老师的记叙文(共8篇)

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老师的记叙文(一)

要一篇写老师的记叙文~600字,晚上就要,先给30分,让后再给
一定要记叙文 ,叫《成长路上有爱》..写老师的,600字初中水平!

师生情

以前,我很怕进老师的办公室.因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”,总以为是自己做错了什么事,要受老师批评了.
那一天上午,章老师叫我去一下英语办公室.我不知道做错了什么,心不禁狂跳起来,忐忑不安地进了老师的办公室,低着头站在章老师的办公桌前,惴惴不安地等待着.
这时,耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“焦琳琳,你最近怎么了?这次英语小练习怎么会做得这么差呢?你先看看卷子吧.”
我瞟了一眼练习卷,很是吃惊——66分!我从来没这么差过呀!我更加紧张了,心乱如麻,脸涨得通红,不知说什么好.
过了一会儿,章老师语重心长地对我说：“焦琳琳呀,你要加油了!你最近几次听写成绩直线下滑,连上课也不积极举手了.你看,班上不少同学都进步了很多,连孙明杰也变了……而你却退步了,究竟是什么原因呢?”
我红着脸,一句话也说不出来.老师心平气和地继续开导我,跟我谈了很多很多.我终于慢慢地平静下来,如释重负地走出办公室
我心里暗暗下定决心,绝不能再让老师失望了.于是,我上课专心听讲,积极思考,大胆发言,认真作业.“功夫不负有心人”.终于,我在接下来的一次独立练习中得了100分.我感到十分开心,脸上写满了快乐.
章老师更为我高兴.我的每一点的进步,老师都看在眼里,乐在心里.章老师就像严父慈母一样,进步时鼓励我,退步时帮助我,上课时关注我,作业时提醒我,答问时用眼神暗示我.是章老师用师恩,教我养成了爱学习、勤学习的好习惯.
现在,我经常走进老师的办公室,请教问题,聆听教诲,感受师恩.我爱我的老师!这份浓浓的师生情,我会永远铭刻在心底!

老师的记叙文(二)

一篇开学 描写新老师的记叙文【老师的记叙文】

        暑假转眼就过去了,我已经是一名高中生了.在新的学校中,我们渐渐熟悉并认识了教我们的老师,也发生了各种各样或哭或笑的故事,但唯有开学前汇操表演训练时给我留下的印象最为深刻.
　　那时,我们刚刚认识了我们的班主任郭老师.郭老师长着一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒,似乎每时每刻都在观察同学们的一举一动.郭老师慈祥的脸上经常挂着笑容,很少见到老师生气的样子.
　　郭老师不但外表慈祥,内心也一点儿不比外表差.在我们练操时,老师就在旁边一会儿跑前一会儿跑后给我们耐心地指导,而同学们却还是做得手舞足蹈,有的同学动作就像离弦的箭一样快,而有的同学速度却像只乌龟一样,不慌不忙地做着,整个班就如同一般散沙.我们本以为老师会大发雷霆,狠狠教训我们一顿,而郭老师却只用惊异的眼神望着我们,嘴上仍然挂着微笑,一边拍着手,一边似乎很满意地说：“不错,不错,我看出大家很努力了,只要以后你们多练习不偷懒就一定能做好!”同学们也有了信心.可渐渐地,同学们因为觉得老师脾气好,有的人就开始偷懒了,而在温柔的老师也有严历的一面,郭老师似乎早就知道似的,早已经准备好了最拿手的“兵器”—木棍.只要有同学累了,手往下坠一点儿就见老师先“确认目标”,用眼睛死死地盯着你,再把右手微微往上抬,趁你不注意,用尽全力的打下去,只听“啪”,“啊!”“哈哈哈”,累好似随着全班同学的笑声一起飞到了九霄云外.似乎每个同学都有事不完的劲,生怕老师那片乌云在自己那块小天地上下雨.
　　终于,功夫不负有心人,在郭老师的指导下,我们班终于在最后的汇操表演中获得了一等奖.老师还给我们每人一瓶绿茶作为奖品,我们品尝着用自己努力换来的“战利品”心里比吃了蜜还天呢!
 

