新闻写作作文(共6篇)

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新闻写作作文(一)

新闻的写作与作文有什么不同

新闻写作是用新闻的写作手法写作的.你也可以采用记叙文的方式写.一般新闻写作也都是记叙文的形式.新闻评论才会是有点议论文的味道.新闻写作和作文不同的是,你不能单单的叙述这件事就完了,比如你第一段要有导语,要简单概括一下新闻事件.也有的新闻写作是直接写事,但一般开头追求有点吸引力.然后下面叙述事实的经过就可以,不要出现第一人称,尽量客观的写.如果写纠纷类的新闻稿件.不能只写一方的言论,要双方的都写.最后结尾可以不用总结什么的,可以根据事件留下疑问等等.上课老师应该教的啊~我上学那时候老师都讲呢.我天天睡觉都知道这些事.没事多看看教材吧

新闻写作作文(二)

求一篇关于新闻写作的书或文章的读后感 1000字以上~

遇见一个新人,经历一件事情,往往可以改变某个人的命运行程,而我的人生却被《新闻写作技巧》这本好书所改变,它是我的良师益友,结识了它,从此让我走上了撰写新闻稿件之路.
一次偶然机遇,我从书店买来一本名叫《新闻写作技巧》的书籍,闲暇时间看一看,不曾想从此便“恋”上了它,与新闻写作结下了不解之缘.
我在大学时学习的是缅语专业,从事的又不是文秘工作.虽然有些文字功底,由于长时间忙于本职工作,对写作工作越来越生疏,甚至还讨厌写作.初学写新闻稿件,困难重重,投出去的稿件大多都成泥牛入海,杳无音信.但我没有气馁,仍然坚持笔耕不辍,每当遇到写作难题,我就翻一翻《新闻写作技巧》这本书,从书中找到破解难题的办法,使之成了我的良师益友,我不断从它身上汲取知识营养,写作水平不断得到提高进步.
通过读了《新闻写作技巧》这一本书后,我想,自己虽然不能像禁毒、刑侦民警一样在一线冲锋陷阵,但是可以通过自己手中的笔,把发生在工作中或者同行身上的感人事迹写出来,把警察与犯罪份子斗智斗勇的真实画面及民警们执法为民的点点滴滴用自己手中的笔写出来,发表出去,让广大人民群众了解公安机关,了解民警酸甜苦辣的生活.从此,我就开始每天钻研写作,遇到难题,都会翻开《新闻写作技巧》一书,认真砖研写作技巧,掌握撰写新闻稿件的方法,踏上了采写新闻报道之路.写作本来就是一件十分枯燥无味的事情,在采写新闻报道刚入门时,我倍感知识的不足,又把《新闻写作技巧》一书请出来,阅读和研究如何采写新闻报道.在写作的实践中,为了增加对新闻的感性与理性认识,我常常象该书中所讲的一样,把别人采写发生在当地、发生在自己身边的见报新闻从报纸上剪下,对于不懂的地方,便会虚心地向《新闻写作技巧》请教,并把所请教的要点记录在自己的笔记本上,然后再反复仔细地阅读,耐心地思考与回味,来从中获取写作技巧.通过自己的不懈努力,我采写新闻报道的水平已经有了质的飞跃,目前,我采写的新闻报道每月能见报四五篇.我所采写的新闻报道以独特的视角,精炼的文采和写作技巧,不仅经常被市（地）级报刊、电台媒体采用,也屡见于省级报端.近年来,我所采写的新闻报道被市（地）级以上各类报刊、电台采用了100多篇,仅今年就被采用了40余篇,成为耿马公安局今年见报数唯一最多的人.
自从爱上新闻写作后,为赶写稿件,我经常加班加点,挑灯夜战,积极写稿投稿,虽然苦了一点,但也乐在其中,每当自已的新闻稿件见诸报端、嵌进杂志或上了电视荧屏,心中就有一种说不出的愉悦和欣慰,特别是自已的新闻稿件发表后,收到良好的社会效应,那种心情就甭提有多高兴了.有一年,我县发生洪涝灾害,造成大量良田及房屋倒塌,公安机关第一时间赶赴现场进行处置,抢险救灾,抢救伤员,救助弱者,事后,我采访了处置这起事故的经过,以警民大抢险为题,写了一篇宣传稿件,被市报及电台等多家媒体采用,人们见到这篇报道后,才知道民警在抗洪抢险中的重大意义所在,不禁为民警们的英勇壮举啧啧称赞,才知道人民警察在这起灾害中所作出的贡献.
尝到了新闻写作的甜头,更加激发了我的写作热情,这本书也让我对它更加爱不释手,我不断地研读它,不断地从中得到启迪和教育.根据书中介绍的写作技巧,我学以致用,屡屡获得成功.平时,我就把生活、工作中的点点滴滴记录下来,整理成新闻稿件,每天采写两起新闻,不断向《新闻写作技巧》这位老师学习,不断钻研,经过不懈努力,我的新闻写作水平有了很大提高,采写的新闻报道见诸于各级报纸报端.遇到困难时,我就向“老师”求援,翻开那本心爱的《新闻写作技巧》,最后从中找到写作的切入点,写好了一篇篇文章.
我按照此书介绍的新闻写作技巧进行写作,使我的稿件上稿率大大提高,而且拓展了写作思路,新闻写作左右逢源,信手拈来.该书在介绍新闻写作技巧的同时,也传授了新闻职业道德修养,强调新闻的真实性.为做到这一点,我严格要求自已,自觉做到腿勤、手勤、口勤,积极深入实地采访,力争掌握第一手材料,以事实为依据,不道听途说,不人云亦云,使一大批稿件打动新闻媒体编辑们的心,不惜版面予以发表.
《新闻写作技巧》是一本好书,是它改变了我的人生.如今,我业余时间坚持搞新闻写作,挥毫泼墨,满腔热情讴歌警察,扬我警威,做了件很有实际意义的事情.为腾出更多时间写稿和提高写作水平,我坚持做到了“四少五多”,即少看电视电影、少进歌舞场所、少打牌娱乐、少串门闲聊；多练习写作、多看书自学、多交文人朋友、多向编辑记者请教、多研究别人文章,重点是名篇名著,所以业余时间根本没有闲暇,不再有空虚无聊之感,生活十分充实.
朋友们,知识就是力量,知识改变人生,让我们一起来读书吧!【新闻写作作文】

