周记作文(共3篇)

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周记作文(一)

周记(作文)【周记作文】

神奇的魔术
——记一堂作文课
魔术,俗称变戏法,就是用“神奇”的双手创造出令人意想不到的奇迹.我们今天的作文课是围绕“魔术”来开展活动.现在大家跟着我挥动的笔,去作文课现场看一看.
你一进教室,就会感受到一种快乐的气息.那是我们丁老师异想天开的头脑想出一些独特的上课方式,让同学们在玩中学到更多的知识.走,一起去看看他又耍了什么新花样.
开始上课了,丁老师说明了今天作文课的主题——魔术.首先,还是外甥打灯笼,依旧是看电视.我们又一次地观看了今年春节联欢晚会刘谦的魔术表演“千变万化”.第一个是“消失的橙汁”：刘谦拿了一杯倒满的橙汁,双手一只盖在杯口,一只扶在杯底,然后把整个杯子倒过来,双手放下时,杯子里的橙汁神秘地消失了.现场的人惊叹道：“奇!”,第二个魔术是“怪异扑克牌”,刘谦让主持人董卿把扑克牌洗得凌乱,再请观众指定一个花色,观众指了方格,然后刘谦把扑克牌分成十份,第一份一张牌,第二份二张牌,依次排下,而且更加不可思议的是,第一份第一张牌是方格A,第二份第一张牌是方格2,这样依次排列.现场的人都惊呆了.第三个魔术是“硬币与手穿玻璃”.刘谦可以把一枚硬币经过有机玻璃放到玻璃下的碗里,还把手经过有机玻璃到下面取硬币.现场的人吓得傻了眼.
看完刘谦的魔术,丁老师很佩服,也想露一手.丁老师说他的手能识别同学的名字,他要识别明波的名字.丁老师摸了摸明波的手,说：“明波的手大概20℃.”同学们听了半信半疑,就继续看老师表演魔术.丁老师请明波和另外八位同学在纸片上写自己的姓名,纸片是老师现场用长方形纸撕的,同学写后放入袋中,让丁老师识别.丁老师把手伸入袋中摸了一张纸片,说：“这张温度太低了,大概18℃.”并拿给艾佳看是不是明波的,艾佳说不是,老师就这样依次摸出纸片.终于,丁老师摸了一张温度20℃的纸片,拿出来正是明波的.同学们见了,一阵阵掌声响了又响.其实丁老师课后告诉我们,那是在撕纸片时老师把最中间的一张给明波,而其它八位同学拿到的纸片至少都有一条边是直的,老师就是这样辨别出明波的纸片.
魔术起源于埃及,又从埃及传到了中国.魔术是人类的智慧结晶,是那些伟大的魔术师用他们聪明的头脑创造了奇迹.

周记作文(二)

有关周记的作文【周记作文】

今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步.走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球.仔细一瞧,原然是一只小蜗牛.我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步.于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上.当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远.我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着.我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说：“我已经尽力了!” 蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着.为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标.我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标.我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把"启示"送上门.生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示.它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示".勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找.思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠.

周记作文(三)

作文 周记写什么

不少同学又开始问了,周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么写?周记开头怎么写?
其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的.老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则.
如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章.不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法.
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担.
同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,
去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看.
老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁.
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事.周记就是本星期内的事.
回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点.
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧.
有人会问：不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的.有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受.我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大.
更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的.再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的.实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧.
下面是一些同学的周记作文,有的写的不错,有的写的不好.你从正反两方面来获得启发,哪些事情可以写,应当怎么来写这些事.

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