学会自律　　养成习惯|初一七年级政治教案_我眼中的初一七班作文,初一七百字作文

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学会自律　养成习惯
　　　　　　　　　　　六合中学　　　徐 波
教学目标：　
１.知识方面：能理解自省、自制、慎独的概念；能够说出积极的人生态度对培养自律的作用；初步掌握提高自律能力的主要方法。
２.能力方面：学习运用培育自律能力的主要方法，针对自己的情况，不断提高自省、自制的能力，逐步地做到慎度。
３.思想觉悟方面：通过教学，使学生进一步树立正确的理想信念，自觉培养积极、乐观、向上的生活态度，加强自身修养，增强自律能力，努力提高个人的心理素质和道德情操、品格修养水平，在自我修养方面努力争取达到“慎独”的境界。
教学重点：自律能力的主要方法。
教学难点：慎独法
教学方法：情景教学法、事例分析法、启发式教学法、讨论法
教学课时：１课时　　
教学课型：新授课
教学过程：
一、 导入新课
在讲新课之前教师投放故事。古时候有一个人，他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒，每当他做了一件自己满意的事，就往筒中放一颗绿豆，而每做一件不满意的事，他就会放一颗黄豆。一个月统计一次，开始的时候筒中的黄豆很多，而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来，而黄豆变得寥寥无几了。最终，他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。　
设置问题：请大家用我们上节课所学的知识分析一下，古人为什么要这样做？
由此引出：自律习惯的养成又不是一蹴而就的，它需要一个循序渐进的形成过程。就像刚才我们所讲的古人分置豆子的方法一样。
那我们作为新世纪的青少年，时代和责任要求我们青少年增强自律能力。那么，今天我们就一起来看看怎样才能养成良好的自律习惯呢？
二、 探究过程：
（一）预习提示：
ａ1.学会自律首要注意什么？
2.掌握自律能力的主要方法是什么？
（二）阅读第一目，回答：
1.马向华的终生追求是什么？
2.你知道这种追求属于哪方面要求？
3.这种追求对马向华起什么作用？
（学生回答后，教师归纳）
养成自律习惯，同学们要树立远大的理想，因为这会使我们在不知不觉对自己进行严格的要求，增强自律能力。
（三）阅读第二目，回答：
1阅读经常自省，回答：
a自省的含义、要求是什么？b自省是一种我国古代倡导的修养方法，古今中外很多名人都采用了这种方法。
教师投放：吾日三省吾身 —曾子《论语.学而》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》我的确时时解剖别人，然而更多地是更无情地解剖我自己。 ----鲁迅
反省是一面莹澈的镜子，它可照见心灵上的玷污。——高尔基

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