴兴地回家,我很是羡慕,周末空荡荡的毫无生气,夜晚一个人在空寂的灯光下里连个讲话的人都没有,唯一可做的就是给家里人打电话来缓解心中的落寂,或打给朋友聊一聊近况来证明自己不是一个孤独的人儿.夜很漫长,思乡的情绪也正在滋长,我没有任何的一丝睡意,我的思绪会去追逐家乡亘古灿烂的太阳,泪水悄然而逝.我想家了.
明月本无价,高山皆有情.路遥千里,不断相思,人虽不至.心向往之,故乡我和你貌似隔着千山万水,却从不曾远离,我想念外婆的茅草房,东一座西一栋,就像大山里的蘑菇丛,密密麻麻,自然,纯朴,可爱.我想念外公的藤格子椅,小时候坐在上面玩,阳光照在掌心,仿佛一切尽在掌握之中,当我握紧拳头时,它却早已怃影无踪,那近在手中的感觉是一场美丽的幻觉.外公把它放到院子里的丰收瓜架下,沏上一杯茶,他坐在上面,在一旁玩的我看着外公的神态,就如一种昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路的人生感慨.
每一学期结束的时候,是最令我向往的时候.通常在放假前的一周我就按奈不住情感.,这一周对我来说无疑是一学年中最漫长也是最幸福的一周,我沉浸在回家的幸福之中,别提好好复习功课了.这也是我最烦闷的一点,意念总是战胜理志,每每我拿起书要好好复习,临时抱一下佛脚时,那种高兴劲又涌上心头,课本当然也是丢在一边,去收拾行李,即使我的行李已被我收了好多遍……
故乡,多少个夜里我面向西躺在床上,仰望夜空,思念向故乡生长,遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸,让人望眼欲穿,心动欲摘.
今天下午第二节课,我们班展开了一个主题为“浓浓的乡情”的活动会.来自：作文大全 下课时,语文科代表在黑板上写了五个大字——浓浓的乡情.字的旁边还画了几个气球和一朵大红花.活动开始了,只见主持人迈着轻快的步伐走上了讲台,她们环视了一下整个教室,自然大方的向大家行了礼,接着就进入了正题,报出了一个个节目和表演者的姓名.先是“ABC”小组,又是×××和×××一起朗诵诗词.后来到我了,我的心一下子提到了嗓子眼里.我从偷偷的用手一摸,啊!还好,心还在,不过心跳比原来快了好几倍.我正要往上走,又怕上去后紧张的忘记歌词,便把歌词本子也拿上了.我唱的是张明敏的《龙的传人》.要是平时,我唱这首歌时总是很激动,也唱的很好,可那时一上台就“卡带”了,觉得自己唱的声音也很平常,但却得到了掌声.接下来是我们班的那个吴恩栋,他拿着一个萨克斯,鼓着腮邦子,把脸憋的通红的吹了一曲《故乡情》,全班上下激动万,随着音乐打起了节拍,当然也赢得了热烈的掌声.同学们要求他再吹一个,再吹一下,直到把他的看家本领都拿出来方才罢休.活动进入尾声,老师让没有表演节目的同学集体朗诵一首诗歌《故乡》.啊!我真希望再有这样的活动.

浓浓的乡情歌曲(二)

抒写乡情的诗歌（现代诗）和赏析
一定要现代诗外加赏析,余光中和席慕容的乡愁不用了!

　　乡色酒
　　舒兰
　　三十年前
　　你从柳树梢头望我
　　我正年少
　　你圆
　　人也圆
　　三十年后
　　我从椰树梢头望你
　　你是一杯乡色酒
　　你满
　　乡愁也满
　　「赏析」这是一首有色有味、又淡又浓的现代小诗.说它淡,淡在诗景,淡淡的酒香,淡淡的月色；说它浓,浓在诗情,浓浓的相思,浓浓的乡愁.仔细品尝这杯《乡色酒》真是又甜又苦,又醉又醒.
　　诗句的行列布局完全是对宋词小令的发扬与创新,对称均匀,简约精纯.自然地想到了《生查子》：“去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后.今年元夜时,月与灯依旧,不见去年人,泪满春衫袖.”《乡色酒》是从民族文化的优秀遗产中汲取了精华,用传统的审美形式酿出的当代人的民族情思.这种远近时间的跨越、空间距离的跳跃、“你”“我”位置的变换,虽是几字之别,却能景象迁移、情绪突变,其情由甜而苦,其思由醉而醒,其地由故园而他乡,油然而生浓浓的相思,无限的乡愁.【浓浓的乡情歌曲】

浓浓的乡情歌曲(三)

