采访爱读书的人作文(共5篇)

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采访爱读书的人作文(一)

采访你身边一个爱读书的人 500字作文【采访爱读书的人作文】

采访我身边爱读书的人————妈妈 2009-9月16日 地点：我家中 我：您小时候爱读书吗? 妈妈：我小时候很爱读书. 我：您小时候爱读什么书? 妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来 》《红楼梦》…… 我：家里人不让您看书吗? 妈妈：家里人不让我看书,确切的说 应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈 做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果 子,那个时候我就有很多时间读书了. 我：您的书从哪来的? 妈妈：我读的书大多是借来的,家里 没有钱给我买书,村里有一位老师家里有 很多的书,为了能借到书,我经常讨好他 的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老 师心地善良,她知道我学习很好,又看到 一些书能够完好无损的还回去,就答应多 借我一些书看.从他那里我读过《格林童 话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识 了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐 趣,让我了解了大山以外的世界知识. 我：小时候您读过什么类的书? 妈妈：因为不是爸妈买的,书大多是 从那个老师那里借来的,所以,基本是儿 童书. 我：您对现在的孩子读书一有什么看 法? 妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机 ,读书对他们来说是一个苦差事.生活好 了.读书也少了,这是一种不好的习惯, 我希望现在的孩子多读书,读好书. 和妈妈谈完之后,我就想我原来是那 么喜欢玩游戏机和电脑i,我以后一定不 玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长 知识.我现在正在看一本《哈利~波特》 ,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的 情节,还有精彩的对白,对我写作有很大 的帮助. 多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话!

采访爱读书的人作文(二)

可以帮忙找一篇有关采访记录的作文么?求求!（要450字哦）~
如果你采访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会,再根据采访时做的笔记,仿照课文整理出采访记录.
有没有这样的作文?

9月16日上午,活泼可爱的小记者们兴高采烈地来到了佛山三中,采访校长秦大宙.你可别小看三中,他们学校可是广东省一级学校哦!
一进校门,首先展现在我眼前的是两座塑像,她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神.大家都知道红棉树吧!三中就有一棵很高很大的红棉树,它已经有两百多岁了.
在秦校长的带领下,我们来到了春晖园,那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物.我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室.
采访活动开始了,我提出了一个事先准备好的问题,"你们学校教学很好,老师也付出了不少的努力,那里面含藏什么秘诀呢?"秦校长告诉我这个问题太大了,他沉思了一会儿,说："做一位老师,要有责任感,要有上进心,要对每一位同学严格要求,要对每一位同学负责,这就是我们学校的秘诀."紧接着,又有一位小记者提出了一个问题,她说："你们学校未来怎样发展?"秦校长笑容满面地说："如果以后来到我们学校,你将会发现我们学校的操场变成塑胶跑道,春晖园旁边也将建起图书大楼,每个教室都会有一个电教平台.我们学校将来还会建佛山市第一家示范高中的教学楼".
最后,秦校长还告诉我们,他们学校的面积有45亩,50个教学班,190位教师,学生有2820人.每年招生比较多,学校的成绩也不断提高.通过实践证明；三中发展的路子越走越宽,秦校长说三中要走自己特色的路.
听完了秦校长的这一番话,我们用热烈的掌声表示感谢.顿时,会议室里一片欢腾.通过这次采访,我知道了三中是一个环境优美、教学经验丰富的学校.如果以后有机会,我也希望来这里读书.

采访爱读书的人作文(三)

采访你身边爱读书的人,稀有点的,

点：家里
人物：爸爸
采访记录人：李蕴晗
问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?
爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.
问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法.爸爸：只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的.好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的.
问：那么请问您一般喜欢读些什么书?
爸爸：从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.
问：读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?
爸爸：我读译本书,都受到一定的启发.有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径.
问：请问您有些什么关于读书的故事吗?
爸爸：有.我小时,图书不多,身边的书籍也不多.有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大.
问：请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?
爸爸：我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读.
问：很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?
爸爸：会的.有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录.所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久.
问：古人云“读书百遍,其义自现.”请问你有这方面的经验吗?
爸爸：有,上面讲的就是这个道理.我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实.但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了

采访爱读书的人作文(四)

