练书法的作文(共5篇)
发布时间：2018-08-06 18:00:04 来源：精华作文网 访问：次
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练书法的作文(一)
有没有关于练书法的作文
我爱书法 很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字.爷爷在兴致勃勃地写字,我总是痴痴地看着,那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的.到了七八岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个“字”,那是一个多么令人难忘的时刻.我蹑手蹑脚地挪挪本子,磨磨砚墨,心情总安定不下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手,写下了第一个“字”.喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字,再看看爷爷充满笑意的脸,我是多么高兴啊!渐渐地写的多了,也知道分辨字的好坏.看到爷爷的一手好字,我真是羡慕极了.因此,我也就更加努力地不断地写,想要磨练出一手好字来.在练字之余,我总喜欢呆呆地望着天空,看看天上的云朵,空中的飞鸟,看看身边的小草,花上的昆虫.因为我听爷爷说过,伏羲氏看到龙而作“龙书”,神农氏看到精禾而作“八穂书”,仓颌看到云朵而作“卿云书”,帝尧看到神龟而作“龟书”,说不定有一天,一只蟋蟀也能引起我的灵感,让我作一个“蟋蟀书”,那该多有趣啊!唐代盛行的楷书,我从小就喜欢写,也喜欢看.唐代的书法名家个个争奇斗艳,像万紫千红的花儿一般.如褚遂良的字秀媚,温雅,像是刚出水面的芙蓉一样.他的《雁塔圣教序》写得非常好,包世臣曾评之为“从左观至右,字字相迎；从右看到左,则笔笔相背.”可见他的笔下功夫是多么深厚.欧阳询的字笔力劲险,有着龙争虎斗的景象,云雾笼罩的气势,尖峻高绝为其特色.颜真卿的字更是一绝,他的字和他的为人极为相似,刚健圆熟,向来就被看成端庄强韧的象征.他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖,其字起止转,顿挫都很显著,方整严谨,很适合初学的人练习.柳公权的字劲挺秀美,与颜书并称,有“颜筋柳骨”的美誉.欣赏这些名家的字,真的其乐无穷.通过多年的练习,写字已成为我的一种趣味,一种享受,特别是在我学习上遇到困难,心情烦躁不安时,只要一铺开纸,一提起笔,我的心情就会变得异常平静,整个人如同置身于世外,有清风,有鸟语,也有花香……由于我越来越爱好书法,只要一有空就陶醉其中,所以进步非常快.我爱练字,是它让我的生活充满了趣味,让我悟出了许多做人的道理.练书法的作文(二)
作文：我的书法 800字
对我来说,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往……它是太多太多美的化身了.从小,我对书法就有着一种特殊的感觉.大概是三年级的时候,我开始似懂非懂地明白了书法是什么.那时的我,每次看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字时,我的心中不知有多么的羡慕他们呀!看着他们在纸上挥毫泼墨,以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画.那每一撇,每一捺似乎都有着各自的生命,我已感受到了书法的独特魅力.因为我的老师都是书法高手,在耳熏目染间,我不知不觉对书法产生了浓厚的兴趣.
就这样,我带着好奇,带着激情迈入了书法的殿堂……
我开始慢慢接触书法.一切在我眼中都是那么新奇.刚开始,我看着字帖上的字,然后一笔一笔,依样画葫芦地写了起来.可那时的我还不懂怎样才能写好字,所以可想而知,写出的字自然好不到哪儿去,不是歪歪扭扭,就是比例不均.看着这些并不使我满意的字,我曾苦恼过,不过心中那些仅存的毅力,还是让我继续练习了起来.纸被我一张张写满了不成样子的字,却又被我一张张团起来,扔向了垃圾桶……就这样,不知道反复了多少次,纸被扔了,我的信心也似乎随着那些被我扔了的纸一起不见了.渐渐地,我灰心了,沮丧了,那一段时间里,我的心是灰暗的,就像在爬山时摔了一跤,摔得很痛.一时,我甚至觉得我根本没有练书法的天分.
后来,多亏老师帮了我一把,开始指导我练字,这使我重拾了信心.在学校,老师耐心地教我：怎样弯,怎样折,怎样起笔,怎样落笔.回到家,我就按照老师教的方法练,练十遍,练二十遍,就算练得手麻了,也要坚持.终于,我从困难中走了出来.在这条书法路上,我艰难地向前走着每一步.从刚开始的歪歪扭扭,到如今的端正美观.这是多么漫长的一条路啊!在这一路上,必然有苦,但我想更多的是甜!
