短文中所写的2篇
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短文中所写的篇1:2016上海中考作文题：真没想到 考生反映有内容可写
2016上海中考作文题：真没想到 考生反映有内容可写
“没想到，真没想到！今年的中考作文题是这个！”昨天上午，中考语文科目考试结束，位于四川北路上的新复兴初级中学考点门口，走出考场的考生们一脸轻松，半是调侃地和同学和送考的家长聊起中考作文。
《没想到，真没想到》，正是今年中考的作文题目。记者随机采访的大多数考生都表示，这个作文题不偏，不怪，让他们“有内容可写”。
在不少语文名师看来，今年的中考作文题尽管不偏不怪，没有为难考生，但要写得出彩，需要考生有较丰富的生活经历和开阔的视野，这也体现了对素质教育的重视，是近年中考作文题中的“惊喜”之作。
【名师点评】
生活不止眼前的考试
(樊阳 上外双语学校 语文高级教师)
这是一个能给人惊喜的作文题目，能够调动考生迅速回忆，发现生活中不同于寻常的事物，激发他们的情感。从考试作文题的角度来说，这也是一道很好的题目，对于生活经历比较单一，沉浸在应试氛围中的学生来说，临场也可以套用以前写过的一些作文，基本合格应该问题不大，但要写好，得到高分，就必须有自己的丰富经历和真情实感，让真正有开阔眼界，表达能力的考生脱颖而出。
同时，这个题目对中学的语文教学也很有启发，现在很多孩子到了初二就变得有些老气横秋了，他们的生活圈子狭窄，关注的也只是考试和学习，不太具有这个年龄段学生该有的活力，生活中也就少了很多“没想到，真没想到”的体验，但生活不止眼前的考试，还应该有诗和远方。如果家长、老师能够给他们更多实践、体验的机会，他们的眼界、思辨和表达能力都会得到提高。
我每年都带很多学生参加人文讲坛，带他们去体验很多生活中的各种没想到。比如有一次我带学生们到书店采访，孩子们的第一感受就是没想到现在来书店读书买书的人这么少，但当他们采访以后却又发现，这些人对于读书的热情是如此之高，类似这样的经历体验，其实也会是很好的写作素材。总之，鼓励孩子们在学习之余，多体验，多实践。
一道生活化的好题目
(夏智 浦东教育发展研究院初中语文教研员)
这个题目很生活化，是一个不错的命题。生活中，预料之外的事情每天都在发生，我们每个人，都生活在这些“没有想到”之中。因此，这就要求学生在写作过程中，能关注生活中的细节或能观察到自然中的细小的现象，写出自己的认识、思考，自己的情感体验。
如果说这个作文题的难度，应该还是在表达上。考生能不能顺畅表达，能不能客观描述出没有想到的“是什么”，以前为什么会没有想到，有哪些没有想到的生活细节或自然现象，为什么会给自己带来感慨。这些应该是作文中“着紧用力”的地方。
在我看来，作文中呈现出来的认识、思考的层次，决定了你文章的层级。如果你能做到情感贯穿始终，你的文章必然是很优秀的。
出得“意外”其实不意外
(陆继椿 语文特级教师)
这个题目“完全出乎意料”，要求学生写的事情要“出乎意料”，写从来没想过的、发生在我身边的事情。学生可以写见闻中感到意外的事情，也可以写亲身经历中感到意外的事情。
题目出得“意外”，其实并不意外，学生生活中总有始料不及的事，学生怎么去认识它，考验学生的认知水平和思考能力。平日接触的国家大事、身边小事、校园生活皆可以入题，如默克尔访华、迪士尼中的中国元素、个人的性格差异、家人对我的态度变化等等，从这个角度上来说，这是个不错的题目。
值的注意的是，考生若是写变化的积极方面，可以表示出感慨、赞叹之情;若是写负面事件，要表达对社会不良现象的抨击等。对题目字眼中的“真”，考生是要写从来没想过的、感悟特别深的事情，可赞可批评，这就表现出考生的社会视角和对人生的思考。
一个“真”字，考验功力
(杨晓东 建平西校语文高级教师)
初看题目，确实有没想到的感觉，但细想一下，对学生来说，选材并没有什么障碍，没有预料发生的事情，还未发生的事情，都可以在作文行文之前预设。只是一个“真”字，需要在文中有所体现，或是要着重强调此事件的偶发性，或是点明此事件的重要性。从立意角度，并没有限制，只要是生活中积极健康的情感、思想、情趣、方法都可以入文。
侧记：交警如何保障中考交通通畅
昨今两天，中考遇上了迪士尼开园后首个双休日，为保障道路交通顺畅，浦东交警全员上岗，对全区27个考点实施“一校一策”的交通管控措施。昨天，记者走进浦东公安分局交警支队的“中枢系统”，直击中考交通保障的各项举措。
揭秘1：让送考车流更快
“如果把车流比作水流，道路就像水管，路设科的民警就是控制水闸的人，要保障各方向的水流快速、均衡地流动。”昨日7时15分，浦东公安分局交警支队路政设施科民警姜允侃早早来到交警支队的监控指挥室。据介绍，他们现在使用的是信号灯自适应控制系统，通过埋在地下的线圈，自动采集各个时段的车流量，计算出合适的红绿灯时间长短设置。但这套系统在遇到突发事件或高考、中考这样的时间节点时，就会需要借助人工干预，以保证某一方向的车流通行效率更高。
“很多人开车送考时，可能会说‘今天早上往学校方向的路况不堵’。”姜允侃说，实际上送考畅通的背后，是因为早高峰“往学校方向”的交通配比时间更充裕了。
揭秘2：“绿波”应对突发
昨天，姜允侃最大的一个任务，就是要随时应对考生可能跑错考场等紧急突发情况。6月7日的高考第一天，浦东新区崮山路上的建平中学考点就迎来两名走错考场的考生，最终就是靠姜允侃的同事们启动紧急措施，把护送线路所有的信号灯按行进方向和通行时速逐一切换成绿色信号，在最短时间内先后把两名考生快速送达了考场。
“就像电影大片里演的那样，通过在后台设置信号灯，让送考警车一路过去都是绿灯。”车宣科一位交警说，他们行话叫信号灯的“绿波”系统。
短文中所写的篇2:写作指导：作文攻略之如何写好环境描写
写作指导：作文攻略之如何写好环境描写
作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
1.局部映衬法
局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
2.整体烘托法
所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。
第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
