人教版必修四《李清照词二首》教案|教学设计_李清照词二首教案,李清照词两首教案设计

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人教版必修四《李清照词二首》教案

 《李清照词二首》教案
 

【教学目标】1.体会李清照词中通过底座来画龙点睛的手法。
 

2.体会心理活动的描写。
 

3.把握李清照婉约词的特点。
 

【教学重点】把握李清照婉约词的特点。
 

【教学难点】1.感知词人的内心世界。
 

2.鉴赏词的表现手法。
 

【教学课时】2课时
 

【教学方法】诵读法、点拨法。
 

【教学过程：】
 

第一课时
 

【教学内容】《鹧鸪天（暗淡轻黄体轻柔）》的鉴赏
 

一、导入新课：
 

同学们，今天我给大家介绍我最喜欢的一位词人，她就是我国古代第一才女——李清照。我们就通过学习她的两首词《鹧鸪天》和《永遇乐》来走进这位才华横溢的奇女子。
 

二、了解作者，知晓背景。
 

1、生平简介：
 

李清照（1084——1155），号易安居士,山东济南人。李清照生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石收藏家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。
 

这首《鹧鸪天》词是一篇盛赞桂花的作品。在李清照词中，咏花之作很多，但推崇某花为第一流者还仅此一篇。它与《摊破浣溪沙》同为作者与丈夫居住青州时的作品。
 

2、文学成就：
 

在中国文学史上极富盛名，后人对她评价颇高：
 

沈去矜曾说：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色……”
 

《四库提要》中也写到：“清照以一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇帙无多，故不得不宝而存之，为词家一大宗矣。”李清照的词作，从数量看，较之其他名家也不算多，但几乎每篇都是精品佳作，是公认的宋词一大家。
 

1、李清照对诗词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。著有《漱玉词》。
 

2、李清照词的风格以婉约为主，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。
 

3、李清照居婉约派之首，对后世影响较大，人称“婉约词宗”。
 

★郭沫若为“李清照纪念堂”题写的楹联：“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处；漱玉集中金石录里文采有后主遗风。”
 

3、词风变化：
 

（1）由于李清照早年生活优越，家庭幸福，所以前期作品大多都写一些闺中情思，少女情怀，山水美景及思念丈夫的离情别绪。例如：
 

《如梦令》：“知否？知否？应是绿肥红瘦”。
 

《一剪梅》：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
 

《醉花阴》：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
 

前期词作风格可以概括为：格调清新、妩媚秀丽。
 

（2）1127年，金兵入关，爆发了靖康之变，李清照被迫离开故乡，流落南方。1129年，她的丈夫赵明诚病逝，她精神上失去了依靠，受到很大的打击，可以说是家破人亡。后来，她孤身一人从建康到越州、四明、温州，最后到临安，颠沛流离，受了很多苦。所以，她的后期作品一反前期的清新明快，呈现出另一种风格。
 

李清照后期的词：抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁。例如：
 

《声声慢》：
 

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
 

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
 

点评：离愁、孤寂、悲秋、伤感之情通过明白如话的语言和错落和谐的音律表现得淋漓尽致，声声凄厉，句句揪心，怪不得历代词家都异口同声地称赞此词为千古绝调！
 

后期词作风格可以概括为：凄清深沉、苍凉悲楚
 

三、解词释句，整体感知。
 

1、听录音后，齐声朗读，思考：词中的桂花具有怎样的特点？
 

2、补充注释：
 

⑴画栏开处冠中秋： guàn，超出众人；居第一位。
 

冠：
 

guān①帽子。例如，皇冠，衣冠整齐，冠冕堂皇。②形状像帽子或者在顶上的东西。例如，鸡冠，冠状动脉。
 

guàn①把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已经成年）。例如，未冠（不到二十岁）；沐猴而冠（比喻装扮得像个人物，其实并不像）。②居第一位，冠军。例如，冠军赛，三连冠。
 

⑵骚人可煞无情思：shà,极，很。
 

煞：
 

shā①迷信的人指凶神。例如，凶神恶煞②极，很。例如，煞费苦心，煞有介事。
 

shà①结束，收束。例如，煞笔（写文章、书信等结束时停笔；文章最后的结束语。）煞尾（收尾；元曲套数中最后的一支曲子。）
 

⑶何事当年不见收：为什么。
 

3、词中的桂花具有怎样的特点？
 

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”这十四字形神兼备，写出了桂花的独特风韵。
 

“暗淡”、“轻黄”二词，“暗”“淡”“轻”三字是形容桂花的色是暗黄、淡黄、轻黄，“体性柔”说这种花的花身和性质，说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚的颜色取悦于人。虽色淡光暗，却秉性温雅柔和，自有情怀疏淡，远迹深山，唯将浓郁的芳香常飘人间。
 

（扩展）“暗淡轻黄体性柔”，桂有三种，白者名银桂，黄者名金桂，红者名丹桂。常生于高山之上，冬夏常青，以同类为林，间无杂树。又秋天开花者为多，其花香味浓郁。宋之问诗：“为问山东桂，无人何自芳。”李白诗：“安知南山桂，绿叶垂芳根。”所以对人来说是迹远而情疏的，可是它的香却不因此而有所减少。
 

四、品味语言，鉴赏形象。
 

1、第一句，是对桂花的描写，但这个描写其实蕴含着词人对桂花的一个基本看法，也就是全词议论的中心观点，请问这个观点是什么，它同时也揭示桂花怎样的处境？ 
 

(明确：这个基本观点就是，桂花虽然没有引人注目的花色，但却有无私奉献的内在美，它当时的处境就是，不被人关注，甚至被人疏远。) 
 

2、第二句中“浅”“轻”是动词还是形容词？“自是”是什么结构的短语？ 

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