三年级想象作文(共7篇)

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三年级想象作文(一)

小学三年级写想象作文要注意什么

　　一、生活是想象作文的基础
　　我们在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养自己的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.
　　1．观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,认真观察.
　　2．动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料.
　　3．填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣,养成留心观察的习惯.
　　二、想象要合理、丰富
　　以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理.为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求.在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了.
　　1．再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现.2．移植.有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身.即,你可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣.
　　3．幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界,我们的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余.
　　一句话,想象源于生活.你想怎么写,就放手怎么写.这也符合“新大纲”的要求.
　　三、想象要创新
　　文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,你也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是我们的创造.只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实.想象的多样性,符合生活的客观现实,便于我们真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力.坚持用孩子的眼光去审视作文.
　　总之一句话：想象高楼,生活为基.合理丰富,勇于创新.夸夸其谈,不得其魂.天马行空,适可而止.

三年级想象作文(二)

人教版三年级上册第八单元自由作文未来的XX,假如我是什么想象作文300字400字200字100字
2011年新课标人教版小学三年级上册语文第八单元作文自由写作假如我是孙悟空50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生点击下面欣赏小学生三年级优秀作文：人教版小学三年级上册语文第八单元作文自由写作300字200字100字400字250字 三年级上册语文园地八习作第八单元作文假如我是孙悟空300字250字200字100字 三年级上册语文园地八习作3篇（自由作文） 描写公园、花园、菜园、果园、校园等风景优美的地方习作5篇 小学生写景作文3篇：小树林、竹林、田野（200、300字的习作）

我的未来不是梦
寻找着,寻找着……
小时候,总是喜欢站在窗口边,仰望着缀满繁星的夜空.夜,是那么的深邃,幽静,恬美,给人一种浩瀚无边的感觉.常常,看着这美丽的景象会出了神,因为我知道,我要寻找的梦想,就在这一望无垠的世界中,就在这神秘莫测的海洋里,我相信,我的未来不是梦.
寻找着,寻找着……
为了寻找我的未来,我的梦想,我的脚步从未停留过,从一个调皮捣蛋的毛头小孩,到现在成为一个不断追寻的学生,我都一直在为我的梦想奋斗着,而现在的我,尽管是在不断求学,但我知道,我的每一分、每一秒、每一刻,都在为我的理想打下一根扎实的钢筋,砌上一块坚实的砖块,为有朝一日更上层楼而打下夯实基础.所以相信,我的未来不是梦.
寻找着,寻找着……
朴实纯净的田园生活,就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下,悠然见南山"的意境；对于美学孜孜不倦的钻研,就是朱光潜所寻找的艺术高峰；对于X射线原理的探究,就是伦琴不惜生命所寻找的科学……历史中,国度间,每一个人,每一个生命,都在不停寻找自己所向往的梦,是的,我们的一生都在寻找,而为自己的梦想付出努力的人,终将攀上心中的峰顶,所以我坚信,我的未来不是梦!
寻找着,寻找着……
我的梦,我知道你就在前面,对你的渴望、憧憬和向往,引领着我一步一步地走向你,也许,路会有些曲折、坎坷,但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心,我会全力以赴冲向你,谁让你是我的梦想呢?

三年级想象作文(三)

小学三年级作文?【三年级想象作文】

寒假里的趣事多得数不清,可最令我难忘的一件事就是过新年.这是一个忙碌的早晨,小鸟刚刚和太阳公公问过好之后,人们就起了床.市场上热闹极了,人们说说笑笑,到处都是一片喜气洋洋,大地换上了新装,红红的好像一件红衣服.噼里啪啦,这是什么声音?哦!原来是“欢乐的交响曲”呀,街上传遍小朋友们的欢笑声,市场上人山人海,挨挨挤挤的.马路上的车奔流不息,小燕子在天空中盘旋着,叽叽喳喳,它在干什么呢?它在为大家演奏春天的赞歌呢!
　　妈妈带着我挤进了这热闹的市场,去拜访亲戚,亲戚家养了一个肥嘟嘟的小家伙,她非常调皮,不停地用小手拍我的脸,指甲也不剪一剪,我和她玩起了许多有趣的游戏,例如：猫捉老鼠啦,猴子上树啦……
　　我忘不了这件有趣的事.

