索溪峪的野仿写(共9篇)

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索溪峪的野仿写(一)

求仿写《索溪峪的野》的作文 不要庐山的奇

海是野的.大海,是天然的美,是野性的美.
这种美,是一种惊险的美：如果海边城市地震了,就会引起海啸,几百米高的海浪无情地摧毁着建筑物、大桥以及很多地面上的东西.所以一听到海啸这个词,我就会提心吊胆,非常害怕.
这种美,是一种温柔的美：夏日炎炎,人们常常去海边游玩,游泳.一些下海的人,接受了大海送给他们的凉爽.不一会儿,海浪温柔地拍打着沙滩,好像在问岸上的人们：你们怎么不下来?不想凉快一下吗?
这种美,是一种随心所欲的美：每一滴小水珠想到哪就去哪.它们无拘无束,想干什么就干什么,真让我羡慕.
海是野的,更是美的.

索溪峪的野仿写(二)

仿写《索溪峪的“野”》第一段怎么写?
写一段,一两百个字左右.
求求你们了,【索溪峪的野仿写】

可以去找一本书 抄呀

索溪峪的野仿写(三)

索溪峪的野仿写3或自然段,不要庐山的啊!

瀑布赋予庐山以雄奇秀丽的姿色.最著名的应数三叠泉,人常说“不到三叠泉,不算庐山客”.三叠泉全长百余米,折成三叠,从高高的山头凌空而下,宛如一幅水帘悬挂空中.此外还有开先双瀑、石门涧、玉帘泉、王家坡,被巨石的刀锋分成五股的乌龙潭以及幽深静谧的黄龙瀑等20多处瀑布.这些瀑布各具特色,百态纷呈.

索溪峪的野仿写(四)

索溪峪的“野”仿写第三自然段

《索溪峪的“野”》这篇文章,作者详细介绍索溪峪的山、水、人、动物的特点,无论是那一方面的描写,无不透出作者的喜爱,赞美之情,更表现了索溪峪景色的最大物点：“野”.那山是没有一点人工痕迹的纯自然的,水更是如此,而这种没有人工痕迹的自然美是任何东西也取代不了手.正如教育教学,二十年前有人对中国与美国的教育进行了考察,断定二十年后的,美国教育不知要败落到何种地步,如今美国教育依然遥遥领先,诺贝尔奖获得者中并没有中国籍华人.现在中国政府大力提倡素质教育,发展学生的个性,的确,人的个性不同,不能把他们作为机器,随教育者去加工.
2、妙点之处实施素质教育就是要发展学生的潜能和个性,使人尽其能,物尽其用.美国教育成功的原因就在于“野”,放开手脚,让学生的才能得到充分的发展.我国传统的教育教学则是以教师是中心,一切围绕着这个中心,任何问题也有一个正确答案,不容不同的见解,为了得到这个标准答案,教师给学生问题的答案,学生硬记这些答案,这也是多年的考试制度所造成的,久而久之,学生再也不用动脑去想,只需记住答案就行.扼杀了学生的创造性,培养出了高分低能的学生,这就是传统教育的失败之处,试想索溪峪的山水让人们加工成桂林、泰山等处的景观,那又有谁愿去观赏呢!
3、结束语：
现代教育已着手学生的素质教育,但如何真正实施呢?这需要一个过程,传统教学方法根深蒂固,教育工作者必须更新观念,不断实践,就拿语文课教学来说,过去老师的天下,必须分给学生大部分,一篇文章应该放手让学生去读,去思,让学生充分发挥想象力,从文字理解到文字表达的思想,当然这也不是件容易的事,大多数教师往往“忍不住”去加工,这是万万不可取的,你的“加工”禁锢了学生的思维,阻止了学生潜能的发挥,《索溪峪的“野”》有一定人工的痕迹,就不是那么和谐,那么自然的.

