写场景的作文500字(共8篇)

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写场景的作文500字(一)

场景作文五百字以上

岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘.
记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛.
老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队.我被分到了雄鹰队.
两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了.
随着随着老师的哨声,比赛开始了.双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让.双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威.我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态.
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉.最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了.
后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利.
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛.

写场景的作文500字(二)

场面描写的作文500字
要有时间顺序,和比赛（前,后,时）

‘
‘叮铃铃’
’上课了,同学们都高兴地欢呼起来,这声音干过了操场上的嘈杂声.原来,这
节课我们班有二十位同学去参加两人三腿比赛.


“参加比赛的选手出列,
其余的同学跟在老师后面.齐步走!
”
老师一声令下,我们整
齐地向操场进发.来到操场一看,真是人山人海啊!蹦的、跳得,欢呼声、呐喊声
……
那场
面使人难以忘记.

我和一位同学用红领巾把相邻的腿绑起来,
开始练习,
其他选手们也开始练起来.
一番
紧张的练习过后,迎来了比赛的时刻.我们排好队,首先是男生,他们两两个个勾肩搭背,
信心十足.裁判吹哨了,他们开始冲锋了,有的用走的,有的用跑的,更有趣的是有一组同
学竟然用蹦的.
同学们看了,笑得都合不拢嘴了.
但是我却十分紧张,
拉着我的搭档去练习
了.我们用喊口号声的方式先来连走,然后慢慢地跑起来,只练了几分钟,
我们就觉得脚很
痛.哎,看似很简单的一个活动练习起来却这么累.真是台上一分钟,台下十年功啊!




轮到女生了,老师千叮万嘱不能摔跤.可是我们班的一组刚走三步就摔了个五体投地,
真是“悲剧”啊!不过没关系,后来第二组就得了个前三名,悲剧化为喜剧了.马上轮到我
们组了,我的心在‘
‘扑通扑通’
’地跳着,好紧张啊,最好时间能停住.可是,事与愿违,
我们了,口号声响起,我们立刻跑了出去.此时,我边跑边想：可千万别摔倒啊!然而一幅
幅摔倒的情景却不停在我脑子里浮现.
“镇定,镇定!
”到终点了,我们顺利到终点了!虽然
不是第一名,但是我们还是很庆幸没摔倒.
‘

“叮铃铃”
下课了,
比赛也结束了,
我们依依不舍地离开了充满同学们欢声笑语的操场.
这次两人三腿的比赛十分激烈,令我难以忘记.【写场景的作文500字】

写场景的作文500字(三)

描写书店看书时的场景作文500字【写场景的作文500字】

在暑假里,妈妈叫爸爸带我去新华书店看作文类的书.我听到以后非常高兴,过了一会,我们就出发了.
到了新华书店以后,我看见有许多人在看书,不过有些人细细阅读,有些人却草草翻过.然后我们就去挑书了,我们先去二楼找.到了二楼以后我奋力地去找,我和爸爸东找找西找找,还是找不到.我自言自语地说：“没关系,不要紧的.二楼没有,三楼肯定有.”功夫不负有心人,在三楼我们终于找到了一本《手把手教你写作文三年级》.接着我们去新华书店的小吃店,老爸叫我坐下来看书,我却不想坐下来.我想：那里都有人坐了,我还坐下来干吗?然后爸爸给我解释了10分钟,我才明白一个人只能坐一个座位.然后我看了看周围的人,发现周围的人都在认认真真地看书,于是我也认真去看书.过了一会,爸爸说：“我出去一下,很快回来.”“好的.”我说.接着我又看起来,过了一会,我把着本书看完了.我急忙忙地跑上楼,在它原来的地方又拿了一本书跑回去.我回到那里的时候,碰巧爸爸回来了.我看看我手里的书说：“一冉,你怎么拿了一本一模一样的书!”这时我才发现拿了一本跟刚才看的书一样.于是我把那两本书放回去,然后我拿回了一本《1-3年级优秀作文》,接着爸爸陪我看了会书,就说：“回家了.”
“不行!”我大声喊道,“5点钟再回家.”
“那我5点钟来接你.”
“好的.”
接着我又开始看书.不过5点钟很快就到了,于是我一一不舍地走了.
这次看书帮助我提升了作文能力.

