浓浓的乡情口语交际(共8篇)

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浓浓的乡情口语交际(一)

口语交际之浓浓的乡情500字左右

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁.”
漂泊他乡的游子
无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂
异国他乡的人们
又有多少次在梦里回到魂牵梦绕的故土家园?
时光荏苒,乡音未改
人间沧桑,故土难离……
当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上
当我们每天迎着和煦的阳光在蓝天白云下追逐嬉戏
同学们,我们可曾想到----
也许有一天,我们会离开家乡
在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想
但是,我坚信
无论飞的多高,走的多远
这里的每一束阳光,每一寸土地
每一个微笑,每一片花草
每一个点点滴滴都会永远驻留在我们的心底
----因为这里是生我养我的地方,是我们永远的家乡
那么,就在此刻
让我们----
用优美的歌声来歌颂家乡
用激情的朗诵来赞美家乡
让舞动的旋律在耳边萦绕
让跳动的心在此刻相连……

浓浓的乡情口语交际(二)

关于浓浓的乡情的古诗五年级下册口语交际用的

回乡偶书
贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰.
儿童相见不相识, 笑问客从何处来.
回乡偶书
离别家乡岁月多, 近来人事半消磨.
惟有门前镜湖水, 春风不改旧时波.

浓浓的乡情口语交际(三)

一节有趣的口语交际课

今天,李老师要组织我们上一堂以浓浓的乡情为主题的口语交际练习课.我很高兴,也很兴奋,因为我在口语交际课中要表演一个情景剧,而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》.课间的时候,我先和一起唱歌的同学排练,又和共同演情景剧的同学排练,忙得不亦乐乎!
在一双双热切的眼睛的注视下,李老师迈步走进了教室.我想：这样一个好机会,我可不能放过!我会赢得更多的掌声!哎,那句台词怎么说来着?在心里,我又温习了一遍台词.
李老师先让第一组的同学上去,把我们弄得一头雾水：他们在干什么?上来搞集体联欢啦?这么多人一起上去干什么?正在我纳闷时,刘津江对他们说要讨论一下活动的开展.原来是这样!他们中有人说要画画,有人说要朗诵,还要有说要唱歌……交流得很热闹.当袁洋唱起我们准备的《七子之歌》时,我愣了：她怎么唱了?我扭头看看伙伴们,她们也是丈二和尚——摸不着头脑.不过,谁唱不是一样吗?我们还是给她鼓了掌.
轮到我演唱了.我站在讲台上,深吸一口气,像讲故事一样唱了起来：河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近……在我的歌声中,大家随着我的歌声打起了拍子.一曲终了,台下迸出一阵热烈的掌声,我微笑着回到了座位上.
我和崔曌文一起表演的情景剧也比较成功.情景剧的题目是《二十年后回故乡》,在剧中,二十年之后,我,一家外企的董事长,再次回到了阔别已久的故乡.我们以几件小事突出了家乡巨大的变化.在表演的过程中,在某些地方我们专门夸张地加重了语音,制造出很多误会,让大家忍俊不禁.
口语交际课进行到最后,老师让大家讨论一下自己的理想.薛阳说想当科学家,我想当一位作家,张仕宇的答案最好玩儿,他居然说他想当哈利﹒波特!
下课铃响了,我们都有些意犹未尽.浓浓的乡情这节口语交际课,真是太有意思了!

浓浓的乡情口语交际(四)

口语交际怎么写?

　　中国人民永远也不会忘记,1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事变,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约.
　　沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难.我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开括前进的大无畏精神.
　　邓小平爷爷曾经说过:落后就要挨打,作为我们新一代的少年就应该不忘国耻,振兴中华,好好学习,天天向上.将来为祖国做出贡献.
　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动.这篇课文主要写了1941年秋,七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力,把敌人引上狼牙山,痛击敌人,最后子弹打光了,五位英勇的跳下悬崖.这篇课文把五位战士对祖国的热爱,对敌人的仇恨,为革命事业勇于牺牲的精神,描写的淋漓尽致.
　　俗话说的好：似有中有泰山,轻于鸿毛.五位壮士在万分紧急的关头,脑海里就只有一种想法：只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的.这让我想起了一个故事：荆轲刺秦王,送别荆轲的燕太子丹最后吟了两句诗："风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返"这就告诉荆轲,此去九死一生,但他还是毅然前进.这种“明知山有虎,偏向虎山行”的精神但到不令人敬佩吗?
　　自外还有董存瑞,罗盛教...这些壮士在危急时刻,总把生的希望留给别人,而把死的危险留给自己.他们是多么的勇敢啊!他们是我心目中最钦佩的人.

浓浓的乡情口语交际(五)

五年级人教版上册语文口语交际怎么写?

哪篇?
第五单元：
景阳冈
武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈.
习作要求：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然.
缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点；再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,那些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文,对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写.缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯.请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章.这次缩写最好不要超过400字.
[例文]景阳冈（缩写）
武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈.
武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉.忽然,乱树背后跳出一只老虎来.武松翻身起来.老虎往上一扑,从半空中蹿下来.武松一闪,闪到老虎背后.老虎把腰跨一掀,武松闪在一边.老虎大吼一声,把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪在一边.这一扑、一掀、一剪,老虎的劲儿已经泄了一半.这时,武松双手抡起哨棒,向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截.
老虎又扑过来,两只前爪搭在武松面前.武松丢掉哨棒,两只手就势揪住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢.老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一个土坑.武松就势把老虎按下坑去,用左手揪住老虎的顶花皮,空出右手,抡起拳头,使尽平生气力猛打,打得老虎七窍出血,不能动弹.
武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死.【浓浓的乡情口语交际】

浓浓的乡情口语交际(六)

班里正在举行“古诗共谈”的口语交际活动,同学们畅所欲言,群情激昂.请你为本次的活动的主持人设计一
结束语（不超过60字）【浓浓的乡情口语交际】

1、设计活动,假如你班选择的是诵诗会,请你来安排诵读内容.（不要单一形式,至少三种形式）
第一种方案：在早自习的时候朗诵第一节课的科目的知识点.
第二种方案：在每节上课之前朗诵诗文.
第三种方案：以表扬的形势每天抽查古诗背诵,并加以深度了解.2、好友抽到的题目是朗诵《观沧海》,你告诉他用（ 雄伟）的声音,划破长空,声情激扬地透出那气吞日月星辰的浑厚.3、你被选为学校汇报演出活动的主持人,请你完善下面的开场白台词.女甲：五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.男甲：（ 源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.）女乙：它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩.男乙：它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.

浓浓的乡情口语交际(七)

口语交际 同学们去参加环保宣传活动,想请一位游兴正浓的警察叔叔在"人人志愿,保护环境"的
横幅上签字,如果由你去邀请这位警察,你该如何说话

警察叔叔您好,我们是在搞环保宣传活动.
现在许多城市都有发现不环保行为,为了随时提醒大家节约爱护环境,我们想请您在横幅上签个字,帮助我们实现目标.

浓浓的乡情口语交际(八)

六年级第七单元口语交际

小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?

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