采访作文【采访爱读书的人作文】

所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处,贴近生活选取文材,零距离寻找写作内容的训练.其主要目的是解决孩子们写作时,无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题.经过十几年的一线教学尝试实践,探索完善,下面的采访式写作六法可供参考.
一、聊天、转告及访问描写
让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来,然后整理成一片完美的文章,且加上合体的作文题目.或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来,作为日记式作文描写.聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离,使学生短时间内透过写作雾纱,摘掉写作墨镜,看到写作清晰的境界.
二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写.
家庭是一个团体,是一个时钟式的运作机构,每天总要发生一些可泣可歌的事情,这种事情可以直接敲击着学生的心灵,伴随着他们的生活.因此,让学生把这些内容写入自己的文章,即真实可信又能生动感人,还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事.可谓三全其美.
三、影视观后回忆描写.
影视片是学生不可缺少的文化生活品之一,如何让学生看好这些剧片,是现实生活中不可忽视的一部分.因而,让学生带着写作目的去观看电视内容,借着剧中内容让学生展示写作技能,是培养学生写作能力的另一条捷径.这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述,也可归纳剧中主要内容,还可以内容与感想同时练笔. 四、设计场面情景描写.
设计场面进行情景描写,可有教师课前设计,也可由学生分组进行自己设计,但这个过程事先不必公开,以免失去写作意义.其做法是：设计一些通俗易懂的场面表演过程.让学生看后,把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来,然后让学生修改交流,评选出优秀文章.这是一种极端直观性的写作训练,不但可以激发学生的写作兴趣,还可以培养学生实践技能,使学生懂得写作是地地道道的生活描述.
五、班会、队会和校会描述.
班会、队会和校会是学生经常见到的会议.各种动员会、总结会、表彰会等周周必开,月月必有.如果能把这些宝贵的资料用于写作,是何等的重要.因此,各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来,不仅可以巩固对会议内容的记忆,还能促使学生感受到写作材料无处不在.使学生真正体会到什么叫做会议记录,什么叫做写作,把学生作文带到现实生活.
六、故事、读感悟描写
学生时期最大的兴趣是听别人讲故事,我们不妨抓住这一兴致,开展写作能力的培养.让学生把故事内容同生活现实联系起来,借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章.这是创新作文训练的一种新举措.学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度,又可以开发想象力.借助别人的马走自己的路,学生写起来就感到轻松自如,很有班货物兴趣感.特别是对那些写作时,灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”.
类似采访文章
我：您小时候爱读书吗?
妈妈：我小时候很爱读书.
我：您小时候爱读什么书?
妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……
我：家里人不让您看书吗?
妈妈：家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情.我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了.
我：您的书从哪来的?
妈妈：我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看.从他那里我读过《格林童话》,知道了《卖火柴的小女孩》,认识了董存瑞、雷锋.读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识.
我：小时候您读过什么类的书?
妈妈：因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书.
我：您对现在的孩子读书一有什么看法?
妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事.生活好了.读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书.
和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以 后一定不玩游戏机了.因为多读书,读好书能增长知识.我现在正在看一本《哈利~波特》,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助.
多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!【采访爱读书的人作文】

采访爱读书的人作文(五)

《访谈录》450字的,有关于读书的,采访姐姐的……

读书的姐姐 我:姐姐,读书为什么是人生最大的享受?姐姐:苏霍姆林斯基说：“会不会阅读,决定着一个人的智力发展.”书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外,无不从阅读中汲取营养.在阅读中,你不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受.我：你们小时候也是在图书馆里读书吗?姐姐：我们小时候可没有你们怎么好的条件,哪里有什么图书馆,我们都是找有钱家的同学借书看,我还算幸运的,你爷爷出差的时候,偶尔会给你大伯和我带上一本小人书,我们俩就像看见了稀世珍宝一样看起来没完,有时竟忘了吃,忘了睡.我：读书跟写作是不是有很大的关系呢?我为什么总是写不好作文呢?姐姐：是呀,你写不好作文的原因就是读的书不够多.我认为写好作文的第一步就是多看,看名著,提高自身素质内涵;第二就是多积累,在看名著的同时将好词好句好段抄写或勾画,并常常看;第三就是多练,每周都写一篇或更多的作文.试试看吧,加油哦,我相信你的作文会越来越好的.我：原来是这样,那我一定要多读好书,明天我就让妈妈给我办一个图书证,读一些有意义的书,不再看那些没有意义的漫画书.姐姐：这就对了!（一起笑）

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