写场景的作文500字(四)

描写校园一处景色的作文 500字以上

校园的一角
我爱我的校园,更爱校园的一角——花坛.
我们一进校园,第一眼看到的是左.右两边的大花坛.它们每天陪伴着我们,经过不知多少春夏秋冬,仍然生机勃勃.你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛?我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了.这五年间我们上学或放学都会看到它.尤其是它中间的那个雕像,男的那个左手握着火炬,右手拿着足球,气势雄伟；那女的手里拿着一本书,当同学们看到这个雕像,一定会体会到积极向上,努力学习的精神.”
早上,这里一片生机勃勃,微风一吹来,花坛里的花朵摇头晃脑,仿佛对同学们说：早上好!如果有领导嘉宾到来参观指导,它们好像对来客们说：您们好!欢迎光临!到了上课的时间,两个花坛四周寂静,只有一些小昆虫在这里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地飞来,又“嗡嗡嗡”地飞走,真像奏着一首美妙的乐曲.不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家——蝴蝶,它们一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美丽极了.
中午,烈日当空,花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”,好像一点不怕太阳；有的花朵低着“头”,好像怕晒黑“面孔”.、、、 、、、
傍晚,太阳下山了,日落的余辉洒落在花朵上,花朵上好像镀了一层金铂似的,一阵风吹来,仿佛一片片金铂撒落地上.
美丽的花坛给我们一小块自然空间,让同学们暂时忘却紧张的学习,全身心放松,就像一个心灵的加油站,我们能不喜欢它吗!
校园的一角
我们的学校美丽无比,一年四季五彩缤纷.在校园的一角,有一个五颜六色.栽种奇花异草的广场.
春姑娘刚刚来到人间,调皮的小草就伸出了小脑袋,东张西望,好像在看一看自己是不是第一出来的.远处,小花园里的花也都迎接起了春天,最尽头的迎春花最先开放.瞧,那一朵朵金灿灿的迎春花,多像孩子们的笑脸.
夏天,烈日当头,花姑娘们一个个都绽开了灿烂的笑脸.小树一棵棵
枝繁叶茂.小鸟叽叽喳喳地飞来飞去,仿佛在说：“太美了!太美了!”是呀,这里景色多么美好,我们何不趁着这大好时光抓紧学习呢.
秋婆婆降临到了人间,树妈妈给叶宝宝穿上了秋装,依依不舍地把秋宝宝交给风阿姨,让风阿姨带秋宝宝去旅行.百花凋谢了,啊,五颜六色的菊花有竟相开放了.五彩的菊花,金黄的落叶,碧绿的松树,构成一幅多么美丽的秋景图啊.
冬天,鹅毛大雪纷纷扬扬地落下,给大地铺上了一层厚厚的地毯；给大树披上了洁白的银装.菊花纷纷凋谢了,而耐寒的梅花却竟相弄放了,她们个个坚强无比,傲然挺立,这不正是一种我们缺少的精神吗?
啊,校园广场,你是我们的乐园!啊,校园广场,我们喜欢你!
校园的一角
进入我们的校园,首先看到的就是前操场.前操场的左边有一个漂亮的花圃,花圃中有五颜六色的花,花儿都散发出迷人的芳香.龙船花,它喜欢在暖和、半阴半凉的环境下生长.绣球花,它的叶子绿油油的,像一个绿色的大绣球.跳舞松,像一个跳着美丽的舞蹈的美少女……但是,我觉得最漂亮的要数圣诞红了.圣诞红的叶子是绿绿的,花朵的颜色非常鲜红,在夕阳的照耀下,真像是一颗颗红宝石发出夺目的亮光.在花圃的正中间,有一棵苍翠欲滴的松柏树,他像一个英勇的战士保护着我们的校园.假如你仔细观察,还能看到每一个花盆中都有一些小生命－－小草.
正在这个时候,一阵凉凉的风吹了过来,一棵高大的紫金树在风的伴奏下发出“沙沙”的声音,像是在向我们问好,向我们微笑.
我们的校园处处漂亮,尤其是前操场,四季如春.五颜六色的花,使人眼花了乱.香味迷人,使人心旷神怡.
我爱我的校园.【写场景的作文500字】

写场景的作文500字(五)

500字左右的描写场景的英文文章
我很急着交的作文 要描写一个场景的作文 用到比喻的修辞,

自己好好学习吧还是先!

写场景的作文500字(六)

描写学习场景的语段500字

教室里,寂静犹如春晨的西湖,没有一丝嘈杂的声音.同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静.仿佛地上掉下一根针都听得见,那金属碰撞的声音.

