一次什么的尝试作文(共6篇)

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一次什么的尝试作文(一)

一次( )的尝试作文400左右【一次什么的尝试作文】

一次成功的尝试
光阴似箭,6年的学习生活很快就要结束了.在这6年里,我有过成功,也有过失败.最令我记忆犹新的还是那一次尝试……
暑假里的一天.我在家里专心致志地看书,突然,我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题,我很奇怪,鸡蛋轻轻一碰就会破,从高空摔下来,还要不破,这怎么可能呢?虽然心里这么想,但我还是想试一试.
我找出一个鸡蛋,爬到阳台边,手一松鸡蛋便从我手中掉了下去,只听见“啪”的一声,鸡蛋开了花.我不甘心,又拿了个鸡蛋,这次,我不想刚才那样冒冒失失了,我思索着：要想鸡蛋不破,最好用什么东西把鸡蛋包起来.我看了一块布,便把鸡蛋包在了布里,然后把鸡蛋扎紧了,来到了阳台边,把鸡蛋丢了下去.这次没有听到“啪”的声音了,我想是成功了,鸡蛋肯定没有破.来到楼下,我把系在布上的绳子解开,令我失望的是布里的鸡蛋还是破了,蛋清蛋黄流了一地.两次都没有成功,我就不信这个邪!第三次拿起了鸡蛋,这回,我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上,小心翼翼的扔了下去.鸡蛋掉在地上后,我迫不及待地奔到楼下,把海绵轻轻地打开,啊,一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前.我高兴地大叫起来：“耶!我成功了!我成功了!”我品尝到了成功的喜悦.
通过这次试验,我明白了：只有大胆地尝试,才会取得成功.【一次什么的尝试作文】

一次什么的尝试作文(二)

一次——的尝试
作文【一次什么的尝试作文】

那是一次难忘的尝试
从小,体育就不是我的强项,别看我个子高,可对于长跑,我只有皱眉头的份.但一次难忘的尝试,让我不再害怕长跑.
那是一节体育课,老师刚说要跑800米,我就差点没被吓晕过去.“800米”,这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开.“800米”,对那些长跑健将来说,也许算不了什么,可对于不擅长体育的我来说,即使是慢跑,“800米”也是一个天文数字.但我还是在心中自我安慰着,为自己打气!800米有什么,不就是操场在脚下转五圈嘛!想到这儿,我突然信心十足,便开始准备这次所谓的“马拉松”.
很快,长跑便开始了,我迈开步子,用不快不慢的速度跑着.我一边跑,一边想：照这样下去,那便是跑1000米,也没什么大不了的嘛!在我的“想入非非”下,第一圈,我极轻松地解决了.我一边想着800米还剩下多少,一边心不在焉地跑着,结果,不知被什么东西跘了一下,我向前一个踉跄,往前冲了几步,我只得集中思想,注意着脚下的跑道.两圈下来,我体内能量消耗了不少,但尽管如此,我依旧树起信心,对自己说：“相信自己,一定能行的.”但事实证明,我的自我安慰显然收效甚微.第三圈刚跑了一半,我的腿就像灌了铅似的,每迈出一步,都像是要耗费九牛二虎之力似的.
我迈着沉重的步伐艰难地跑完了第三圈.虽然又自我安慰着：“快了,只剩两圈了,区区320米,何足挂齿?!”但有一点,我心知肚明,那就是即使我有信心能跑完两圈,那也是心有余力而力不足.
我以与蜗牛无异的速度跑完了一圈,可事实上,那一圈与其说是“跑”,倒不如实事求是地说是“走”.而“跑”完了这一圈之后,我甚至有些觉得,我的腿已经不是长在自己身上的,而是与跑道长到了一起.我大口大口地喘着粗气,跑一步,走一步地跑完了半圈.可那余下的半圈,我认为自己是无论如何都跑不完的.但我想,自信是克服困难的良药,是人生的敲门砖,我一定能行的.于是,我拖着已经快没有知觉的双腿跑完了这余下的半圈.在我停下的那一刻,我只觉得天旋地转,但我在心中为自己喝彩.我明白了一个人要敢于超越自我.人,什么都可以不怕,但最怕自己败给自己；什么都可以战胜,但最难自己战胜自己.
这次尝试让我明白了,要敢于承认自我,相信自我,超越自我,那么,就可以为自己干杯,为自己喝彩!