索溪峪的野仿写(五)

大海作文600字仿写索溪峪的“野”

　　海,一直是我向往的地方.终于到了放暑假的时候,我和爸爸妈妈一起坐着火车去了海边.
　　经过一天一夜的旅途,我们不顾劳累,放下行李就朝海边出发.快到海边的时候,我和妈妈迫不及待地往海边跑去,并且大喊：“大海,我来了!”站在海边,映入我眼帘的是一望无际的蓝蓝的海洋,蓝丝绸般的大海上吹过一阵微微的海风,海面上翻滚着朵朵银白色的浪花,一朵接着一朵冲向岸边并发出“哗哗哗”的响声.几只海鸥在海面上欢快地飞舞着,鸣叫着,好像是在欢迎我的到来.远处,大海与天空浑然一体,简直是海天相接.还有那白色的帆影点点,好美啊!
　　脚下的沙滩被太阳照的金黄金黄的,我把鞋脱下来放在一边,轻轻地踩上去,哇!好舒服.细细的、软软的沙子偷偷地从脚下溜过,就像妈妈轻抚我的脚心,痒痒的,暖暖的.
　　沙滩上好多好多的游人,他们或坐、或躺、或蹲、或聊天,小孩们你追我赶,好不热闹!我张开双臂在沙滩上狂奔,也加入了他们的队伍里.爸爸把游泳圈放在海里,让我坐在上面并在后面轻轻地推着我,随着浪花一起一伏非常好玩,忽然一个浪花打来,海水,咸咸的,打在身上好凉啊.我们在海水里尽情地嬉戏,又一排浪花来了,我站在那里,迎向浪花,感受着浪花拍打在我身上留下来的乐趣……
　　美丽的大海,温暖的沙滩,不仅留下了一张张我和爸爸妈妈快乐的画面,也留下了无数游人的快乐足迹.看到那定格在照片上绽放在嘴角边的笑容时,我觉得好幸福.我想我以后还会来的.

索溪峪的野仿写(六)

仿写索溪峪的野第3自然段仿写水野怎么写【索溪峪的野仿写】

闷热的晚上,窒息,我删除了失眠.窗外,一道闪电划破漆黑的夜晚,雷声沉闷的轰鸣声大炮,人们悸动的恐惧.一转眼,清脆的霹雳,接着就起了瓢泼大雨.好像神听到信号,撕开天空,银河水倒入大地.风呼啸着,突然打开门,倒在了墙上.明明烟囱问题嘀咕,仿佛呜咽在黑暗中.雨猛烈跳动的屋顶,撞击玻璃,玩刺激的运动.一小部分从屋顶雨水悄悄爬上,慢慢匍匐前进,留下脚印在天花板上的绕组.

索溪峪的野仿写(七)

PEP人教版语文六年级上册第四课索溪峪的“野”中的第二段,怎么仿写这段?
要从3个方面写哪个景点的山或水!(要300字）

桂林山水甲天下”
俗话说“桂林山水甲天下”,暑假里,我和爸爸一起来到桂林,乘坐观光船在漓江上荡漾,饱赏了这甲天下的美景.
我浏览过水平如镜的小东江,欣赏过一望无际的大海,却从没看过漓江这样清秀的水.桂林漓江的水非常的清,清的可见湖底,那五彩缤纷、奇形怪状的异石和一条条小鱼游来游去清晰可见.桂林的漓江水也很绿,波翻浪涌,像一条条绿色的绸缎,整体看上去,又像一款巨大的翡翠宝石,让人赞不绝口.桂林的漓江也大,大的望不到边,像一望无际的大海.
我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山.桂林的山很高,有老人山、象鼻山、骆驼山、九马画山等许多奇山异石.其中,我最喜欢的是九马画山了.九马画山像一幅美丽的壁画,上面画着有九匹骏马,像脱开了僵绳,你追我赶,咆哮着,狂奔着,向草原冲去,等着吃鲜嫩的小草.在桂林,无山不洞,无洞不奇.石乳凝成千奇百怪的形状.这些大自然的艺术品,件件雕镂精巧,玲珑剔透,巧夺天工.黑黝黝的深洞,曲曲折折的幽径,迷蒙的光环,绚烂的色彩,简直就是一个童话世界.
这样的山拱围着这样的水,这样的水倒映着这样的山,山水之间又有这样变幻无穷的洞,加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上蓑笠渔人,白鹭竹筏,让你感到像是走进了连绵不断的画卷.真是“舟行碧波上,人在画中游”.

索溪峪的野仿写(八)

索溪峪的野第三自然段二到三句写出了什么
写出溪水的淘气顽皮还有什么

写索溪峪的山,先简要地指出美丽的野生山,山上有一个“惊人的美丽”,“姿容”,“随心所欲,不拘一格的美”三个方面的具体描述.

索溪峪的野仿写(九)

索溪峪的“野”里面的对偶句有哪些(需要2句）

直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；
旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,
相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”

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