留在心里的印象(共4篇)

【www.jljhlq.com--高三作文】

留在心里的印象(一)

作文 留在心里的印象

[作文 留在心里的印象]古人云：“一日为师,终生为父,作文 留在心里的印象.”并不是所有的老师都是名师,但这位老师却成功带领我我们班从一个倒数班级变得不断创造奇迹!　　　　——题记　　　　一条马尾辫,不高的个子,如此貌不惊人的老师,竟能带领一个倒数班级不断创造奇迹?　　　　第一次见面,姜老师给我们的印象简简单单一个词：中彩.在后来的相处中,我渐渐明白了这个词的含义.　　　　“姜老师,你中彩了!”——来自前任老班邵老师的口证.我想,姜老师当时一定不明白这个词的含义,但记下了一个词：中彩.　　　　后来明白了,这是指接到了一个乱班.这个形容词也没错.当时的我们班,可谓“班风败坏”,分帮结派的现象层出不穷,且屡禁不止.可姜老师不一般,一进班,便来了个下马威,开始了雷厉风行的大整顿.　　　　NO.1：树立威信　　　　开学第一天的作业就是看书?这在旁人看来不可思议的事,就在我们班发生了.正是这本书让我们知道了姜老师的厉害.她可不像邵老师那样说说吓人,她说到做到!再看看她那学生——单华茂 就进了九个.不知不觉间,我们对她服了,小学二年级作文《作文 留在心里的印象》.　　　　NO.2：励志感想　　　　上课听故事,如此美事何乐而不为?但还有下文呢——之后写感想.一开始,有些人不习惯,可渐渐,大家竟也品出了乐趣.　　　　NO.3：PK擂台　　　　加分榜和零食,这两个词看起来牛头不对马嘴,但姜老师却将这两个词完美的组合在了一起：加分奖零食——哇,这就尖叫了?的确,看着同学眼馋的看着自己的零食,那感觉,爽极了!　　　　NO.4：卧薪尝胆　　　　关于卧薪尝胆,姜老师可是颇有研究.她时时刻刻不忘提醒我们,别忘了倒数的耻辱.以及六班送的“废品”称号.终于,这次运动会 ,我们成功报了一箭之仇.　　　　“让学生中彩”,这就是我们给姜老师的灵感,也是我们的最终目标：中彩!　　　　江山实验小学 六（2）班 周旺东

留在心里的印象(二)

留在心里的印象 作文600字.

留在心里的印象
自从上了小学,我就有了一位好玩伴——晓钰,她坚持、她勇敢,她有着夸父的信念,所以晓钰留给我的印象最深.
你别看晓钰外表瘦弱,她却有着夸父般的勇敢.运动会快到了,同学们都踊跃地报名,唯独“800米”这个项目孤零零的,仿佛被同学们视而不见了,也是,这可是最难最累的一个项目呀.直到那时——那时,晓钰上来了,她迈着沉稳的步伐,用最坚定的语气说：“我要报800米!”响亮的声音霎时间覆盖了同学们的嘈杂声,“啊——!”同学们都用惊讶的眼神望着晓钰,她,竟然要报800米!现在想起来也不足为怪,因为,晓钰就是有这样知难而进的勇气.
你别看晓钰是个文弱女子,她却有着夸父般的坚持.自从报了名,晓钰每天都在刻苦练习,放学时总能在操场上看到晓钰的背影.一次,我也陪着她一起练,开始的两圈,咱们俩跑得都不错,可是到了第三圈,我就撑不住了,头晕、腿软,一身的疲惫使我走出了跑道,但是,晓钰却还在坚持,我感到奇怪,目不转睛地盯着她.晓钰紧张皱着眉头,“呵呵”的大喘着气,脸颊上满是豆大的汗珠,步伐也越来越缓慢,时不时还会劳累的弯下了腰,在阳光的暴晒下,晓钰显得极为辛苦.
终于,晓钰跑完了第三圈,只剩下最后一圈了.我想晓钰应该不会再跑了,于是用尽最后的一点力气朝晓钰喊：“晓钰,算了吧——,明天再继续,先坐下来,喝口水——.”话音刚落,就听见了晓钰的否认：“不行!”看着晓钰否认的态度以及坚持的信念,我不想再多说什么了,因为晓钰这种坚持不懈的精神的光芒已经照进了我的心灵.
这就是晓钰,有着夸父信念的晓钰,让我印象最深的晓钰.【留在心里的印象】