一次什么的尝试作文(三)

那是一次.的尝试的作文

那是一次成功的尝试
童年像一片蔚蓝的天空,天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云,其中,有一朵大而醒目的白云,上面写着“勇敢”两个字,这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试.
那是我们去浙江安吉“百草园”游玩的趣事.这天,我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方,我一听,心里好奇极了,便拉着妈妈来到了桥边.一上桥,我的心一震,不由自主地往下面看去,啊!是湖,我顿时明白了我在吊桥上.我不禁惊恐万状,手死死地抓住妈妈的衣裳,双脚在微微发抖.“没事,别怕!”妈妈露出慈祥的笑脸,两朵像花儿一样的小酒窝绽放在她的脸上,妈妈温暖的笑,给了我莫大的勇气,我硬着头皮往前走.突然,刚刚还稳稳当当的桥就像被施了魔法一样,开始左右摇晃,我左手死死地抓住妈妈,右手抓住扶手,身体随着吊桥左右摆动.我心想：死定了,这回可能会掉到河里去的,如果这座桥塌了的话,我们就会被鳄鱼吃掉的.这时,害怕、懊恼一古脑儿涌上我的心头,我感觉浑身血液在倒流,细胞在扩散,神经绷得紧紧的……我惊慌失措,后悔自己上这个鬼桥,我胸中的血在这一刻凝固了,不知有什么东西闯进了我的心田,我的泪水如奔腾不息的野马脱缰而出,“啊!”我一边哭,一边叫,也毫不顾虑旁人的看法.
我一边拼命抓住扶手,一边低头往下看,只见有一条鳄鱼在桥下欢快地游来游去,张开血盆大嘴；我突发奇想：这条鳄鱼会不会攻击桥面,然后,我们都掉进了河里,被鳄鱼吃掉……想着,想着,我闭上了眼睛.突然,笛福的一句名言出现在我的脑海里：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.”对呀,只要驱除畏怯的心理,就能走过去.我努力地做了一次深呼吸,试着睁开眼睛,松开妈妈的手,握着桥上的扶手.这时,太阳公公好像用温暖的手抚摸着我,小鸟仿佛在一旁为我加油打气,我随桥的晃动,左脚先跨,右脚紧接着跟上,努力保持平衡,就这样走完了全程,到了桥的对岸.我开心地朝天望了望,那洁白无瑕的云朵使我心旷神怡,我的心里比吃了蜜还甜……
那次勇敢的尝试,让我明白了一个道理：驱除害怕危险的心理,才能成功.

一次什么的尝试作文(四)

一次什么的尝试四年级作文

　　一次勇敢的尝试作文
　　人生难免有几次尝试,它可能成功,也可能失败.有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯,只有实践才能使你有所发现,有所感悟.”在我无数次的尝试中,有一次尝试让我刻骨铭心,那是一次勇敢的尝试.
　　周六,我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩.当我们走到溜冰场时,我不由得眼睛一亮,溜旱冰真有趣!旱冰场上人们溜得真棒,他们身轻如燕,而我根本就不会滑,随后我的眼神暗了下来.我又转念一想：做什么事都要尝试一下,古人云：眼是懒虫,手是好汉.我为什么不能尝试一次呢?于是我去售票处卖票,进入场地.
　　穿上了旱冰鞋,我有种要摔倒的感觉,站都站不稳,甭提滑了.我小心翼翼地扶着栏杆,一步一步地走,我发现周围的人滑得十分快,我仔细地观察了他们的步伐.脚的移动怕须是“八”字形向外滑,而且身子要配合好.我掌握了要领,就松开栏杆试一次,刚一抬脚,没想到力不从心,我摔了一跤.我勇敢地站了起来,再一次观察其他人的动作,他们弯着腰,两个手臂前后摆动,凭此保持平衡.我放松了绷紧的神经,模仿他们的动作,滑了起来.真是“功夫不负有心人”,我会滑了!可是姿态一点儿也不优美,速度也很慢,我决心改进我的技术.我又一次次地尝试,而又一次次地失败,一次次摔倒.酷日当头,我的衬衫被汗水浸湿了,可我不气馁,继续练习……
　　终于,我可以自由自在地滑旱冰了,我尽快地滑着,翩翩起舞,犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女,展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马,在轻快地奔驰.我自由自在地滑着,成了一道风景线.
　　我快乐极了,因为我学会了滑旱冰,尝到了自己滑翔的幸福,感到了成功的喜悦,领悟到了自由的味道,我深深感受到“不以一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香道理”.我为我这次勇敢的尝试,感到无限的欣慰和自豪!

一次什么的尝试作文(五)

作文.《一次有益的尝试》
要一篇600字左右的作文,题目就是《一次有益的尝试》,额,个个帮帮忙,弄一篇来.

