小海蒂读后感(共5篇)

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小海蒂读后感(一)

小海蒂第四章读后感
第四章,在老奶奶家的读后感
100字左右

小海蒂读后感300字 海蒂那丰富多彩的童年,让我感受到童年是美好的,愉快的,更是无忧无虑的,同时也使我懂得了：只要有着顽强的毅力,可以克服任何障碍.起先,阿鲁姆大叔对待海蒂如同对待陌生人一样,但海蒂的天真...【小海蒂读后感】

小海蒂读后感(二)

《小天使海蒂》读后感,300字左右.
200字就足够了

《小天使海蒂》读后感

　　我是一个小书迷,读过许多好书：《青铜葵花》、《夏洛的网》、《乌丢丢的奇遇》、《小王子》、《青鸟》……其中,《小天使海蒂》令我印象极为深刻.
　　海蒂那丰富多彩的童年,让我感受到童年是美好的,愉快的,更是无忧无虑的,同时也使我懂得了：只要有着顽强的毅力,可以克服任何障碍.
　　起先,阿鲁姆大叔对待海蒂如同对待陌生人一样,但海蒂的天真活泼,让阿鲁姆大叔感觉到了爱.慢慢地,阿鲁姆大叔不再是原来那个让别人觉得一点儿也不亲近,永远是凶巴巴的阿鲁姆大叔了.看来,海蒂那颗纯真善良的童心能融化寒冷的坚冰,能唤醒温暖的亲情.
　　海蒂十分关爱他人.自从她从法兰克福再次回到多弗里后,她对贝塔的奶奶更是关心备至.每天总是一大早来奶奶家,使奶奶重新拥有笑容,身体也逐渐康复.这样的生活她一点儿也不感到厌倦,直到克拉森医生和克拉拉来到多弗里.
　　海蒂和阿鲁姆大叔都很热情好客、乐于助人.克拉森医生和克拉拉来到多弗里,小海蒂让克拉森医生鼓起勇气,恢复自信,微笑着面对生活,让克拉拉有信心和勇气,并终于离开轮椅,自己行走,这让克拉拉一家不知如何感激海蒂才好.这就是——勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束!
　　我真想告诉海蒂：海蒂,经过对你的一番了解,我深深喜欢上了你!真希望在我的童年世界里,能和你一起嬉戏玩耍,那该是怎样的美好啊!总之,我非常喜欢你!
　　好书,往往能引人入胜,而且总能使读者受益无穷.读好书,是一件快乐的事,是一件幸福的事!

小海蒂读后感(三)

求《小海蒂》或《绿山墙的安妮》或《根鸟》或《窗边的小豆豆》约400字的读后感!
任选一个,只要400字左右的!无关者请走开!
我只要答案,不要其他的留言【小海蒂读后感】

　　要有颗乐观向上的心
　　——《窗边的小豆豆》有感
　　自从我上了六年级后,就没有任何一本因内容丰富精彩而让我整天思念的书了.可是,就当我无聊透顶的时候,妈妈买了一本《窗边的小豆豆》给我,我对这本书十分好奇,所以认认真真地看了一遍.
　　《窗边的小豆豆》这本书讲述了在二战期间,有一个叫“小豆豆”的小女孩在一个叫“巴学园”的学校里快乐上学的故事——小豆豆因为调皮而在一年级就被退学,但就因为这个,小豆豆辛运地来到了改变她一生的巴学园.在巴学园里,他结实了许多新朋友：泰明、小林先生、阿泰；在巴学园里,他学会了乐于助人,关爱他人；在巴学园里,她由一个“怪怪”的小女孩变成了一个能让人接受的乖小孩.
　　读完这本书后,我合上书,仔细回想一下书中的故事,我有感而发：
　　既然在二战期间的小豆豆都能这么快乐、开心地过好每一天,那么,我们为什么不能像小豆豆一样,开心地过好每一天呢?原因只有一个：我们不够自信.
　　如果我问你：“你会把自己当成一只白天鹅吗?”你可能会说：“我觉得我现在好像还不够优秀.”
　　如果是这样,那我告诉你,从现在起,你就把自己当成一只白天鹅.因为,你只有将自己当成一只白天鹅,才能以此作为奋斗目标,一步一个脚印地朝着这个目标前进.这样,你就会像小豆豆一样快乐.在这个过程中,你会慢慢的找到自信,你也会高昂的抬起头.
　　生活中充满了烦恼,但也有很多快乐.人总要学会快乐地面对生活的,不管生活给予你什么,你都要接受,而且要学会用乐观的心态去对待.生活中的很多事虽然不像你想象的那样好,但也不会像你想象的那样坏.
　　退一步想,倘若你真的遇到了非常麻烦的事情,开心也是面对,伤心也是要面对,既然不能改变现实,为什么不开心的面对呢?像小豆豆一样,整天乐呵呵的,不好么?
　　如果你遇到不顺心的事,可不要过于苦恼,不断地为自己加油,像小豆豆一样,对自己说“我能行”、“我一定行”.当你下定决心面对时,没准以前认为那像巨石一般的困难,现在会变得跟沙粒一样不起眼呢!
　　人生的道路很长,事物总在不断发展变化,人也是这样.只要有一颗积极向上的心,让自己不断进步,你总有一天会变成小豆豆那样的!
　　周俊谕

