小学二年级数学教案：小蝌蚪找妈妈_小学三年级上数学教案,小学一年级数学教案

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小蝌蚪找妈妈 5.小蝌蚪找妈妈
黎帼珊
第二课时
教学目标:
1.通过观察画面,使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中,了解青蛙在生长过程中的几次形体变化,培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。
2.体会动物的语言、心理,指导学生有语气地朗读课文。
3.在理解课文的基础上,使学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的朋友,教育学生要保护青蛙。
4.继续培养学生收集、积累信息的能力。
教学重点:
1.理解课文内容,了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。
2.借助插图,去观察,培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。
教学难点:
1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2.理解文中的词语。
教具准备:
电脑、图片、动画片。
教学过程:
一、激趣导入
学生交流课外收集的有关青蛙的信息。
二、观看动画片《小蝌蚪找妈妈》:
提示:注意观察小蝌蚪的身体变化。
三、进入新课:
1、整体感知:
指名分段读,想一想:小蝌蚪找妈妈找了几次?他在路上遇见了谁?在文中画出来。
2、细读课文:
1)默读课文,想想哪些内容同插图有联系?
2)同桌之间试着结合课文内容讲一讲图画的内容:
3)整个找妈妈的过程,课文抓住了动物的语言和动作来写的。请同学们认真读读2--4自然段,找出有"迎上去"、"追上去""游过去"的句子,想想他们的意思有什么不同。
4)再默读2--4自然段,划出小蝌蚪和鲤鱼、乌龟、青蛙的对话。
5)自己练读。
6)指名读,老师根据情况作适当的指导。
7)以四人小组为单位,选自己最喜欢的自然段进行分角色朗读,还可以加上适当的表演。
8)小组展示。展示的过程中让学生进行评议。
3、小蝌蚪找到了自己的妈妈,他是怎样变成一只小青蛙的呢?
1)先默读全文,再四人小组交流
2)请学生到黑板上摆一摆,说一说。
3)教师出示电脑画面:
小蝌蚪先长出两条( ),过了几天,长出两条( ),再过几天,( )变短了,渐渐地,( )已经不见了。小蝌蚪长成了( )。
4)让学生读一读,自己试着进行填写。读一读。
四、联系生活实际谈体会:
青蛙是人类的好朋友,可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自己的看法。
五、总结
1、通过学习《小蝌蚪找妈妈》这一课,同学们又积累了小蝌蚪的什么信息呢?
2、青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的朋友,我们要保护蝌蚪和青蛙。
六、布置作业:
1、有语气的朗读课文。
2、以小组为单位排演课本剧。
板书:
5.小蝌蚪找妈妈
四条腿
宽嘴巴
大眼睛
绿衣裳

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