一次有益的作文课尝试 每周一的语文晚自习,我都是从来不讲课文,也不做作业,而是指导学生训练作文.这天又是周一,我临时改变以往教师讲学生听的传统作文教学方法,而是请学生讨论怎样讲一节作文课,并推选一名同学以 “留住这片绿色”为话题,说说如何指导同学们写作.我说：“关于环保的作文以前大家写过,老师也讲过.这次有个例外,老师想请同学们站在老师的角度,考虑怎样讲课.”同学们议论纷纷,一会儿,万琳同学站了起来,我问：“你打算怎样讲?”她说：“我到讲台上说.”说罢,她抱着一撂书走到讲台,我感到很震惊,就让在一边坐,看她怎么说.万琳同学模仿我平时讲课的方式,首先导入作文课.只听她以诗一样的语言展开了序幕：“大海的蓝色,照映到天空,所以天空是蓝色的；小草的绿色感染了生活,所以生活也是绿色的,同学们,你们能用优美的语言来描述你们心中的绿色生活吗?”同学们感觉新奇,表现活跃,纷纷描述了自己心中的绿色生活画面.“既然大家都认为你们心中的绿色生活那样美好,你们觉得该做些什么有益的事情去维护这片美好的绿色呢?” “现在绿色生活离我们越来越远,虽然大家都很重视环境保护,可是为什么还有破坏环境的问题?你们见过哪些破坏环境的事情呢?” “现在就是因为有人破伐树木、捕捉动物,才导致环境日益恶化,如果有人正在砍伐树木被你看见,你会怎么对这个人说呢?” “顺便问一下这位同学,你破坏过环境吗?可要诚实哟!全班同学都看着你呢!你今后打算怎么做?” “谁还能给我们大家讲讲你身边的,就是你曾经见过的或发生在你身边的一些关于环境的问题,可以讲保护环境,也可以讲不保护环境的.” “接下来,请大家收集一下关于维护绿色生活的标语,以告诫人们不要破坏环境.可以采用拟人化的手法,把小草、大树比喻成能说话的事物,这样能使你的标语更加生动,更加引人入胜.” “绿色的生活对于我们来说,是多么重要,学了这一课,同学们告诉我,你们有什么感想,可以大胆谈,不要紧张.” “此刻,你的心里一定有很多的想法,那么,请大家把你此时所想的、想说的,以‘留住这片绿色"为话题,写一篇文章.” 万琳同学分步设疑、逐层深入、旁征博引、启发诱导,同学们与她配合默契、发言积极,45分钟到了,万琳同学水到渠成地完成作文结束语.我在一旁惊讶、点头、赞许,她真不简单,比我讲的还要好,课下调查同学们,十有八九给予了高度评价,认为她语言优美、结构清晰、逐层深入、知识丰富、亲切自然,我给她的评价是：善于启发、机智灵活、准备充分、知识丰富.我突然明白：让学生自主、探究、合作学习,这不正是新课改下的教学要求吗?我原来的打算只是让万琳回答一个问题,其他同学也谈谈.没想到的是,她竟能胜任一个教师角色,独自导演了一堂作文课.她引经据典、滔滔不绝,她联系生活、联系自身,学以致用,融作文教学与德育训练于一体,她只用了十多分钟的时间准备,不能低估了学生的智慧,特别是众人的智慧,中国有句老话：三个臭皮匠,赛过诸葛亮.集中全体学生的智慧,将会远远超过一个专业教师的水平.新课程改革要求以学生为主体,充分发挥学生的主观能动作用,教师的角色应是一个参谋者、一个促进者,学生是演员,学生也可以是导演,教师给他们提供展示才艺的平台.无意中的一次变动,完成了一次有益的尝试,这也使我更加坚信新课改解放学生的威力,我们做教师的何乐而不为呢?

一次什么的尝试作文(六)

以那是一次_____的尝试为题写一篇作文 600字 快

我经历过一次成功的尝试.那次尝试是我 人生的新起点,那次,我超越了自己;那次,我 终生难忘!
那次尝试就发生在去年寒假,我参加了英语集训营,每天都会有一节发音大课,也就是 在第三次上发音大课时,我成功了……
和往常一样,李老师在台上十分投人地教 我们如何发音,我在台下专心致志地听讲.这 时,李老师却突然要求每班派一名同学上台背 课文,我照样不举手,虽然我背得滚瓜烂熟,“Dl班怎么没有人上台?”我这才注意到我们班 没人举手.“哪个愿意自告奋勇,就高举小手!” 我犹豫了,手慢慢往上升,可马上就缩了回来,我的内心在挣扎,到底是该还是不该呢?“没 有人了吗?那就要视为弃权了,我数五声,五、 四……”在李老师的一再催促下,我急了,为了 我们班,我豁出去了,就在他数“一”的那一刹 那间,我胆怯地举起右手,李老师马上点我上 台,还没有完全作好准备的我迈着沉重的步子 缓慢地走上去.
Al的大哥哥、AZ的大姐姐很流利地背了出 来.我一看,心里更没底了,更加后悔自己举 手.此刻牙齿打颤,双腿发抖,心坪坪直跳,在 寒冷的天气里,我竟然在流汗,身子是热的,心 却是冷的.轮到我了,我往台下一看,发现同班 同学和老师向我投来鼓励的目光,为我打气:“一定要为我们班争光啊!”其他人的目光齐刷 刷地看过来,紧张气氛的萦绕,使单词一个个 堵在喉咙里,怎么也吐不出来,我深吸一口气,努力使自己平静下来:不就是背课文嘛,就当 台下没人.紧接着竟通顺如流水般地背出来,连我自己都不敢相信自己的耳朵.李老师宣布 成绩,我们班获得了第一名,全场爆发出热烈 的掌声,此时我兴奋得快要窒息,第一次上台,我成功了.原来成功并不是梦啊,只要大胆去 试,就不会失败!
通过这次上台的经历,我觉得只要你肯,你敢,不论成功或是失败,都会有所收获;只要 你愿意尝试,超越自己,那么,你就是大赢家!

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