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.是啊,现在我已经得到了好几个奖了,已经得到了书法的果实了.如今回想过去,猛然发觉我对书法的认识已加深了好多好多,在这个过程中,有着许多高峰,我必须去跨越,去攀登.虽然它是如此困难,可是只有当我攀过它时,才能进步,才能使自己对书法的认识有一次升华……
书法的魅力无时无刻都在吸引着我,而我与书法的那一段缘也不曾断开!【练书法的作文】
练书法的作文(三)
六年级学书法的作文
第八单元习作,【练书法的作文】
暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客.老师家的客厅里挂满了字画,还摆放着许多书,在一面墙上还有许多小学生的字画,他们的字写的非常好,所以我暗暗下决心,
比他们写的字还好.
可是因为他家离我家太远了,而且,我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法,所以,我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字.
一开始,伯伯先教我写“一”,我想：这还不简单,于是,我就写了一个“一”.然后,伯伯说：“应该先往外写一道小横,再往右下方顿笔,然后写一道长横,往上一翘再往下顿,再往里一折.”没想到写个“一”字这么复杂,还是先练练吧.我一笔一划的练着,一开始,我的字写的一点儿也不好,我就反复的练,不知不觉就写满了一本大仿本,直到伯伯满意为止,伯伯说我后边的字比前面的好看多了.我听了伯伯的夸奖,心里就像吃了蜜一样甜.我渐渐喜欢上了写毛笔字.我决定每天都来练毛笔字.
第二天下午,我又来学毛笔字.这一天,伯伯教我写“二”,伯伯说：“写二和写一一样,就是上面的横短一些,下面的短一些.三也是一样,今天就来练一、二、三吧” .后来,经过伯伯的指导,我的字写的越来越好.后来,伯伯的女儿看到我的字比她的字要好,所以她也想写毛笔字,我想终于有人帮我磨墨了,可是,她连怎样磨墨都不会,我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨.写字学会以后,我们就一起比赛,看谁写的好.
我们互相关心,我不会的问她,她不会的问我,就这样,我们两个人的字写的都非常好,伯伯还经常夸我们呢.
书法
书法,是汉字的精髓.在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂.它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋.
自从五年级开办练习书法的活动以来,我们确实学到了不少知识,有许多同学写地字还真是非常漂亮呢!
在我一开始练习书法的时候,我可不耐烦了,心想：我以后又不当书法教师,把书法练习得这么优秀干吗?再说,写书法时要把手臂悬起来,那多累呀.加上挺起腰来,那我不成了“苦力”啦?于是,每次交书法作业,我总是草草了事,每次也总得个“差”,最好的那次还就算“良”了.也就因为这样,所以我才会对书法丧失了信心.
但是,后来当老师每每念到得“优”的同学的名单时,总没有我,我就觉得别人能写得好,我怎么会写不好呢?我可不应该自暴自弃.于是,我便从此打消了自暴自弃的念头.每次老师在课堂上布置的作业,我总是先临摹好字帖上的字后再用毛笔蘸上墨汁写,这样,就会把字写得端端正正了.
“世上无难事,只怕有心人.”这句名言还是有道理的.我的一番努力,终于没有白费,我终于得了我的第一个“优”了!当你经历了许多困难,终于胜利了的时候,你再回首,会发现你有说不出的喜悦.即使嘴上不说,心里也会感到由衷地开心.后来,接二连三地,我几乎每一次的书法作业都是“优”.
给我印象最深的是那一次――书法老师给了每一个得了“优”的学生一张字帖.字帖不是我们的课本《欧阳询楷书入门大字帖》上的,而是老师另外带来的.老师带来的每一张字帖中的话语,都是教育品德的名言.我临摹地则是一张十二字的字帖,内容为“中和美 翰墨香 故土情 苦心功”,这也是教育品德的语句,意思不言而喻.
当我写完这张纸的最后一个字时,不禁感到自豪.我把所写地书法拿给老师批改,老师在上面写了一个“优”字.再看看这“优”字,好像正在冲着我笑呢.也许是为我开心,也许是给予我自信,还或许是……
在人类古老的历史长河中,有哪一个名族能像中华名族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?我坚信,在人类历史的长河中,书法将越来越被世人所珍爱!