三年级想象作文(四)

求一篇三百字,想象作文

未来的书店
我穿过时空隧道来到2055年.
在某城市的中心,一条大“书虫”横卧在地面上,贪婪地张大了“嘴巴”.我走了进去,原来是一间书店,一条长长的、一直通到收银台的扶手电梯扑入眼帘.
坐上扶手电梯,小书虫们可以随着自己的喜好,选择自己喜欢的区域下电梯.第一个区域是作文区.书柜的最里面,挂着一幅大大的关于作文的画,它汇集了一年级到六年级、七年级到九年级以及其它各式各样的作文书.
继续走,第二个区域是科普书的天地了——科普区.它也和作文区一样,拥有不少科普读物、天文地理书或是科技发明书等等,一应俱全,不用担心找不到称心如意的书.如果没有你想的书,“科普”就派上用场了：你只要在书柜旁的平板电脑上写入相关的信息,图书管理系统立刻在书库找到相符的书籍,在很短时间内送到你面前.另外,你一旦放错了图书的位置,一个机器人会马上过来,让书本“对号入座”.
这就是未来的书店,图书整洁,分类恰当,摆放有序.你想不想来亲眼看看未来的书店呢?还有限时优惠哟!

三年级想象作文(五)

小学2、3、4、5年级作文要求（包括字数、内容等方面）
请大侠们指导下小学2、3、4、5年级的作文要求,一定要每个年级分别介绍,包括字数、文体、内容要求等方面,越详细越好.这里30分奉上（全部家当啦）!

小学2、3、4、5年级的作文要求：
二年级作文要求：
一、写作目的：
能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；学写简单的日记.
二、写作内容：
能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话.逐步向连句成段过渡；能用几个词语写几句连贯、通顺的话；会写留言条、请假条.学写简单的日记.
三、写作形式：
看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写.
三年级作文要求：
一、写作目的：
乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句；课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作.
二、写作内容：
通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；用一段连贯的话写下来,字数不少于300字；能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段.
三、写作形式：
仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习.
四年级作文要求：
一、写作目的：
能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐；能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
二、写作内容：
能围绕习作要求,自主收集习作素材；能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来；学写书信、便条,掌握其格式；能修改有明显错误的短文.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
三、写作形式：
书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习.
五年级作文要求：
一、写作目的：
懂得写作是为了自我表达和与他人交流；学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实；学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲；能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右.
二、写作内容：
能审清题意,围绕中心选材；初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯.培养先列提纲后作文的习惯；学写板报、建议书,掌握其格式.
三、写作形式：
板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习.【三年级想象作文】

三年级想象作文(六)

三年级想象习作未来的什么作文300字未来的笔400字（学校、地球、汽车、城市、家乡）未来的桥300作
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未来的汽车作文
在未来,我发明了一种新型汽车.它的外形是最流行的赛车型,非常帅气,是当代时尚的小青年旅游的必备佳品.除此之外,它还有一个最绝的特点：是水陆空三用的.
它的外形是一个赛车型,也像一个船.下面有四个轮子,非常巨大,可以带动这个车子的笨重体积.内部是一个很像家的空间.有沙发,床,桌子,电脑,电视······最前面是驾驶室,有一张大玻璃罩着.其实要了也是白要,司机不是别人,是一台超级电脑,功能很全面,只要用语音控制就行——想开多少迈,跟司机说一声,不但速度提上去了,安全率也是百分之百,不必担心任何危险.他的中等速度是1000公里每小时,使用高速模式可达3000公里每小时.
现在观众要提问了：没电要电脑干什么?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你错了,这辆车使用太阳能发电的,还有很多卫星给它服务,电没问题!
想上海了,跟电脑说一声,轮子就会缩进去,很安全.想到太空玩了,还是跟电脑说一声,汽车就会变成火箭飞向太空,安全又方便.
如果我卖这辆车,给价是——五十亿!
这辆车带给我的方便真大!

三年级想象作文(七)

怎么写小学三年级看图作文

首先先看图进行一些联想,然后要看懂原图,确定要反映的问题,然后再按一般应用文体的写法去完成,要写的新奇
要求：1.观察图画.同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物.人是我们观察的主要对象,所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名.
2.合理想象.画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头.但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套.

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