数学的学习方法3篇

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数学的学习方法篇1:数学学习总结

数学学习总结
发件人：最爱的你的微笑<99zuowen.com>
数学本一直是我比较拿手的学科，从小就一直没什么大问题，不过自从上了初中之后，这一句面就彻底被颠覆了。
从初中以来，我就感觉到了我的“数学末日”开始了，虽然我小学的数学基础好不错。但由于一些因素，我上初中以后便一直没有认真的学习，但当我意识到数学这门学科的成绩已经是在及格的边缘了，所以我便总结了以下的问题。
首先，数学的基础方面是非常重要的，就像普通的乘法看似非常简单的九九乘法表但在关键时刻也是很重要的，我也亲眼见过许多被九九乘法表所打败过的人，其基础方面只要仔细，用心就完全没问题。所以，计算方面的题只要用点心就行了，然后便是逻辑思维，对于很多方面的题型，所以逻辑思维也是很重要的，就如老师所说，做这样的题需要联想与转换，要从各个方面，各个角度，各种方法来解决。
接下来便是选择与填空方面，这两大题大多数都是送分，难点都在于最后两题，所以选择，填空前面只要认真做就行了，后面两道比较拉分。基本没有太多时间来考虑这题，都是跳过做后面的，后面做忘了再倒回来思考。
最后还有一些题就要靠记得公式来做了，所以，就算是数学，不死记公式是不行的。老师也说过不能死记，也不能模仿来做，要灵活使用。但是公式都是另外！
以上便是不是我对数学的总结,希望能在高中有益的发挥，为了以后能够走得更远，我不会放弃任何一门学科，只要有困难就一定有解决的办法。

数学的学习方法篇2:小学三年级数学教案：长方形和正方形的教学方案

长方形和正方形的教学方案
一、教材说明: 1、教材简析:“长方形和正方形的认识”是《现代小学数学》第五册的内容。本节课是在学生能识别长方形和正方形并且已经掌握了有关边和角的知识基础上进行的。通过学习为学生以后学习长方形和正方形的面积及相关几何知识做准备。本节教材的编排以学生动手实践,自主形成认知为主要意图。我认为教材的编排体现了“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”同时,小学生空间观念的形成不能只满足于直观的感性认识,而应通过各种方式使学生的思维活动从形象思维有效的过渡到抽象思维,以形成对空间观念及相关知识的构建。 2、教学目标:(1)德育目标:在学生间树立合作交流的意识;在学习、探究中渗透真知缘于实践,事物间相互联系的辨证关系。(2)知识目标:掌握长方形和正方形的特征,了解它们之间的关系。(3)能力目标:培养学生动手操作、观察认知的能力;引导学生初步形成自主参与探究,构建新知的能力。 重点:长方形和正方形的特征。 难点:长方形和正方形之间的关系及其分析、归纳过程。 二、教法学法: 为了实现教学目标,在教学过程中我采用了教师创设实验情景,并利用自制的实验报告引导学生自主实验,进行探究的教学方法。并结合小学生的特点,利用分组实验的形式,让学生有充分的时间和机会通过实验操作、分析、交流等方法,主动获取知识。进而培养学生的自主学习意识,帮助他们初步掌握自主参与探究,构建新知的学习方法。 学具准备:实验报告(自制),长方形、正方形纸片各一张(大小任意),三角板。 三、教学过程: (一)创设情景,引入新知: 这个环节主要是为唤起学生已有的知识与经验,为学生知识的迁移类推做准备: 1、学生完成第73页的《讨论和实践活动》,对图形进行分类。 2、学生汇报分类结果。 学生汇报后教师顺势引出课题,同时指出本节课的实验目的。这样创设情境可以有效地激发学生学习新知和参与实验的强烈愿望。 (二)动手实验,探求新知: “教学不仅是传授,更重要的是让学生去经历、体验,去进行知识的再创造。变头脑的学习为全身的学习。”(弗赖登塔尔)新课程标准中将数学学习描述为现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、交流的活动。基于此及三年级学生的特点,我对教材新知学习部分进行了变革,设计了一个完整的实验过程,从而增加了学生进行实验操作、探讨、交流的机会。通过引导学生自主设计实验方案,并完成实验,共同探究来形成对新知的认识。具体设计如下:

数学的学习方法篇3:浅谈进步的方法_成长作文800字

每个人学习都是为了进步。有些同学有好的学习方法，但却没有多大的进步；有些同学有好的心态，却没有硬功夫，当然也是不能进步的。由此可知，要进步，需要综合各方面，因此我们不应狭隘地只追求学习的方法，而需要探求进步的方法。
1确定自己的目标。
有目标才有明确的方向，高中3年，我们可能有迷茫、有挣扎，一个坚定的目标可以把你从这些迷茫和挣扎中拉出来，从而继续向前奋勇争先！
2了解科目特点，制定计划，养成习惯。首先，我们应该了解各科目的特点。语文和英语我们要重视积累，注重语感，学数、物理我们应该注重对公式的深刻理解，不能停留在表面的印象，而生物化学我们就要看中记忆和运用。
清楚了解学科特点和确立了学习思想后，我们就可以制定具体的学习方法了，所谓学习方法也就是习惯。下面我将列出我平时一些的习惯。
语文：午休前看一会儿书，通过阅读文字增长知识培养语感。数学：周末重点攻练习册，增加题量，培养数学思维。英语：没有确定的复习时间，有空就拿起〞3500〞来背，主要是对单词意思的记忆，通过这样的方法来流畅阅读英语文章。物理：每一条公式定理我都比别人多思考几分钟，多推导几遍，这样才比别人理解得更加深刻。生物和化学：可以借助辅导书，把生物化学零散的知识归纳起来，集中记忆。
特别注意的一点是，每个同学都应该选择自己容易理解的方法来学习。详谈完学习方法后，我想分享两方面的经验，少了这两方面，就算有好的学习方法，也很难进步。
3在考试中培养自己的心态
你怎样对待考试，考试就怎样对待你，如果你对于考试成绩过于在乎，那么高中3年乃至以后考试的失败可能将你打倒。坦然地面对成绩，和考试做朋友，及时和考试偶尔有〝不和〞也要很快地〞和好如初〞。
4相信自己，发掘自己的潜能。
是对自己的看法。我们总是对自己崇拜的人十分信任，但对自己十分不信任，这需要改变。我们要相信自己有这样的能力和毅力学好，相信自己有这一方面的潜能。一直下来，你会发现，自己实际上比想象中更能干。
如果你现在意识到以上的几点，并打算付诸行动，从这一刻开始，你已经在进步了。
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