小海蒂读后感(四)

养鬼日记的读后感啊,
要求如下：
有简介；有感想；字数500字~700之间.
好的话,

从小学到初中、高中、再到大学一路走来颇为顺利,成绩虽不名列前茅也都是在中上等,于是没有感受到太大的压力,从来不曾体会因为成绩不达标无处上学的苦恼,但是身边却有不少这样的例子.比如：邻居某某人很聪明,就是不爱学习,而父母忙碌于做生意,忙碌加疏忽导致了最后还是面对选差很大的分数线只能望校兴叹!强子和辰子是现实版差生的代表.他们让现实中被压力挤压的无从容身的差生终于看到了一线曙光.原来差生也可以脱‘差’致‘优’.于是父母不惜十万重金去争取哪怕看上去有些不太现实的期盼.
将此书推荐给几个朋友看,才发现他们中有一部分早已经看过并高呼：我要养鬼!我要养鬼!我感受到的却是深深的惆怅,难道你的成绩不够好?还是因为你在工作上不如意?养鬼也有养鬼的风险呢!推磨坊学校的强子承受了多大的压力,而如果将此压力转化为动力好好学习不一样可以取得好成绩?辛苦学习驭鬼术不是也要付出努力的吗?学生之间、师生之间已经赤裸到了只有成绩来衡量全部的地步.成绩固然很重要,难道一定让成绩来扭曲学生吗?《养鬼日记》让很多朋友清楚的认识到孩子除了成绩还有很多,也有自己的生活,也有灿烂的梦想,不能仅仅让成绩扼杀了孩子,只要善于发现孩子的长处,成绩虽然不好依旧会有一个绚烂的明天.
与其说养的是鬼不如说养的是期望,一种对现实的叛逆,然而除了写出这些文字之外,我们面对尴尬的教育体制又能说些什么呢?

小海蒂读后感(五)

雨果读后感

[雨果读后感]雨果读后感这个暑假我读了很多书,最近的一本是人物传记,书名为《雨果》,是一位叫张先德的作家著的,雨果读后感.书中记录了雨果平凡而伟大的一生.
雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖、伟大的资产阶级民-主派战士,还是一位伟大的文学家.
雨果1802年生于法国南部的贝藏松(Besancon).这是一座闻名世界的法国历史文化名城.祖父是木匠,父亲是共和国-军队的军官.他家境平凡,母亲本身想要一个女孩(我想这一定会让他母亲失望).雨果出生后身体虚弱、脸色苍白、两眼无神,连哭声也有气无力(我认为大人物出生时应该都会这样),家人怕他活不到天亮,但他还是撑过来了.
长大后的雨果经历了法国大革命的动荡的漫长岁月,目睹了挣扎在生死线上的民众的疾苦.他勤奋写作,以自己的亲身感受,创作出《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《海上劳工》和《惩罚集》等一大批杰作,为世人瞩目,并成为一名民-主斗士.
1885年6月1日,雨果灵榇置于凯旋门下,供万民瞻仰.最终葬于巴黎伟人墓园.
雨果一生追求真理,关心老百姓的喜怒哀乐.他的作品是我们全人类的财富.
世界上有一个人,他以不朽的巨著点燃了长明的火炬,照亮了世道人心,他就是雨果,一位伟大的、善良的、博爱的、公正的文学家,更是一位自由解放的民-主斗士.
作家都是很有思想的人.因为他们都有着对社会、对人生的某种感触,才会把自己的思想用文字的形式表达出来.我们也要做有思想的人,智慧的火花才会从脑子里出其不意地溜出来.
人有了感情和思想人生才有意义,书有了中心和文采才是一本好书.雨果的书之所以那么引人入胜是因为书中溶入了他现实生活写照和雨果本人感受.可见,情感对文章是多么的重要埃
只要专心,人的才能就会在瞬间爆发出来.所有的人都很聪明,只要他专心.雨果常常投入地做写作,专心地忘了时间,完全沉浸在他自己的世界里,《悲惨世界》和《巴黎圣母院》就是他专心的杰作.我们只要全身心地投入自己要做的事情中去,就会有意想不到的收获.
我应该学习雨果有思想、专心的优点.做一个有思想的人,把同时思想溶入到作文中,这样的作文才能吸引人.还要专心,这样才能写出独具匠心的文章来.雨果教会了我很多东西,是教科书上学不到的.【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《雨果读后感》.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

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