老师的记叙文(三)

以我的老师为题写一篇记叙文

我最敬爱的人是老师.我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.
初中二年级的语文老师给我的印象最深.他是一位男教师,姓朱,大约40来岁.他的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他：“朱老师!”
笑,是美好的.但我的心目中,朱老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.
但朱老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“
”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是
.这时,朱老师走进了教室.同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得
.朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是朱老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他
地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率.”啊,这是朱老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对朱老师的爱戴之情!【老师的记叙文】

老师的记叙文(四)

老师为题,写一篇记叙文

谢谢你,我的老师
.
　　在我面前的这张毕业照,也许对别人来说是一张普通的照片,但是对于我这个初三毕业生来说却是无比珍贵,因为它代表我人生中一段重要路程的终结,太多的欢笑和泪光,荣耀和耻辱都在这张照片中凝结.我轻轻抚过一张张焕发青春活力和奋斗气息的灿烂笑脸,在一张消瘦的脸孔上停住.他那双充满睿智的眼睛刹那间打开了我的记忆.
　　他是我的英语老师,姓周.在他带我们班的短短一年之中,他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意.记得初次见面,那是在初二上初三的暑假补课中.可能是我前任英语老师向他说过我的情况,第一天到校就叫我去见他.当我怀着紧张和好奇走进他办公室时,我看到的是一位满面笑容的中年人,身材偏瘦,却有一双精神的眼睛,仿佛充满了智慧.见我面带紧张,他就先开口了.他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生,他希望我在这学期能配合他的工作,一起把我们班英语搞上去.面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师,我不觉感到万分亲切.
　　其实周老师不仅仅对我寄予了厚望,他也对我们班寄予了厚望.他常常说我们是他来宁波的第一批学生,所以对我们期望很高.但是很多时候我们并没有给他的努力带来回应,却一次次用英语低分的匕首在他心里划下一道道失望透顶.但是他并没有因为失望而放弃,放弃教育我们,反而更是把他的爱的力量传递给我们.他为我们的一次小小的进步而骄傲,也为我们的退步而鼓励.面对这样的一位伟大的老师,我们怎么能不用我们最大的热情来学习英语呢?终于,我们在模拟考中一次次进步,也许我们并没有走多远,也许我们和最好的班比起来还不算什么,但是周老师笑了,他说他永远为他是我们的老师感到骄傲.看着他深情流露的双眼,我们很多人的眼中也都泛起了泪光,其实,周老师,我们也永远为是你的学生而感到骄傲.
　　记忆中周老师的讲课充满激情和欢乐.在我们面前,他永远是精神抖擞,甚至在他生病的时候也不例外.平时他总是会用他那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人.尽管他不是我们的班主任,但他总是会及时找出哪个人的状态不佳,然后找他聊天谈话.哪怕是最顽皮的学生也不会忽略和否认他对大家的关心和爱护,他那如天空般宽广如山般深厚如水般温柔的爱令我们每个人动容.曾经,有一次我和同学闹矛盾,使得我上课无精打采.他知道后立刻找我谈话.他说其实别人说你骂你不时找碴,那是证明别人在赞扬你,别人认为你行.从另一个角度来说,智者往往不会因为坏话而感到悲哀,往往会为说这话的人赶到难过.我茅塞顿开,也更加佩服周老师了.
　　现在初三已经毕业了.但是周老师的一切事情,他的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现.我永远不会忘了老师的教诲.我抚摸着毕业照上老师的面孔,好像要重温老师对我如天空如山如水的爱.原来这一切都是如此珍贵,我真后悔当时未何不好好珍惜.但是现在一切都晚了,这一段段美好都已逝去,变成我脑海中美丽的记忆.也许这一位伟大的老师,我们怎么能不用我们最大的热情来学习英语呢?终于,我们在模拟考中一次次进步,也许我们并没有走多远,也许我们和最好的班比起来还不算什么,但是周老师笑了,他说他永远为他是我们的老师感到骄傲.看着他深情流露的双眼,我们很多人的眼中也都泛起了泪光,其实,周老师,我们也永远为是你的学生而感到骄傲.