留在心里的印象(三)

作文 留在心中的的印象【留在心里的印象】

人人心中都有一个不可磨灭的印象.这个对我来说很陌生的,但是在我心中印像十分深刻,让我一辈子也忘不掉!
那是一个夏日,我和一些好朋友出去打篮球,我们出去玩了很长时间,便向家的方向走了回去.大家只顾回家球便落下了,谁都忘记那球了.走了一会儿,便想起了这件事,急忙往回走.（我们打完篮球之后,去了超市,也不记得球落在了那里.）
我们一个个急得如热锅上的蚂蚁.分头去找,又怕走散了；一个一个地方的去找,又太麻烦.于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况,我们在原地等他回来,过了几分钟,被派去的那个人回来了,只见他累得满头大汗,却不知道球的下落.球在哪里?这下可怎么办呢?我们最后只得一起回到球场.
走了一会,突然听到了一阵拍球的声音,我们一阵兴奋,可是紧接着就知道那不是我们的球.
我们出了球场,漫无目的的找着,突然一个同学说好像落在假山上了,我们急忙奔向假山,可是上边空无一人,连球的影子也没有,我们刚要下山,有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧?”
只见他抱着球正是我们的球,他把球还给了我们.
别提我们有多高兴了!【留在心里的印象】

留在心里的印象(四)

留在心里的印象第六年级 上 口语交际

留在心中的精彩
守在电视前,电视前的我盯着屏幕上闪烁的倒计时,倒计时与我的心共同跳动,跳动在2008年8月8日,8月8日的奥运五环旗下,五环旗下放歌,放歌“同一个世界,同一个梦想”,同一个梦想演绎不同的精彩,精彩在那传递在十三亿、六十亿人心中的圣火……
圣火在北京夜空划过,划过二十九个金色脚印,脚印在历史上,历史上留下足迹,足迹更在我们心里,心里泛起一圈圈涟漪,涟漪中孕育着巨浪,巨浪中有热情,热情的中国人,中国人俨然有一股傲气,傲气中又含着谦卑,谦卑中向前奋进,奋进的民族,民族中融入九州的爱——
爱在一幅幅推进的画轴,画轴上升华,升华出日落月出,日落月出映着大好河山,大好河山在良辰美景中更增靓丽,靓丽的江南带着清秀、俏丽,俏丽地展现风采,展现风采与北方的粗犷相衬,相衬出最美的画卷.
画卷上有“落纸如云烟”的书法,书法中含道家阴阳的转换,转换精深的五行,五行与五环相映；相映着的是孔子的儒家学说,学说里“四海皆兄弟”,兄弟相知、相伴,相伴全世界,全世界都为你欢呼,欢呼伟大的中国……
中国有爱,爱在那场雪灾,雪灾冰封了大地,大地上回家的游子心凉了、失望了——失望了也还有希望,希望着未来,未来还有感动……感动着5·12大地震后的一幕幕,一幕幕印在画卷上,画卷上随着时间的推进改变着图案,图案中有无限生机、活泼、乐观,乐观地面对.面对现实与梦想——梦想与现实交织,交织在“火树银花不夜天”的夜晚.夜晚的月辉十分皎洁而晓畅,晓畅地发出清辉……
清辉映于天际,二天机制下的是被点燃的熊熊圣火,圣火然于北京、中国,中国人圆了飞天梦,飞天梦与奥运梦想连!
相连的世界为之震撼,震撼着中国龙的飞腾,飞腾的民族魂,民族魂带动世界,世界会因中国而精彩,精彩铭刻在我心中.
我心中中国是条龙,龙与凤交织,交织出锦绣江山,锦绣江山描绘了西湖、赵州桥、万里长城,长城与龙一起飞腾,飞腾出凤凰来仪,来仪出百鸟朝凤,朝凤放歌,放歌在鸟巢,鸟巢引出凤引九雏,九雏飞翔在九州,九州连成一个美丽的中国结,结上系着骄傲,骄傲地站立,站立在今晚,今晚的鸟巢,鸟巢中有十三亿中国人的心结,心结组成鸟巢的骨架,骨架中升腾、升华!
升华在那留在心中的精

本文来源：http://www.jljhlq.com/z38684/