新闻写作作文(三)

写身边发生的新闻作文【新闻写作作文】

这一周是开学的第一周,我满怀着憧憬走进了207班的教室,进入一个新的环境,我内心不禁有一些忐忑不安.我的班主任王老师是一个全校公认的一个教书教的好的老师,第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理,但我是个适应能力很强的人,于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格.
俗话说得好,好的开始是成功的一半.早读过后,第一节课是语文课,老师讲课讲得有声有色,我也听得有滋有味,一节课四十五分钟一转眼就过去了,随后上的几节课也都很有趣,这让我发现听课也是一件很快乐的事.
当我上小学的时候,我不止一次的想象着我的初中生活,我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的,但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的.但通过第一天的学习我发现初中的生活是这两者的结合体,既是充满乐趣的,又是充满压力的.我认为初中的学习与小学的学习最大的不同就在于初中主要是自主的学习,而小学则更多的是老师手把手的教学.另外,老师讲课的速度也比小学明显加快了.因此,我认为尽快适应初中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键.
刚刚从小学升入初中、刚刚融入一个新的集体时,我还跟同学、老师都不是很熟悉,因此我还是会经常怀念我们原来的班集体,怀念原来的同学,但是仅仅这一周过去之后,我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来,与同学也越来越聊得来了,我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色.
我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下,我们班级一定会在以后取得更大进步!