老师的记叙文(五)

一篇写老师两件事的记叙文200字左右

一说起老师,我就有很多记忆很深的事情.
老师让我们爱上了学习,她用了很多巧妙的办法.当一年级的时候,爱美的小姑娘与四个教官的故事让我们把单韵母 上两点的省略规律牢牢记在了心里.二年级的时候,老师又组织我们比赛背诵《三字经》,评选背诵小状元,让我们在学习中享受了成功的快乐!
老师为了让我们把作文写得更生动具体,经常在班上举办丰富多彩的活动,指导我们学会观察,学会描写细节,学会表达真情实感.原来写作文只能写三言两语,总是被爸爸说笨的我,现在作文越写越生动了!
老师关心我们,老师总有办法让我们的学习不断进步,我对学习更有信心和力量了.老师,我爱您!您是我永远敬爱的老师!

老师的记叙文(六)

关于老师的500字作文
通过具体事例写一篇记叙文,表现老师的品质或师生情.最好是原创.

时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目. 老师,我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望. 老师,我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者. 老师,我想对你说：如果没有你,或许我就会自暴自弃；如果没有你,或许我就会那么沉迷下去；如果没有你,或许就没有我生活的前景；如果没有你,或许就没有今天的我. 老师,我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情. 老师,我想对你说：你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈,问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐.这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来. 下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑,十年少,我们学习会更好；笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢? 最后,老师,我要对你说：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!

老师的记叙文(七)

感恩老师 记叙文 要具体的事例 800字左右 初中生作文

懂得感恩我们才会懂得生活,才能体味生命的真谛,感受生活的幸福和生命的快乐. 感恩父母!是他们给了我们这个世界上唯一的最尊贵最伟大的生命.在我们成长的过程中,无论生活多么艰难,无论遇到多少坎坷,每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱.因为这份爱是无私的,因而比我们的生命更伟大.每每一人独处,回想起父母那充满深情的一句句叮咛,充满牵挂的一句句嘱托,涌动在心底的幸福和骄傲,让我们更加坚定更加坚强.父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹,都是爱的见证.父母对我们的爱,年幼时我们不懂,而等我们懂得时又常常忽略.生活中迫于学习压力处于忙碌中的我们,经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言,用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影,能够承受这份粗暴和这种伤害,并宽容这种无礼行为的,仍然是我们年事已高的父母.事后,在你十分懊悔的时候,你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语,这时,倒像是父母做错了什么.
能够享受父母的爱,应该是世界上最幸福的人.每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候,我都会为之触动,为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责.其实,父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求.其实,我们面对最敬爱的父母,完全可以从最细小的事情上做起,在力所能及的情况下,把自己的一份感恩,一份尊敬,一份关爱传递给他们.从他们慈祥的眼神中,我可以感受到他们的欣慰和满足.
尽管我们不能给父母富足的物质生活,但我们也决不能让父母在失落中生活.每天一句问候,我们可以做到；天冷了,提醒父母添件御寒的衣服,我们可以做到；很多简单细小的事情,我们都可以做到.
生活是艰难的,生命都是短暂的.谁在在攀比中生活,谁就是痛苦的；谁在感恩中生活,谁就是快乐的.不要等一切都来不及时再去懊悔自责,让我们在父母有生之年,用我们的孝心,共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福吧.

老师的记叙文(八)

求作文,关于老师的,或者同学的
要记叙文,有具体事例,真情实感,题材新颖一点,600到800字,然后木有了

　　我的老师　　老师是一盏明亮的灯,照亮夜行的路；老师是罗盘,给船舶导引方向；老师是辅导者,指引我们走上正确的道路,让我们少走弯路……　　我印象最深的老师是我们五六年级的安宁老师.她是我们的副班主任,但她比...

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