挠女孩脚心到失禁文章(共4篇)

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挠女孩脚心到失禁文章(一)

母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护.
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的.自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈,妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地哀求医生：“救救我女儿,救救我女儿!”
医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的.能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化.
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”
男人埋下头,低低地说：“我们离婚很久了,我找不到她.”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说：“女儿乖,妈妈在,妈妈在.”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说：”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚.
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来.
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来.
医生说：“她能苏醒是个奇迹.”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切.”
是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!
我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母亲的勇气.
1.母爱的力量是什么?（用文中的话回答）
2.请分析选文故事发生的时间,地点,主要人物.
时间：
地点：
主要人物：
3.医生说：“她能苏醒是个奇迹”,“奇”在哪里?
4.请指出最后两段的表达方式和作用.
表达方式：
作用：
5.“我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻奉献母爱的勇气.”句中“勇气”指的是什么?
6.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了”.她为什么脸红?请你分析其原因.

自己做的,如果有不当的地方,还请多担待
1、母爱的力量就是我们生的力量啊!
2、时间：那年 地点：医院 主要人物：护士、女孩
3、奇在：（1）女孩车祸昏迷不醒,所有该用的药都用了,她却在护士的爱心帮助下醒来；（2）护士年龄和女孩差不多,没结婚,没做过妈妈,却像真正的妈妈,一直用爱心照顾女孩,直到女孩醒来.
4、表达方式：议论和抒情.作用,点题,深化文章中心,歌颂和赞美护士的爱心和勇气,收束全文.
5、“勇气”指的是护士和女孩一般年纪,没结婚,临时充当了女孩的妈妈,并且一直像位真正的母亲那样照顾着女孩,给女孩以生的渴望,让女孩最终醒了过来.
6、脸红的原因：（1）和女孩年龄差不多,女孩昏迷不醒,护士像妈妈一样照顾她；（2)为女孩醒来感到激动和高兴：（3）大家对护士爱心的肯定和赞扬让女孩感觉不好意思.【挠女孩脚心到失禁文章】

挠女孩脚心到失禁文章(二)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了…… 要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【挠女孩脚心到失禁文章】

略

自信原本是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去太多快乐。 （1）昂起头来真美。别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 （2）无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱，人人都喜欢的那种可爱。

挠女孩脚心到失禁文章(三)

以（我与孩子同读一本书）为主题写一篇文章,1000字左右 孩子是初二女生

我与孩子同读一本书
----《墙角的小婷婷》读后感
“书是人类进步的阶梯.”我与女儿同读了一本能在正确的教育和引导下快乐成长的好书——《墙角的小婷婷》.
这本书写出了婷婷从小双耳失聪,从开始发出第一个声音,再到读大学并留洋的经历.婷婷作为一个双耳失聪被美国著名的两所大学（波士顿大学和哥伦比亚大学）同时录取为博士生.一开始我很惊讶,我认为是一个玩笑,结果,在书上我看见录取通知书时,我沉默了一会儿,女儿说：一位双耳失聪的人都能这么优秀,更何况我们健全的人呢!我想我们大家都不应该把学习当做是为父母学习,学习是为自己学习,为自己的未来学习,我们要为自己更努力学习.
一开始,女儿很心烦我给他买了一本自己不喜欢并很厚的书,这本书在3天内女儿都没读过,那天无意中看了几页,立刻被书上的内容吸引住了,婷婷是个双耳失聪的孩子,在父亲的关爱和帮助下,慢慢开始学习发音,光学习拼音婷婷就花了近一年的时间,在父亲的不懈努力下,婷婷学会了靠看别人说话的嘴形来辨别意思,婷婷以前的成绩并不是很理想,也考过60分,但是在她父亲的细心教导和婷婷自己的努力下,婷婷把刚刚及格的60分改变为90分,这让女儿感到很吃惊,不敢相信!读到后面,女儿了解到婷婷读小学时竟然跳了2级,读初中跳了1级,这让女儿对婷婷的踏实和她爸爸的细心教导佩服得五体投地.
姐姐对他说过：踏实是可以学的.这让我们想到了他的表姐从小成绩也不是很好,但是,她在读初中的时候很认真、很踏实,学习成绩日益提高,每个老师都喜欢她,现在女儿读了这本书,明白了自己的懒惰,感到十分惭愧,自己为什么老是不自觉、不勤奋,下决心一定要向姐姐和婷婷学习,学习她们踏实、勤奋的精神.
读完这本书,我告诉女儿：学习要靠自己,不要靠别人,学习要踏实,不要三天打鱼,两天晒网,要向婷婷学习,学习婷婷遇到困难不折不挠的精神,做一个踏实、勤奋学习的好孩子.【挠女孩脚心到失禁文章】

挠女孩脚心到失禁文章(四)

作文 以醒为话题 明天要用 要像是高中生写的
马上要月考 正在复习 作文又实在不知道写什么

醒
我不是一个嗜睡的人,因为我怕沉沉睡去,就将不再醒来.那时,眼前一片漆黑,身体不知被埋葬在哪座坟堆里,而意识,也许尚存一息,也许支离破碎,抑或是化成了什么其他的东西.唉,不去想了,那样的虚无必定是生之不能承受的,而死后,又有谁知道呢?
幸而,我还醒着!
我的眼睛可以看到清晨第一缕阳光悄悄拉开窗帘跳进屋来挠我脚心的俏皮样儿；我的耳朵能够听见雨像小和尚手中的念珠般洒落时的惊惶哭泣；我的脸可以感觉到夏日雨过天晴后,微风带着彩虹的气息轻抚而过的温柔与细腻；还有我的手心细细的汗珠记录了刚才不经意间与那个女孩牵手时的欣喜和紧张……
这一切,或喜或悲,对我来说都是美好的存在,因为醒着,我有幸享受生活中的每一天,也因为醒着,我尝到了生命的滋味.
但有两中人,都不是真正醒着,所以很可怜.
一种是身体醒着,而内心睡去的.他们眼中的世界应是灰色的,也许还算不上虚无,却也定是毫无生气、一片死寂的.悲伤、愤怒、绝望的情绪像蛛丝般一圈圈、一层层将他们捆缚起来,封成一个茧,里面充斥着曾经的梦想破碎后化成的黏液,而这些人就浮在其中,醉生梦死.
另一种我们叫做“植物人”.他们的身体睡着了,一动不动,但他们的心还在跳动.我相信在那沉寂的身体里,惟有心还醒着.然而,这不够.睡去的身体像封闭的罩子,将渴望涅盘的愿望扼杀了,于是,在人们看来,他们便成了“植物人”.
由此,我更加感恩上天让我作一个真正醒着的人.
醒着,不仅仅可以享受生活,更要珍惜生活.我清晰地听到钟摆的声音,每一下都响在心上,催我抓住时间；我真切地感到流沙滑过指间,带走越来越多的重量,警醒我不要沉醉梦境,在每一天里都保持清醒.
(高三水平,抄袭的是小狗!)

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