渐行渐远(共4篇)

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渐行渐远(一)

年华渐行渐远 是什么意思?

一步一步的衰老 过去就再也回不来了

渐行渐远(二)

求分解：别后不知君远近,触目凄凉多少闷.渐行渐远渐无书,水阔鱼深何处问.这是
求分解：别后不知君远近,触目凄凉多少闷.渐行渐远渐无书,水阔鱼深何处问.这是啥意思?【渐行渐远】

别后不知君远近
分别以后不知道你在哪里,是远是近
触目凄凉多少闷
触目所及你我的往昔相伴成为一幅幅凄凉的回忆闷在心中
渐行渐远渐无书
你逐渐走远逐渐的再无联系,毫无音讯
水阔鱼深何处问
水阔指地方宽广 鱼深隐匿 何处问不知哪里寻找你的音讯或者踪迹【渐行渐远】

渐行渐远(三)

渐行渐远的长江女神【阅读答案】【渐行渐远】

1、标题形象,有吸引力,富有古典气息的美誉,揭示了说明对象的地位,和文章的结尾遥相呼应.
2、易地保护,只有把尽可能多的白鳍豚捕捞起来,迁移到自然条件与长江接近的地方,禁止各种对其有害的人类活动,使其处于完全的保护之中,才能希望得到繁衍生息,并在将来合适的时候再返回长江之中.
3、由主到次的逻辑顺序,“主要”、“此外”.
4、运用列数字和举例子的说明方法,列数字如第⑧段.
5、①白鳍豚的人工饲养十分困难,野生白鳍豚更是濒临灭绝；②善待母亲河,保护白鳍豚.

渐行渐远(四)

渐行渐远的“长江女神”阅读答案
1.结合全文的内容,说说文章标题的好处.
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2.为了保护白鳍豚,专家们提出的方案及其科学依据是什么?
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3.从说明方法的角度简述文章是怎样说明白鳍豚濒临灭绝这一事实的.
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4.阅读下面三则材料 ,（1）结合全文,说说你探究的结论.
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（2）学校要开展“长江的珍宝 .我爱白鳍豚”主题教育活动,请你设计一副对联式的标语.
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1、标题形象,有吸引力,富有古典气息的美誉,揭示了说明对象的地位,和文章的结尾遥相呼应.
2、易地保护,只有把尽可能多的白鳍豚捕捞起来,迁移到自然条件与长江接近的地方,禁止各种对其有害的人类活动,使其处于完全的保护之中,才能希望得到繁衍生息,并在将来合适的时候再返回长江之中.
3、由主到次的逻辑顺序,“主要”、“此外”.
4、运用列数字和举例子的说明方法,列数字如第⑧段.
5、①白鳍豚的人工饲养十分困难,野生白鳍豚更是濒临灭绝；②善待母亲河,保护白鳍豚.

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