练书法的作文(四)
学书法的滋味作文四百字【练书法的作文】
一望见家里那叠毛笔字贴,我就追忆起当时练毛笔时的艰辛苦辣,那种滋味让我终身难忘,因为毛笔字是我国四大国萃之一,因此我更加喜爱练毛笔,作为一个中国人,应该具有练毛笔的习惯. 于是,我校要求要求每天中午都要练毛笔.由于是初学,先练“一”字.首先,老师在黑板上刚劲有力地写了“一”字.我一见就喜,唉!“怎么写得那么好!真漂亮,练毛笔就那么简单!”我小声嘀咕着.我胸有成竹,信心十足地写了“一”字,啊!,我写的怎么是波浪形的,我又看了看老师写的,嗨!老师写得怎么就那么直,有笔锋呢?我又认真地写了几篇,还是依旧原样,老师过来检查,看了看我的字,严肃的说：“怎么写的,写得歪歪扭扭,要认真写,不要急!”在老师的重写的呵诉下,我一遍又一遍地写,写得我手都酸了,放学后,老师布置了四张书法作业.哇噻,四张啊!主材作业都够受的了,还布置4张书法作业.唉,真累啊,我只得毛毛燥燥的应付了事了,第二天,同学们看了我的字,都议论纷纷,有的说我写得歪歪扭扭,有的说我写得像泥鳅,有的说写得不像字,有的说我是在鬼画桃符.当老师改到我的作业时,提高嗓门道：“怎么写的,连一个圈都没有,凡做什么事都要认真,用心去体会,老师相信你一定会写好的,功夫不负有心人努力吧!是啊,我怎么就那么毛燥呢?又为什么别人写得那么好,那么轻松而我练书法怎么就那么苦,那么艰难呢
不经历风雨,怎么见彩虹!艰难的日子过去了,在以后的日子里,我认认真真地写,一步一个脚印,毛笔字渐渐有些提高,现在我的书法还受到老师的赞评,同学们纷纷向我投来羡慕的目光,还常常被贴到“书法长廊“上呢?这里,我心里美滋滋的,高兴极了,这就是书法的魅力,直到现在,中国四大国萃之——书法,还被传到了国外,书法的文化是多么源远流长!
练书法有苦有乐,有酸有甜,有喜有忙,即须劳动,又益身心,这就是书法的乐趣.
人的一生总会经历许多挫折,许多磨难,它就像一个五味瓶,有着酸、甜、苦、辣、咸.我在学书法过程中,就尝遍这些滋味.
苦
暑假来临了,爸爸带我参加书法培训班学习书法.因为是初学,所以老师就教我们学写“一”.老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”.哟,还真漂亮!“原来书法这么简单!”我小声嘀咕着,胸有成竹地挥毫就写.啊,怎么是波浪形的!我又看了看老师写的,嗨,它怎么就那么直呢?我又写了几遍,还是一样.老师走过来检查,看见我的字,严肃地说：“你怎么写得弯弯曲曲的,重写!”……在老师一遍又一遍的“重写”呵斥下,我的手酸得抬都抬不起来了.真苦啊!
酸
放学后,老师布置了四张书法作业,哇噻,四张!无奈,我只得毛毛草草地应付了事.第二天,同学们看了我的作业,都哈哈大笑,有的说我写得像泥鳅,有的说我写得字不像字,有的说我是男孩子,写出来的字却像女人样,扭扭捏捏.说得我心里酸溜溜的.
辣
老师改到我的作业,气不打一处来,提高嗓门：“你这个学生是怎么回事啊,一个‘一’总写得歪歪斜斜的,难道你的手指也是弯弯曲曲的吗?……”我被老师骂得狗血淋头,羞愧得无地自容.我脸上火辣辣的.
甜
艰辛的日子总会过去的.日复一日,我的书法水平一天比一天提高.现在,我的书法作业常常受到老师的夸奖,还经常被贴在“书法走廊”呢!同学们也对我啧啧称赞,向我投来羡慕的目光.我心理甜滋滋的.
学书法的滋味,使我记忆犹新.我永远忘不了这次难忘的经历.
练书法的作文(五)
描写 书法 片段
求一段描写练习书法（or练字）的小作文,语言优美!
