写老师的语段(共9篇)

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写老师的语段(一)

赞美老师的语段

花儿朵朵绽蕾有主,
难忘的时光幼苗出土.
老师就是花园的园丁,
只有奉献决非惟利是图.
园丁的汗水浇灌我的理想,
日积月累为我们描绘蓝图.
平凡中有你的伟大,
辛勤地耕耘又当哲理马夫.
你精心雕刻出美好心灵,
粉笔画出的真情脱颖而出.
诗意人生是一片锦绣,
怎能忘记导师们铺过的路.
没有你的无私的奉献,
文明智慧岂能代替愚昧的人之初?
希望的人间回响着青春旋律,
学子的成长就是五线谱音符.
我们是祖国未来的栋梁,
你的教导给我们加减乘除.
如今你已经鬓发染霜,
依然像老马伏枥带月荷锄!

写老师的语段(二)

描写老师好词、好句、好段【写老师的语段】

老师像一棵大树,为我们遮风挡雨.
辛勤的园丁
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.

写老师的语段(三)

描写老师的外貌动作的语段【写老师的语段】

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.

写老师的语段(四)

有关感恩老师的语段?

感恩老师,给我前进的动力；感恩老师,给我飞翔的翅膀；感恩老师,给我指明人生的方向；感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞.她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味.老师的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大.它像一股暖流,渗入我们的心田；像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风,给我们温暖和温馨.我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台,是他们奉献的战场.他们的幸福,是桃李满天下,是学生唤他的一声“老师”.感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”

写老师的语段(五)

写老师的好词好句好段(一定要令人感动哟!越多越好)

1鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空,因为天空让它飞翔；高山感恩大地,因为大地让它高耸；我感恩老师,因为老师为我打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里翱翔.在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右.2时光飞逝,日月如梭,转眼间六年过去了,您的习惯一直没有改：清晨,当家乡的天空染上第一线霞彩,您的身影,已出现在校园的甬路上；深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,您的身影,还伴随着淡淡的灯光.一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航.

写老师的语段(六)

描写老师的好段100字左右,要优美一点的,明天就要交了,

瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣.我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣,幽默, 引人入胜,使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的"奥秘".

写老师的语段(七)

赞扬教师的语段
紧急

老师 为你讴歌
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的.你们之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范.
感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人.你让我们知道：只要我们愿意,能把一切向您倾诉.你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐.
感谢您——老师,是您让我明白：我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明.您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡.您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生.不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留.
感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩.是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择.您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁.
突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了.你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆.
红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑.
亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

写老师的语段(八)

找两段优美的语句段落（语文）
老师让摘抄,内容通俗易懂一些,优美词句多一些,不要文言文,每段大概150字或者200字左右吧.

人们以为天堂是乐园,他们可以在云头飘浮,在河里嬉戏,在山间漫游.但是景色再美,没有心灵的慰藉,也是毫无意义的.
人生匆匆,青春不是易失的一段.青春也是一种永恒的心态.满脸红光,嘴唇红润,腿脚灵活,这些并不是青春的全部.真正的青春啊,它是一种坚强的意志,是一种想象力的高品位,是感情的充沛饱满,是生存之泉的清澈常新.
日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.
如果你是一个被遗弃的人,那么,一块朝你扔过来的石头,都可能是让你珍惜的东西.
如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴；如果你是一株小草,就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰,就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌.
生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强.
什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑.
往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话：错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰.
我好想淋雨,好想让雨冲走那段回忆.也许,雨会让我清醒.雨点打在脸上的感觉,可以让人分不清是泪还是雨,于是,我可以说：男孩不哭!
希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快.
细雨霏霏,朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳,细雨在丁香丛中淅淅吟咏,如烟似雾,凄婉净美.雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露,清亮如玉.缄结不开的丁香雨愁,缄结不开的如水情怀.晶莹的眼泪悄然滑落,思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方.些许怅然,一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里,泛起一串串涟漪.
夏日的繁华日渐淡尽,天空清澈悠远,喜欢秋天的宁静与清澈,秋天的忧郁与成熟,秋天的韵味蕴涵而深沉.
像从千年沉睡中苏醒.洒满阳光的小路,一个转身,一个回眸,我就看见你微笑的脸庞.你说.你寻了我千年,终于将我寻到.我扬起嘴角,给了你一个妩媚的微笑.扬起脸,阳光打在脸上,金灿灿的.你看着我,满眼的宠溺.你温柔的将我拉起,穿越千年轮回.
修竹叶间那一笔翠绿,是生命；远山上那一片黛色,亦是生命.听,林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量；
烟雨蒙蒙,弥漫成一种情调.喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐,欣赏美丽的文字.音乐能带给我一种纯净,文字是我的另一种生命.倘佯在散文的清新隽永中,倘佯在诗词歌赋的古典里,享受着自己的宁静.思绪轻轻掠过如水文字.“青鸟不识云外信,丁香空结雨中愁.”读到这样的诗句总是有一种幽婉情思,淡淡的忧伤轻掠心湖.
眼睛盯在幽蓝的屏幕上.好象能把忧伤看穿.幸好.你看不见我潮湿的脸庞.幸好.你听不见我破碎的声音.夜.如此漫长.散发出凄迷的苍凉.我们在探究灵魂下深埋的欲念.却依然抵不过暧昧流年.

也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……　
一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.
雨点打在脸上,淋湿了我的裙角.你将白衬衫支撑起来,像一只白色的雨伞.我们躲在里边.冷空气将彼此的脸吹得潮红.呼出白色的寒气.你将我抱在怀里.紧紧的.生怕我会让雨水冲走.你用温热的嘴唇抵在我光洁的额头.像小虫落在皮肤上面,发出一阵酥痒.
这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化 -

写老师的语段(九)

描写老师的一段话,要求从神态,动作,语言方面描写,五十字之内.

我有一位如花似玉的老师.她那炯炯有神的眼睛,仿佛会说话一般；她那灿烂的笑容,仿佛花儿见了都感觉自愧不如.你们抄笔记是用手不用心啊,这样抄,又有什么用处呢?”老师停了一下,顺手捋了捋花白的鬓发,笑着说：“上课要...

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