英语手抄报版面设计图2篇

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英语手抄报版面设计图篇(一):六年级英语手抄报版面设计

六年级英语手抄报版面设计——你的美一直在我眼里，在我心里，在我生活的每一个角落，不要问我多爱你，因为我没办法形容那样的情感。六年级英语手抄报版面设计——每天早上醒来，最大的愉悦就是看到你和阳光都在，这就是我想要的未来。小朋友们，现在我们就一起来欣赏英语手抄报吧。六年级英语手抄报版面设计——有时候你需要退开一点，放空一下，然后提醒自己，我是谁，要去哪里。

英语手抄报版面设计图篇(二):读书手抄报版面设计

读书手抄报版面设计——我觉得人和故事中的动物一样，有的骄傲自满，有的谦虚谨慎，人与人之间形成鲜明的对比。记得在我一年级上旭东英语课的时候，因为每周一次的听写取得了连续50次听写满分的好成绩，被同学们誉为“单词王”。可这之后，我便开始骄傲起来，虽然仍是班上听写单词错得最少的，可终与满分插肩而过。我觉得自己明显在退步。唉!我这不是很像故事中的猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀学搭窝一样半途而废吗?亲身的经历，使我尝到了甜和苦。我读了《群鸟学艺》后，就像喝了一杯清醒剂，深深地感受到了燕子才是我学习的榜样。读书手抄报版面设计——在书中我读过这样一个的故事：《群鸟学艺》。故事讲的是：许多鸟儿向凤凰学搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解，才学到一点肤浅的知识，就自以为是，觉得把搭窝的技术学到手了，一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真地听，虚心地跟着凤凰学。因此，最后只有它搭的窝漂亮、结实又暖和。这个故事令我深有感触，虽然只是一篇童话，但是给我的教育却是深刻的
读书手抄报版面设计——“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书;“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书。而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门;书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游;书就像一位睿智的长者，告诉我一个个人生的道理。书，吾师也。

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