关于诸葛亮的作文(共6篇)

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关于诸葛亮的作文(一)

诸葛亮介绍作文

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”.这是后人对诸葛亮的赞诗,诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神,知其不可为而为之的意志,虽大志未酬,依然成就一个千古传颂的人物.
的确,在中国古代许多杰出的历史人物中,诸葛亮是最为声名煊赫的.他是一个超越了他生活的时代,历代不衰、千古传颂的人物.他是一个突破了阶级界限,从帝王将相到市井平民,从文人雅士到白丁俗汉,众口界碑,妇孺皆知,受到普遍称赞、歌颂的人物;他是一个超越了地域限制,不仅在中国,而且在世界范围内广为传颂的人物.
之所以这样,是因为整个三国的历史是与诸葛亮息息相关的,三国之局系因汉末之乱而来.
东汉末年,群雄并起,诸侯割据.孙坚、孙策占据江东,曹操挟天子以令诸侯.在赤壁之役,曹操挥军南下,用意在于消灭割据,一统天下.而曹操的这个企图,却被诸葛亮给瓦解了,曹操兵败,无力统一,江东仍然保有其割据版图,诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局.
最值得回味的是这个格局早在诸葛亮高卧隆中,尚未出仕前已拟就.诸葛亮精熟时势,洞烛机先,其智不可测,而且这个大战略纯粹是要人在毫无凭借、毫无实力中,创造一种形势来.也就是说,是现实条件最差的刘备,诸葛亮一方主导了整个格局的发展.这种大智慧岂是小说刻意妆点渲染的“借东风”之类的小机巧所能及?
更何况那种“澹泊明志,宁静致远”的修养所给予后人的不只是断理之精、料事之明,更呈现了一种人格典型,予人无限之向往与敬慕.
综观诸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所说“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”.三国鼎立的历史格局,是诸葛亮自己构画的.六出祁山,北伐中原,则系尽力完成他对刘备的责任,以致鞠躬尽瘁,死而后已.这个情景构成了一种悲壮的美感,是孔子所谓“知其不可而为之”的类型.最终北伐未能成功,星殒五丈原.
诸葛亮“死则死矣”,然而,他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格,无不成为后人学习的榜样.他对国家、对事业“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,宁静致远”等身处世格言,又不知影响了多少人.他的政治、军事才能,有不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……

关于诸葛亮的作文(二)

写关于诸葛亮的作文,开篇要设置悬念的,就是先说它的特点,在说他是谁

诸葛亮,一个家喻户晓的人物,他作为智慧的化身而广为传颂.他为了显著刘备兴复汉室大业“鞠躬精粹,死而后已”地奉献了自己的一生.
赤壁之战后,他明知曹操对关羽有大恩,还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱,别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰.其实不是,他认为关羽如果捉住曹操,那样一来,关羽的知恩图报就是虚伪的了,关羽的名气就会打折扣.如果没有,他可以不杀关羽,借机巴结关羽,他早就料到刘备和张飞回说情的,说以叫关羽去华容道守.他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操,那样一来,天下大势一目了然.就不是三分天下了,应该是和东吴平分天下.
博望城中,你的期待是初出茅庐,力挽危局的如山承诺.曹操挥师南下,一场大战如箭在弦,一纵即发,你没有逃避,而是果断地挥动羽扇,给博望坡加了一把大火,让曹操十万精兵闻风丧胆,灰飞烟灭.连曹操也赞你为世间奇才.但这,就是你期待的吗?不!你期待今后夺荆州,取西蜀,定南蛮；期待能一举铲除曹贼,还复汉室天下；期待天下百姓能在汉室的天下,过如你隆中的田园生活.
诸葛亮通体光明,清廉谦退,不贪财、不求奢,毫无自私之利之心.诸葛亮临终前曾上表后主刘禅,表明他至死不要任何封赠赏赐,不使自己内有余帛、外有赢财的心迹.他最终将自己铸成了一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有高度道德品质的人.对于他身后之事,也早就立下了遗嘱,“因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不需器物”.全然不像有些官吏要搞厚葬：死后埋葬丘陇必巨,棺椁必重,衣衾必多,文绣必繁.由此观之诸葛亮对丧葬制度颇有超前的革新精神.他的这种精神处在我国封建社会确是非常难能可贵的.