新闻写作作文(四)

电视新闻作文【新闻写作作文】

[电视新闻作文]
2004年7月15日 电视新闻 今天我在电视新闻里看到黄娅妮开车连撞七人不管,三个月后又驾车连撞七人,电视新闻作文.我觉得这样的人很可恨,因为她根本不在乎这么多老百姓的生命,公安机关应该对拘留、罚款、判刑,不让她再驾车在公路上行驶. 妈妈日记 这些天通过电视、报纸等各种新闻媒体我们了解到《黄娅妮驾豪车撞人》一事.在社会上引起了强烈的反响,同时也在我们家里引起了震撼,尤其令人震惊的是：我年仅七岁的女儿——李碧涵对这件事的观点和看法,她虽年纪这么小,却懂得爱憎分明,懂得要遵纪守法,懂得要同情关心弱小,让我深深感动,同时,我们也借此机会对她进行思想道德教育,小学六年级作文《电视新闻作文》.相反,对那些不顾人民生命、财产安全,无视国法,依仗自己有钱、有权就为所欲为的害群之马加以痛斥、严惩,还社会一个安定团结的环境.] 通过这件事,我欣慰地看到了我们的女儿在健康、屈壮地成长,希望她将来能够成为一个对社会有用的人. 电视新闻作文350字

新闻写作作文(五)

怎么写新闻体裁的作文?
初二语文人教版课本下册第一课的【新闻两则】、学完这个留的作业、
要写一篇新闻、内容是参观首都博物馆、
具体格式是什么?内容上怎么安排?
不太会写、大家最好用自己的话说说、别从网上复制粘贴、谢谢!

新闻是新闻
作文是作文
题材本来貌似就不是同类型的（你的应该是属于新闻吧）
不过记得以前说过
新闻题材
正标题（要求突出关键字,吸引人眼球,简短）
副标题（要求利用一句话或更简短的句子说出大致的正文即下面的正文的中心句,可省略）
正文：只要以第一或第三人称客观描述事情情况及其经过即可
（新闻最后可能会有署名,作文不必）
我觉得你应该先看看例文,你这让说谁会知道你要写什么体裁的呢?
内容：先整体外观（别写个人感受了,直接切入正题比较好,最多开头你写个疑问句就够了）,细写内部结构及其印象深刻或馆内独特介绍过的东西.
如果觉得没有尾巴不自然,那最后结尾你官腔说句啊~博物馆是多么的……或说大家不妨也去看看之类的（不过不是作文,我不建议你写）

新闻写作作文(六)

校园新闻作文,怎么样写?

作文题目《校园新闻》
【这件新闻就是下雨时看见同学在借伞,原来伞是借了给别人的,多么让人感动的同学、】
生活在丰富多彩的校园里,每天都会发生许多新鲜的事.
那是一个周一的早上,我到学校的比较早.看了看表,离升旗还有段时间,于是便放下书包,到楼下看打乒乓球.
看了没多大会儿,竟然下起了濛濛细雨.估计是升不成旗了.不过这一下雨,倒让我发现了一件令人深思的事：
一些低年级的同学在到处借伞,可是他们并不是自己用,而是又给了班里其他的同学.他们的所作所为,真是让人匪夷所思啊!
我上前询问了一下,他们的回答是：下雨了,大家都没带伞,每个人都在帮同桌借伞.我又好奇了,“为什么要帮同桌借,这是老师布置的吗?”
那位同学灿烂地笑了笑.给了我一个更加让我吃惊的答案.
“并不是老师布置的,而是同学们自己想出来的.这样可以体现出同学们互相关心,团结友爱.”
这是多么伟大而又纯真的想法呀!低年级的同学都知道互相关心,团结友爱这种简单的道理,而我们呢?六年级的学生了,马上要步入中学了,同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,最后还告到老师那里；同学们因为一个乒乓球大打出手.相比之下,我们的行为多么的可笑呀!
我思考着……迎着雨,向前走去,目光停留在了那些只留下背影的同学身上,渐渐背影消失了……我也加快步伐回到班里去了.
我一直在想,他们纯真的心,真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动.一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱,更让大家感受到校园的温暖!

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