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我的老师是(共8篇)

发布时间:2018-06-23 16:00:01    来源:精华作文网    访问:

【www.jljhlq.com--专题作文】

我的老师是(一)

《我的老师》作文(大概结构就行)
我的老师是一位语文老师,十分幽默,上课很风趣,可以让我们看书

我的老师
  今年,我上初一了.我的老师是教数学的.我为什么要选择数学呢?因为我在小学时数学并不是出类拔萃,而语文去总是占“上风”.
  但是,我觉得我的选择是对的,我就应该选择我现在的班主任——宋老师.
  我的老师有一双大大的眼睛,双眼皮哦!身材很好,头发很长,一米六的个子.
  我的老师总喜欢用微笑面对她的人生,她也喜欢有微笑面对我们,面对所有人,还记得再交建籍卡的时候,老师微笑地对我说:“来交建籍卡啦?放在我这里吧,你去那里坐吧!”而我只回复了一个字:“嗯.”这就是我们师生俩的第一句话.
  我的老师,她很关心我们,当我们的语文老师卢老师在生病中,由刘老师代课时,我们并没有惊讶,并且我们觉得这位刘老师为人很好.在第一天时,老师给我们留的全部是语文作业,什么预习啦,写生字啦和其他的什么,回家时我就和我妈妈说:“这位宋老师是教数学的吗?我怎么觉得是教语文的呢?”妈妈说:“为什么?”我说:“因为留的都是语文作业啊!”
  啊!宋老师,我们的好老师,我知道,我的决定是没有错的!我们虽然相处的时间不长,但是,我知道您一定是爱我,爱我们班的每一名学生!我尊敬您宋老师!

我的老师是(二)

中学课文《我的老师》是按照什么顺序写了七件事

【我的老师是】 这七件事的顺序安排,作者是经过精心考虑的,从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情.随着作者回忆的轨迹,顺着作者记忆的思路,师生感情一步步加深.可见次序安排是不可以随便调换的.【我的老师是】

我的老师是(三)

《我的老师》是一篇以( )为主的( )散文.它是以( )为线索,以( )为顺序组织材料的.
初一寒假作业.
帮帮忙~~~

是一篇以(记事)为主的(抒情)散文.以(思念我的莎丽文老师)为线索,以(时间)为顺序组织材料.

我的老师是(四)

求《我的老师》作文,一定要是自己写的!
我的老师是短头发的,大概40岁,很严肃!【我的老师是】

我的老师
“老师”——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才.在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长.在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我半个学期的数学老师——陈老师.
陈老师中等身材,有着一头耸立的头发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界.但是,他留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质.
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五.恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假.陈老师知道后,立马来到我家看望我.她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒.“陈老师,您来了.”我对陈老师说.“是的,孩子,老师来了.孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了.他见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来.回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了130多分.这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了150分的好成绩.陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水.祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这150分里,有一半分是您的,谢谢您!”
现在,我来到了江苏.虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”

一篇作文,不要照抄!
希望那你能够喜欢并且采纳!
谢谢!

我的老师是(五)

我的老师 500字作文

【我的老师是】 我的老师
是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?
三年级的第一学期,我刚从广州转到上海来.当时,有些常见的词汇我都读不准,一些简单的语法我也搞不清.教这样的学生,不用说,就会知道老师该有多辛苦.
一次,我背英语课文,有一个单词发音不准,是丁老师一遍又一遍地帮我校正,由于紧张,我还是读不准,急得我额头直冒汗,丁老师还是不厌其烦地教我,直到我将音读准为止.像这样的事已不计其数.
记得还有一次,有几道英语练习题我不会做,放学后,丁老师单独为我补课.天色已渐渐地暗了下来,丁老师仍一遍又一遍地教我,一个小时过去又是一个小时.妈妈不放心地赶到了学校,一进教室,见丁老师仍不知疲倦地在那里教我.此情此景,妈妈被感动了……
回到家,爸爸得知了此事.他沉默了良久,感叹地说道:“多么好的年代,多么好的老师呀……”
一天,妈妈给丁老师打电话为我请病假.丁老师说:“宝宝爸爸的来信我收到了.”这时我才得知,爸爸给丁老师写了致谢信.当妈妈再一次向丁老师道谢时,丁老师只说了一句“不要谢,这是我应该做的.”这是一句多么朴实无华的言语呀!让我好感动.
我在这个学校读书倍感温暖,因为这里到处充满了爱.一天放学回到家里,我激动地对妈妈说:“我们的老师个个都像您一样的望子成龙.”
老师的爱——哺育着我的童年.也将营养我一生.
参考资料:系本人原创

我的老师是(六)

魏巍我的老师阅读答案
1、“排除小纠纷”一段是全文的祥写段,为何这样安排?
2、概括分析蔡老师是怎样的老师,“我”是怎样的一个学生
3、结合本文主旨,品味第九段中的划线句子.
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据我的心灵.

