情绪——奇妙的“窗口”|初一七年级政治教案_奇妙的情绪政治教案,我眼中的初一七班作文

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情绪——奇妙的“窗口”
执教：阳世峰
教学目的：初步了解情绪是心理活动的“窗口”，懂得不同的情绪对人会产生不同的影响。
教学重点：情绪往往反映着个人的兴趣和志向；不同情绪对人的影响不同。
教学难点：情绪是反映心理活动的“窗口”。
课型教法：多媒体辅助教学
教 具：多媒体课件、教材等
教 学 过 程
导入新课
讲述导言部分有关奥斯特瓦尔德的故事引入情绪的作用。
讲授新课
一、情绪的定义
从日常生活中的具体事例引入，由具体到抽象的方式讲述情绪的定义。从学生的自己的生活实际出发举出自己生活中的情绪感受，然后引入情绪的定义。情绪就是人们在从事某项活动时所产生的兴奋的心理状态。
情绪通常是由一定的事物引起的，它是在人们认识和处理外界事物的过程中所产生的心理活动。因此通过情绪可以从侧面了解一个人的内心世界的活动。所以说“情绪是奇妙的‘窗口’”。
二、情绪往往映着个人的兴趣和志向
结合学生自身的事例，使学生明白情绪与个人兴趣密切相关，同样的事可能对不同的人引发不同的情绪反应。比如，在学生的学习中，表现得最明显的是，由于志向不同，不同的学生对取得同样的成绩的反映，可能就不一样。
三、积极情绪和消极情绪
通过前面所列举的一些事例说明不同的情绪对人的影响不同，从而引出积极情绪和消极情绪的定义。再具体比较积极情绪和消极情绪对人的智力发展、身体健康和正常水平的发挥起着完全不同的作用。
新课小结
（由学生总结）
能力运用
应用一，在与人交往中学会“察言观色”。
应用二，调节和控制情绪，克服不良情绪，学会保持乐观、开朗的心情。

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