关于诸葛亮的作文(三)

关于诸葛亮的作文
对照《出师表》,用《千秋诸葛我评说》为题写段小作文（100字左右）

千秋诸葛我评说
诸葛亮在中分析了当朝的利与弊,从而告诫刘禅不可"妄自菲薄,引喻失义".以免其基业毁于一旦.这在当时不失为有识之见.文章言之有理,是一篇历代传诵的佳作.
然而,出于种种原因,诸葛亮的见解不足以感动刘禅.刘禅是抚不起的阿斗.
据记载:"由是无主遂诸葛亮,凡三往,乃见."这一切行为让诸葛感激涕零.答应助刘备"统一天下",建立自己的王朝.同时诸葛亮非常讨厌小人,每当刘备问他时,他便说:"亲贤远倿".并且要让刘备以百姓为天.可见诸葛不仅是"谋臣",亦是"奇才".重用这种人,刘备怎能不飞黄腾达?如果刘禅能信并采纳诸葛意见,则后汉会倾颓吗?
其实,诸葛的主张不仅是积极,同时可使国家强大,就是在今天也有此参考价值.
在我们社会主义社会里,许多老师.专家等知识分子热爱祖国,为祖国出谋划策.献计献策.得到人们的赞赏,国家重用.使国家倡隆也.
如果诸葛亮能看到至今,他肯定会惊讶.因为今天的知识分子不需"封地",也不需高官厚禄,只需应有尊重和为社会做贡献.
不过纵观诸葛亮,只有他在逆境中才显示出非凡生命力,他的顽强搏击,终于让他成为叱咤风云,千古流芳伟哉大丈夫【关于诸葛亮的作文】

关于诸葛亮的作文(四)

谁有关于诸葛亮的作文,最好是原创,不要复制.急!

周瑜与他太像太像.一样的少年得遇明主,羽扇纶巾,意气风发,谈笑论天下；一样的创业未半而明主兼知己的人逝去；一样的不被后继者完全信任；一样的在孤独中撑起大局,死而后已.
虽然他不是周瑜,刘备也不是孙策,他们之间有太多的不一样；只是均是那般深的情谊,当一个离去时,另一个该是如何的痛彻心扉.更何况,刘禅远远及不上刘备,而且也不能给他完完全全的信任；而孙权则是时时处处提防着周瑜.他们俩一样的苦.只是周瑜习惯用神采飞扬来掩饰内心的苦涩；而他则是用温润如玉的笑.一样的令人心疼、心酸.【关于诸葛亮的作文】

关于诸葛亮的作文(五)

如何写有关诸葛亮的作文?
如他的鞠躬尽瘁,死而后已之心!

我能告诉你写此类人物作文的通法.首先,通读其事迹（注意,应是《三国志》,演义有很多假的,比如借箭借东风）做到心中有数!其次,看看有关他的评价,你若赞同,可适当摘抄（最好是自己的心得,因为老师是想看你的见解,而不是别人的）.这样基本你就写完了【关于诸葛亮的作文】

关于诸葛亮的作文(六)

谁可以帮我写一编关于《诸葛亮》的作文,用高中水平写题目《神鬼诸葛亮》或《诸葛孔明》题目二选一 写的要
称赞诸葛亮,要神化诸葛亮 这样类型开头
不鸣则矣,一鸣动九霄；不出则矣,一出比天高.
躬耕于隆中,却知天下三分,赤壁大战,借风借箭,只不过羽扇轻摇.
天下纷乱,大势所逼,只有逆天改命,方能立于天地.写一半后还有30悬赏

高中可以填词的吧~
永遇乐.诸葛孔明
梦回三国,天下应分草庐深处.卧虎藏龙,明君只为求贤顾茅庐.羽扇轻舞,诸葛孔明,想是仙家助蜀.眉宇间,伐曹连吴,复兴汉业之曙.
天时大雾,喧兵击鼓,赚的曹箭无数.赤壁火起,曹军无路,仓皇逃如鼠.白帝托孤,忠心为主,谁解老臣苦?望四路,孔明不复,痛心呜呼!

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