关于掌声的作文(共6篇)

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关于掌声的作文(一)

关于掌声的作文,6点要

人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海.掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的.
我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的.手心里直冒汗,两腿更抖得厉害.终于,轮到我了.我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲.可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲.这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,仿佛在说：“别着急,要勇敢点.”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声.
于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,向家长们回馈我的:“赠礼”.在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了.头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公.我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存,我又呆呆地站在那里了.我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张.骤然间,教室内又响起了一阵掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰.在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火.
此时,我重新抬起头来,用红红的眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着.掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌.我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许,他们已经肯定了我.我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声.我的努力得到了赞许,我真想放声说：“啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了.”
在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定.让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!

关于掌声的作文(二)

以掌声为题的作文(500字左右）

人生需要掌声
人生需要掌声.
许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌.然而,水已去,人也亡,弦断有谁听.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣.恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人.
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海.恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人.
有这样一个故事：一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人.拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容.后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水.可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要.
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解；当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人.只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水.
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存.人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局.正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天.没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯.
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要.
让掌声响起来,人生需要掌声 .

关于掌声的作文(三)

以《掌声》为题的作文

生活中,人人需要掌声.取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力；面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力.应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重.因此,我们要学会鼓掌：为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌.
　　人生需要掌声.
　　许多人时常慨叹：知音难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?
　　当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音.高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌.然而,水已去,人也亡,弦断有谁听.人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.
　　人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥.人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣.恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人.
　　人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前.人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海.恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人.
　　有这样一个故事：一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人.拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容.后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水.可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声.人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要.
　　当你失落丧气时,你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解；当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声.是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人.只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水.
　　没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存.人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局.正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天.没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯.
　　人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要.
　　让掌声响起来,人生需要掌声.
　　掌声,是一种鼓励他人的声音,是一种能让自己信心倍增的声音.每当它在我的耳边响起时,它让我感到十分自豪.这使我情不自禁地想起了一件事.
　　记得那是一个下午,我迈着轻快的步伐来到“梦园”,那是一节黄老师主持的课,她先叫我们上台讲一讲自己是怎样读书的,有什么体会.老师第一个就叫我上台演讲,我顿时慌了,急得像热锅上的蚂蚁,生怕自己会出错,会被同学们嘲笑,但我还是硬着头皮走了上去,我低着头,不敢看同学们,这时,那熟悉的声音传进了我的耳朵,我顿时感到有一种力量使我前进,那又像是一股暖流,流遍了我的全身,那便是使人奋发的“掌声”.我抬头挺胸,大步流星地走了上去,对同学们大声地说：“老师、同学们,大家好!…….”我顿时觉得上台演讲并不可怕,只要你拥有自信.演讲完,我又再次听到了那众所周知的声音——“掌声”,那掌声悦耳动听,就好像是对我刚才的演讲的赞许和认可.我十分感激同学们在我最无助的时候给我自信,在我最害怕的时候给我勇敢地往前冲的勇气.
　　掌声是一种无形的语言,能使人奋不顾身地勇往直前；又是一种鼓励,能使人高兴、自豪；还是一种兴奋剂,能使人摆脱失败的困扰,丢掉害怕的包袱.以后,我也要给他人掌声,使他们不再惧怕困难!【关于掌声的作文】

关于掌声的作文(四)

