我与地坛节选阅读答案(共8篇)
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我与地坛节选阅读答案(一)
我与地坛（节选）阅读题答案,
文章第二段从哪三个方面表现觉得我一个人跑出来玩太久了?请简要说明.二,文章四,五段孩子,老人,热恋中的情人分别体现了什么样的人生态度.三,综观全文,作者对生命的感悟是什么,请简要概括.急
2、（1）孩子,新奇,充满希望(2)老人,任劳任怨,无怨无悔（3）热恋中的情人,对世界充满眷恋
3、每个人的生命都是有限的,但宇宙却是永恒的
此套阅读题为2008年安徽高考题
我与地坛节选阅读答案(二)
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| 阅读下面《我与地坛》节选文字，完成小题（10分） 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光， 心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了 。 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。 她来找我又不想让我发觉 ，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。 小题1:“我”原来就知道“母亲已经不在了”，为什么后来又“才……明白，母亲不能再来这园中找我了”？（3分） 小题2:母亲为什么“来找我又不想让我发觉”？（3分） 小题3:“我”为什么明明看见母亲还没有找到自己却决意不喊她，让母亲继续着急地悄悄找下去？作者说自己也不知道，你能分析出来吗？（4分） |
| 小题1:（3分）当“我”在黑暗之中呆着却不再有人来催自己回家时，这陌生的感受是“我”真实地感到母亲已经离“我”而去。（2分）表达了我对母亲的深沉的还念之情。（1分） 小题2:（3分）母亲来找我是因为她对我独自一人长时间呆在园中不放心，（1分）不想让我发现是因为她理解我不愿见人，没办法只得任我一人疯狂地呆在废园中，（1分）表达了母亲的巨大忧心、痛苦和深挚的爱。（1分） 小题3:（4分）可能是我不愿意看到母亲为我献出这么多而越发显出自身的绝望；可能是因自觉卑微一无用处承受不起母亲这样的爱；也可能是年轻不懂得关心体贴痛苦的母亲，不懂得珍惜母亲对自己的爱，所以选择了残忍的回避。 |
| 方法多种多样，主要有下列几种：1．从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2．从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3．从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。4．从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。 小题3:试题分析：从“也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？”这一句和下文进行分析，“倔强”和“羞涩”两个方面分析到即可。 点评：这是一道探究题，解答此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析，从而找到解读作者情感的钥匙。其次，要紧扣原文中的表述进行分析，不主观附会。最后，分析要结合文本，符合文中所反映的事实，言之成理即可。 |
我与地坛节选阅读答案(四)
| 阅读下面的文字，回答后面题目。 我与地坛(节选) 史铁生 要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。 如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉， 觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。 有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我，“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平方米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。 必有一天，我会听见喊我回去。 那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。 但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。 当然，那不是我。 但是，那不是我吗？ 宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 小题1:文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。(3分) 小题2:文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？(6分) 小题3:从语言表达的角度赏析下面的句子。(3分) 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 小题4:综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。(4分) |
| 小题1:(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(2)多年前到园子里找“我”的母亲已去世。(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。 小题2:(1)孩子：对生活感到新奇，对未来充满渴望。（2分）(2)老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。（2分）(3)热恋中的情人：对生活满怀激情，对世界充满眷念。（2分） 小题3: (1)运用拟人手法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。（1分）(2)运用对比手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。（1分）(3)运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。（1分） 小题4:作为个体，生命是有限的；（2分）但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒的。（2分） |
| 小题1: |
我与地坛节选阅读答案(五)
阅读下列文段,
我与地坛（节选）
自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它.我一下子就理解了它的意图.正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排.”
两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界.我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里.跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来.园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来.”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫.”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光.”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动,悉悉碎碎片刻不息.”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败.
”自从那个下午我无意中进了这院子“,为什么就“再也没离开过它”（用文中的话回答）
作者说：“那儿（园子）是可以逃避一个世界的另一个世界.”请解释“一个世界“和”另一个世界“的含义.
文中写自己摇着轮椅到园子里来时,为什么写”别人去上班“?
联系课文,想想在”荒芜但并不衰败“的园子里,作者会得到怎样的生命感悟?
”自从那个下午我无意中进了这院子“,为什么就“再也没离开过它”（用文中的话回答）
作者说：“那儿（园子）是可以逃避一个世界的另一个世界.”请解释“一个世界“和”另一个世界“的含义.
文中写自己摇着轮椅到园子里来时,为什么写”别人去上班“?
联系课文,想想在”荒芜但并不衰败“的园子里,作者会得到怎样的生命感悟?
答案参考：（1）英国；斯威夫特；格列佛游记
（2）小人国国王；身材矮小,凶狠残暴；有难以满足的扩张之心.
我与地坛节选阅读答案(六)
| 下面是史铁生《我与地坛》（节选）的结尾段。此段文字意蕴丰厚，读后请根据要求答题。 有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。 （1）请你用概括性的短语为这段文字拟一个小标题。（不超过10个字） _________________________________________________________________________________ （2）文段中史铁生说自己“头一次意识到”，表明突然读懂了母亲。他读懂了什么呢？文中语言深沉含蓄，如果现在母亲就站在他面前，请你替史铁生拟写几句对母亲直抒胸臆的话。（不超过50字） _________________________________________________________________________________ |
| （1）“缅怀母爱”或者“焦灼的脚印 深沉的母爱”（其它答案只要符合要求即可） （2）您为我受尽煎熬，我现在才明白您无私的付出，您倾注的爱震撼着我的心！为了您，我定要活出尊严来。（开放性试题，不设统一答案） |
【我与地坛节选阅读答案】
我与地坛节选阅读答案(七)
命运上的风景阅读答案
1.请用一句话概括《我与地坛》一文中朋友的故事.
2.文中第四段中说：“一节课,我都揪心与她的命运,并带着种种离奇的猜测.”“离奇的猜测”的具体内容是什么?
3.文中第六段中说：“一个人,如果没有被生活的暗流吞没,一定是平静的战胜了命运.”“平静”在文中的含义是什么?
4.第八段中引用印度诗人泰戈尔的一句诗：“天空没有鸟的踪迹,但我已飞过.”结合文章内容谈谈你对这句话的理解.
2第四段中间部分,略
3这里的平静的意思是心平气和,淡定冷静.这不仅表现在事物本身,更隐含在心态之中.这是一种积极向上的心态,心态的平静意为胜不骄败不馁,谦虚谨慎,殊不知成功的背后需要付出多少艰辛,而这都赋于平静之中.
4所想表达的,都是一种如何看待世界的方式,泰戈尔同时也怀抱著对於生命、自然与万物的尊敬,以及挚爱.
我与地坛节选阅读答案(八)
童年琐忆 节选阅读答案
童年琐忆 田晓菲
那时候，就是在白天我也不怎么出去玩，我经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》，大多是在那小小抗震棚里看过的。尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号，叫我“小书呆子”，可我才不在乎呢!随他叫去好了，一百单八将，三国争天下，可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。而且因为地震，哥哥有一年多没能上学，他在家陪伴着我，给我讲故事、画画，回答我提出的各种问题，成了我最好的启蒙老师。
…………
选文艺什么顺序回忆了自己的成长历程
田晓菲的装作经理是你在写作上得到了哪些启示
选文有少，会在下面补得