1、详细地叙述蔡老师为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大,表达了作者对蔡老师强烈的赞美喜爱,并使这种朴素的情感得到了进一步的升华,同时衬托了蔡老师的伟大的人格.
2、蔡老师假装生气要打"我"们,写出了老师的严与爱,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的品质,为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大 ."我"是一位调皮纯真善良的学生.
3、不知道""值不值得提"强调了事情小,而"那时却占据过我的心灵"写出在孩子心目中的分量,表现了 蔡老师对孩子无微不至的关怀.

我的老师是(七)

作文:XX的数学老师要求600字,我的老师是女的,比较严厉【我的老师是】

凶狠的数学老师
说起我的数学老师呀,那在我们全校可是无人不知,无人不晓,用一个字来形容老师最合适不过了——狠.单凭她那大嗓门,让你见了就害怕.如果你不信,我就给你讲几件事.
今年,他来教我们班时,许多人都对他有意见,刚来就对我们又吼又叫.我的好朋友月华一次没看清小数点,被他骂成“有眼无珠”“不长眼的东西”……
好在我的数学成绩好,没被他骂过.这不,他的暴脾气又发作了.今天,上数学课鹏飞因没回答老师提出的问题,老师对他大吼道:“求圆的面积的公式是什么?”朋飞回答不上来,老师便揪着他的脸嚷道:“朋飞,我问你没有啊?”霎时,全班同学被镇住了,许多双眼睛一齐注视着朋飞,朋飞的脸一下就红了.老师见他不说话立刻火冒三丈,“啪”的一下打在朋飞的脸上,憋在朋飞心里的泪水像决了口的泉水一下涌了出来.“哭,什么都不知道你还有脸哭?”老师越发生气,最后把朋飞狠狠训了一顿,并说以后再这样就不让他再听课了.
这个老师不仅训人很,就连留作业也狠.(我听原来老师教地班的同学说的)前天下午有一节数学课,上课铃响后,我们回到教室里,见老师还没来,就叽叽喳喳的说起话来.忽然又一股“嗒嗒,嗒嗒,”的声音传来,聪明的人,知道老师来了便立刻不说话了.一会,老师进来了,逮住了几个说话的人,把他们狠狠的寻了一顿,还罚他们把书上的概念抄写十遍!我心想:幸亏我没说话,要不然,十遍简直要了我的命呀!不过,事后谁也不敢再说话了,可能因为老师太狠了.
哎,这就是我们的数学老师,狠吧?我常常想,假如我的数学老师要有我们的语文老师的一半好就行了. 【我的老师是】

我的老师是(八)

初中作文《我的老师 》700字

我的老师
老师像一只手,带领着我们走出歧途; 老师像一滴水,滋润着我们每一个学子 的心;老师像一句亲切的话语;给人带 来温暖的感觉;老师更像一本百科全书 ,传授给我们无限的知识. 老师像一只手.还记得那一次,我迷上 了游戏 ,学习成绩直线下滑,是老师 您,淳淳的教诲,使我改变了我自己, 克服了网瘾 .从此,我的学习成绩也跟 了上去. 老师像一滴水.还记得那一次,我们求 知的欲望,犹如干渴的豺狼,希望得到 更多的知识.老师就笑了笑说:“欲速则 不达.要记得到了知识,又要明白它的 精髓.不要只知其一,不知其二.”我们 似懂非懂的点了点头.从此,我们读书 时,都抱着一种态度——对事物要完全 弄懂它,并要懂得它的精髓. 老师像一句亲切的话语;给人带来温暖 的感觉.还记得那一次,我们对学习没 有信心时.是您,告诉我们说.不要放 弃,要知道,“功夫 不负有心人”,只要 大家努力,就一定能将学习搞上去.就 是这样一句话语,充实了我们幼小的心 灵. 老师更像一本百科全书 .还记得那一 次,我们上课时,完全打不起精神来, 老师你仍然不灰心,用你那亲切的话语 和有趣的动作,让我们在课堂上,有了 精神.每当我们有不会做的题目时,老 师你细心地告诉我们,这道题的解答步 骤,使我们既掌握了题型,又会做这种 题目.每当我们对所写的作文 有困难 时,老师你就为了使我们懂得作文的意 境,结构,形态,更是费劲了心思.因 为有了老师您的教育,我们的作文水平 才能做到真正的“步步高”. 啊!老师,多么神圣的职务啊;啊!老 师,多么的刻敬职守啊;啊!老师,你 是我们心目中的真正的天使. 这个世界,因为有了老师,更美丽!

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