要一篇关于掌声的作文.要求是你给过别人掌声吗?或者别人给过你掌声吗?是因为一件什么事呢【关于掌声的作文】

生活需要掌声,掌声给以人动力,掌声给以人勇气,掌声给以人活力,掌声给以人信心,掌声……
可星是我们班的班长,她学习很好,也很勤劳,可就是长相有些丑陋.她一直为此烦恼.因为面部缺陷,同学们都鄙视她,都尽量离他远远地,只有我和晓群当她是朋友,她也因为有我们这两个朋友而变得开朗了许多.可是同学们还是对她有偏见.因为她,我们两个的朋友也渐渐疏远我们了,她一直为此很愧疚.她每次活动都不参加,除了上学放学别班的学生几乎都没见过她.这次“六一”儿童节,老师说要派一位同学当代表,我和晓群推荐了可星,正好老师也是这么想的,就选了她.她本来想推迟,可是老师们死活不让（好孩子气的老师啊-.-!）,她只好答应了.
可星从来没参加过什么活动,这次被选上年级代表,她非常地紧张,我和晓群帮她训练了一个星期……
“六一”儿童节终于到了,同学们都非常兴奋,唯有可星,她很清楚,她上去是一定没有同学会为她加油,相反同学们一定会唾骂她,她怕自己丢了老师们的脸……
经过苦练,高年级的学生代表很快完成了表演.“现在请五年级学生代表可星为大家表演歌曲《快乐每一天》!”一阵邀请风把可星吹到了表演台.可星紧张得直冒汗.同学们没有鼓掌.这是她预料中的.她很失望.我见可星很紧张,便对老师使了个眼色.老师们理解我的意思.我和晓群以及众老师鼓起了掌.可星看了我一眼,我对她比了个手势,示意她加油.可星紧张的心情平复了,听着掌声,开始唱……
“好哦,不愧是可星!”“可星好棒!”“看,这是我们班的可星!”……可星表演完后,全场热烈鼓掌,有的同学甚至炫耀起来.可星没想到同学们会有这么大的反映,有些不知所措地埋下飘着两片红云的脸.是的,可星赢得了同学们的赞同,她不再为面部缺陷感到伤心了……
那个学期后,可星转学了,她还来信说,是我们的掌声使得她有了勇气,她不再为面部缺陷感到丢脸了,她现在对生活充满了希望……
生活需要掌声.我们要在生活中学会鼓掌：为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌……【关于掌声的作文】

关于掌声的作文(五)

掌声作文400字

亲爱的楼主您好：
这是您要的作文
掌声无价
　掌声,是我们在迷惘时,指引我们向前的一颗璀璨明珠；掌声,能在我们即将堕落悬崖时,为我们悬崖勒马.掌声无价.
　　掌声,可以给人以褒奖；掌声,可以给人以激励；掌声,可以给人以勇气；掌声的含义有很多,在我的生活里,掌声就是一种激励.每次语文课课前,我们都会举行“课前三分钟”的讲话.今天第二节课,该陈其豪上台演讲,可他软硬不吃,死活不肯上台演讲.这时,刘老师点了我的名字：“杨瑾,你代替陈其豪,上台演讲吧!”我心里像十五只吊桶打水——七上八下,心想：这下可怎么办哪?我还没准备好呢!我的额头上渗出了冷汗,如热锅上的蚂蚁——团团转.这时,同学们给予了我热烈的掌声.不知怎的,我突然鼓起勇气,迈开大步向讲台走去.上台后,我心里像揣了只兔子,怦怦直跳,可讲话一点也不含糊,语言流畅,毫无畏惧之色.连我自己都很惊讶,这,或许就是掌声的力量.
　　掌声无价,是掌声使我们有了生活的动力；是掌声给我们增添了生命的色彩；是掌声让我们朝气蓬勃.也许你在学习的棋场上满盘皆输时,掌声,会使你觉得还有起死回生,峰回路转的希望.
如果您对我的回答还有疑问,我一定知无不言,言无不尽
如果满意的话,请给分吧!

关于掌声的作文(六)

关于掌声的作文200字都是我的掌声想起来

我相信,每个人都得到过别人的掌声,而我因为演出也得到过掌声.
记得那年我8岁了,我和同伴们一起来到“利津宾馆”演出.我们古筝老师在门口热情地迎接我们.我跑进来,一会儿从麦克风里传出：“‘渔舟唱晚’的演奏者请出场.”
我们上来鞠了个躬,我们安静地坐下来轻轻地拨起琴弦,我开始生怕出错被笑话,我急得满头大汗,但我一会就被古筝的音乐给陶醉了.
我忽然听到大家的掌声,这让我更加有信心了,我聚精会神地弹,弹到最后时,大家的掌声连绵起伏,就像一阵阵风一样.我自然地鞠了个躬,就跑下了台.
这件事让我难以忘怀.

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