银行的分类及其职能与信息技术整合案例|初一七年级政治教案_我眼中的初一七班作文,初一七百字作文

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银行的分类及其职能与信息技术整合案例
温州第十九中学 林月良
案例背景
随着经济的发展，银行的种类是越来越多了。在温州市区，大大小小的银行可谓星罗棋布。就在学校前的一条路上就设有中国农业银行、中国建设银行、中国工商银行、中国银行，学生对银行的认识多少有所了解，但他们的认识是肤浅的，对中央银行、政策性银行不熟悉。有关银行的一些知识、图片在网上可以搜索，所以这节课可以很好的与信息技术融合，给学生进行直观、形象的教育，使他们对三类银行有个完整的认识。
教学目标
1、知识方面：识记我过银行的分类及各类银行的主要职能；理解掌握中央银行的性质和主要职能，明确各商业银行的性质和主要职能，设立政策性银行的必要性。
2、能力方面：
　　⑴记忆能力：本框题概念较多，可以通过指导学生记忆这些概念培养学生的记忆能力；
　　⑵比较能力：通过比较各种银行的性质和职能，培养学生的比较能力。
3、思想觉悟方面：教育学生正确对待人民币，按照国家的政策从事金融活动。提高对加强、完善银行管理体制的认识。
教学重点：中国人民银行的性质和职能；
教学难点：中央银行、政策性银行和商业银行的性质和职能；
教学方法：课前让学生到繁华的街道了解各类银行，收集材料，充分发挥学生的主体作用，通过比较，掌握各类银行的性质和职能。
导入新课
　　同学们在课前已了解了各种银行，现在大家认一认银行的标志，说出银行的具体名称。（多媒体显示中国人民银行、中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、交通银行的图标）这节课我们就来把这些银行分分类，再学习各类银行的职能。
评析：当显示各银行标志时，即使是基础最差的高一（2）班学生，他们都非常兴奋齐声的准确的回答出银行的名称。触动了学生的兴奋点，为下面的内容作了良好的铺垫。
　　二、银行的分类及其职能
　　我国银行的分类
　　我国现阶段的银行按照性质和职能划分为三类：中央银行、商业银行、政策性银行。
　　中国人民银行
　　性质：中国人民银行是我国的中央银行。它是在国务院领导下，管理全国金融事业的国家机关，是我国政府的组成部分。
　　中国人民银行的性质决定了它的特殊地位。根据《中国人民银行法》的规定，中国人民银行在国务院领导下，依法独立履行职责，不受地方政府和各级政府的干预。
　　根据《中国人民银行法》的规定，中国人民银行具有十一项职责。教科书归纳为四大项：
　　职能一：依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具。对金融业实施监督管理。

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