赞美家乡的现代诗歌有哪些?最好是短的.【浓浓的乡情歌曲】

　　家乡
　　一条街,一条老街.
　　一壶酒,一壶老酒.
　　一张照片,一张旧照片.
　　街里的人过往很多,
　　但这很多的人又熟似相识.
　　看他们每人的脸,
　　都印着日光,印着微笑,
　　印着对明天的憧憬,
　　印着全家团圆的喜气洋洋.
　　这一切像壶酒,
　　百品不厌,越陈越香.
　　又像在演绎照片,
　　似乎天天都如此重复,
　　但每天又有新的感悟.
　　秋风无期吹落叶飘满地,
　　秋风呀你可别让它变的匆忙呀,
　　我只求它代着淡黄,古朴和浓香.
　　因为这是我的家,我的乡.
　　小时候,总是怀疑,
　　这曲折蜿蜒的道路啊, 怎么会如此的漫长,
　　让小小的我,永远也走不到路的尽头.
　　小时候,总是埋怨,
　　这封闭拥挤的城镇啊, 怎么会如此的狭小,
　　让小小的我,永远也看不到天的尽头.
　　小时候的我,很想飞,
　　总是觉得亲情束缚住自己的翅膀,
　　总是觉得梦想在关爱中封存,
　　总是很不耐烦.
　　长大后,家乡的路,家乡的水 只能在梦中仔细回味.
　　城市的灯光很明亮, 却独缺了属于我的那一盏.
　　城市的天空很广阔, 却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀.
　　家乡漫长的路,现在想来, 如丝如线, 系住游子在外飘泊的心.
　　家乡的城, 若盖若棚, 是游子永远的心灵避难所
　　故乡月夜
　　天幕 悄悄坠下
　　乡情 自笔端轻轻流泻 忆起故乡之野
　　那银白色的月光 被狗吠得酥酥软软
　　小村伸出长长的耳朵 聆听岁月之浆摇响的记忆 默默地孕育着浓浓的乡情
　　村头的老槐树和岁月一样年老
　　爷爷的故事在这里滋长 沾满了月光的旱烟袋
　　楼着星星入梦 敲开岁月的柴门 甘醇和质朴汩汩流出
　　油灯下 母亲那乡谣慢慢纳入鞋底
　　那咬我的情绪 感动了门外的白杨 哗哗地抖下月光
　　更感动得 村外飘荡的狗吠 连续不断 悠悠远远
　　那树梢中张望的月光 被轻轻地咬住
　　而小村在沉睡中 把温柔的夜 酵成黎明的曙光
　　啊,家乡
　　啊,家乡
　　你是我的幸福摇篮!
　　啊,家乡
　　你是孕育我的母亲!
　　啊,家乡
　　你是为了我含辛茹苦的亲人.
　　家乡啊,家乡啊
　　你是我的依靠
　　你是我的唯一!
　　在黄河壶口的惊涛里
　　我听到一种经久不息的激情
　　在珠穆朗玛峰的雪海中
　　我凝视一种千年未变的真纯
　　在东方明珠的塔顶上
　　我感受一种傲视一切的目光
　　在兵马俑的坑道里
　　我感悟一种雄浑和深沉
　　在异国他乡升起的一团烈火中
　　我体会一种祝福和真诚……
　　哦,祖国,您是什么
　　您就是脚下这块土地
　　曾经是金戈铁马狼烟四起的山河
　　曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人
　　曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍
　　曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地
　　可是,您又是百折不挠自强不息的热土
　　如今,你又是春风浩荡与时共进的时代航母……
　　家乡美
　　家乡美,最美是那家乡的水
　　清晨太阳照莲花水中睡
　　金珠银珠一串串哎
　　月儿向湖坠
　　家乡美,最爱是那家乡的水
　　阿哥水边坐琴声柳树醉
　　阿姐阿妹洗衣忙哎
　　笑声多清脆
　　家乡美,家乡美
　　最美是那柔柔的家乡水
　　水边的风儿轻轻吹
　　天空的燕子悠悠的飞
　　远方的游子请你快回
　　家乡美,最美是那家乡的人
　　天天都唱歌年年都欣慰
　　一方水土一方情哎
　　生在心里的根
　　家乡美,家乡美
　　最美是那柔柔的家乡水
　　水边的风儿轻轻吹
　　天空的燕子悠悠的飞
　　远方的游子请你快回
　　家乡美,家乡美
　　最美是那柔柔的家乡水
　　水边的风儿轻轻吹
　　天空的燕子悠悠的飞
　　岁月已寒, 故乡正农闲.
　　寒夜中, 这思念,
　　到林间, 到农田.
　　手持玉米秸, 捉迷藏, 戏童顽.
　　北风吹, 雪花飘, 乐悠然. 琅琊山下,
　　是我的故乡, 我的摇篮.
　　十里金沙滩, 十里桃花园.
　　风雨相伴, 多少年?
　　最难忘记, 暑假里： 树荫下, 捕鸣蝉.
　　池塘内： 互戏水, 摘蓬莲.
　　大海边： 迎惊涛骇浪, 扬风帆, 荡渔船.
　　渔歌中： 到夜晚, 不思还.
　　梦中多少企盼? 望故乡, 情意绵绵.
　　故乡风光好, 故乡水亦甜. 何日凯旋?
　　一个家乡一片景
　　从是李白难写尽
　　童年落下地基石
　　走遍天崖总相思
　　------浙江\夏子\诗

浓浓的乡情歌曲(四)

《燕子》席慕容

1.通观全文,本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是”美丽的”?（4分）

2.本文标题是燕子,但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事,这样写有什么作用?请简要回答.(4分)

3.阅读文章,回答下面的问题.（6分）
（1）解释文中加点词语的含义.（2分）
答：朦胧的欢喜
朦胧的悲伤
（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果.（4分）

4.作者认为我们有时候应该面对”所有的真相”,但有时候也可以”保有一些小小的美丽的错误”.你是怎样认为的?请简要谈谈.（4分）
答案：
1. 本文写了以下“美丽的错误”：①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”. ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”.
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰,排解我们远在他乡的孤寂,缓解我们的思乡之苦.
2.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同,都属于“美丽的错误”,寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事.
3.（1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌,唱到了燕子,此时注视着南国的“燕子”,回想起和故乡亲人在一起的快乐日子,时间虽然久远,但值得回味.
朦胧的忧伤：注视着南国的”燕子”,燕子寄托了作者浓浓的乡情,心中觉得孤寂和伤感,无法排解.
（2）连用了三个反问句,作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念.
4.生活当中我们应该去面对真相,但“美丽的错误”与人无害,与世无争,这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时,那种强烈的渴望所造成的,用它可以慰藉心灵的遗憾.因此,作者舍不得心中那一只小小的燕子,是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾.结合自身实际合理即可给分.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z36513/