写场景的作文500字(七)

写一个六年级大和唱比赛的场面作文500字

1大合唱比赛星期四的下午,我们六年级进行大合唱比赛.我觉得很紧张,又有点好奇,因为这是我生平第一次参加大合唱比赛.从昨晚开始我就激动了一个晚上,今天终于可以等到这一天了.在一阵阵热烈的掌声中,其他班级都唱好了.该轮到我们六（1）班了,我的心跳得越来越厉害了简直就提到了嗓子眼.“六（1）班起立”一声令下,我们排着整齐的队伍雄赳赳气昂昂地走上了舞台.在赵老师的带领下我们全班同学齐声高唱,动听的歌声在校园的空中回荡.在赵老师的指挥下,我们不知不觉地唱完了两首歌.我们又排着整齐地队伍走回了自己的座位上. 我们全班同学都悄悄地问周老师：“周老师,我们是第几呀?”周老师开心地回答说：“我们是第一名呀!”这时我们全班同学都高兴地欢呼起来说：“太棒了!太棒了!我们得了第一名!”
今天是我最开心、最紧张、最激动、最难忘的日子!
2
美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声,这是我们的昭阳实小正在举办的校园大合唱比赛.
一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飘上了舞台,为我们唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊,天上的星星多.”在他们稚嫩的歌声中,我仿佛看到了盛夏的夜晚,满天满天的星星在对着我们微笑.
接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔蹦蹦跳跳地走上舞台,为我们唱起了《大风车》：“大风车,吱溜溜地转,这里的风景啊真好看.”在这美妙的歌声中,我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车.我的心陶醉了.
轮到我们六年级的同学上台表演了.我的心好紧张啊!我真想我们班的合唱会有如天籁之音,让所有人都能为我们喝彩.我在忐忑不安中随同学们开始放喉高唱.我们唱的是《爱的人间》：“我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强,只要我心中有个太阳,心灵就不会黑暗无光.”唱着唱着,有一滴泪珠从我的眼中缓缓流出.这一刻,我想到了四川大地震,我仿佛看到了废墟中有无数的兄弟姐妹正在经受苦难.渐渐的,我已忘了我正站在校园的舞台上,恍惚间,我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之间,我正在对着他们歌唱,我要送给他们心中的太阳,让他们面对灾难也无比坚强.我投入地唱着,掌声对我来说已变得不再那么重要.
歌声还在继续,校园的上空阳光明媚.我坚信,灾区的天空也会一样的灿烂!

写场景的作文500字(八)

未来生活某一场景的作文,不是单纯的写想象作文,如未来汽车什么的.500字就行^—^

　　转载蓝瑟之水的回答
　　未来的汽车
　　未来的汽车是无人驾驶的,它的司机是一台电脑.可以自动调节车内一切系统.
　　如果你想去玩,就按一下开车的按扭,再输入你想去的地方,就可以了.它的速度很惊人,每秒可达到四公里之多.
　　如果你想起飞,就按一下起飞按扭,就行了.可以让你看一看自然风光,到世界各地去遨游.
　　如果你想下海,没问题,按一下下海按扭,立刻就下海.人们可以在海底看动物、珊瑚,让人们进一步了解大海.汽车就是潜得底下,也不会因水压而影响.
　　未来汽车的科技化体现在车中的一个微型电脑——“心情调色盒”,它可以根据车主的心情而改变车子的颜色.如果车主的心情很低落,车子就会变成鲜艳的红色；如果车主刚下班,很疲劳,车子就会变成清新、舒畅的绿色,使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上.
　　未来汽车的科技化还体现在它是全自动的.如果你要到任何一个地方,只要说清详细地点,车子就会自动向目标开去,并且是水陆空三用的.车上的雷达可以探测出路线上的障碍物,以免发生碰撞.
　　未来汽车的环保化体现在车子不用汽油,也不用柴油,只需一滴水,这可不是一般的水,这水里含有能源,而且用之不尽.你只需把这一滴水加入能源瓶里,车子就可以跑的了.这种车子也不会发生爆炸,因为车子的能源只是一滴能源水,这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事了.
　　未来的汽车里装还有电视电话和电脑以及雷达装置五百米以内的交通信息随时提供给电脑,让电脑选择最佳的行车路线;那时的汽车都装有自动驾驶系统,人们可以一边开车,一边用电话来办公,无聊的时候可以打开电视看自己喜欢的电视剧,还可以闭上眼睛睡大觉.
　　那时的汽车根本就不用燃料,不会排出废气,也不会发出噪音,对环境更不会造成污染.而是靠吸收废气来行驶的,在把吸收的废气转化成新鲜空气,它吸收得越多,也就驾驶得更快.
　　未来还会出现水、陆、空三用车.当高速的汽车拥挤时,它就会展开翅膀像鸟一样飞行,就会降落在车少的路段继续行驶.如果人们想到大海去游玩,就把汽车开到海面上,它就会像快艇一样在水面上高速行驶.如果你还想到海洋里一饱海洋里的景色的话,只要启动潜水系统,就可以了.
　　这就是未来的汽车,怎么样,未来的汽车很好吧,你想不想拥有一辆呢?

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