扩写作文(共5篇)

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扩写作文(一)

扩写作文
“一张冰冷的成绩单落在了我面前,看着那一个个大红的叉子,可想老师当时气愤至极.我的心顿时倍感冰凉.那一个个鲜红的数字刺痛了我的眼睛.我把自己关在房间里,久久不肯出门.正在我苦苦挣扎的时候,恰恰是父亲走进来,轻拍我的肩膀：“孩子,没事.”简简单单的一句话,顿时把我从深渊中拉扯出来.是啊,自怨自艾又有什么用呢,要想得到永恒的黎明,只有以自己的汗水作为代价.”扩成五百字左右,开头不变,

要注重心理描写,心理的转变：
今天我和往常一样跟同学们嘻嘻哈哈的闹着,突然一张冰冷的成绩单落在了我面前,看着那一个个大红的叉子,可想老师当时气愤至极.我一下子收住了自己那灿烂的嘴脸,心里不由得沉了起来.这时,同桌的卷子也发了下来,可恶!他竟然比我分数高,这道题他和我答的一样啊,怎么他得那么多分!老师真偏向!说着,同桌回来了,他看着自己的卷子,喜出望外,大声尖叫.看他乐得好像眉毛都要掉下来了!我正要气愤得和他说那道题,他却走过来抓起我的卷子,激动的和我说:"哈哈,小乐,这道题你扣分了吧,你没写过程,又没写单位,傻了吧!"是噢!我确实忘写了!"下回认真点吧!"同桌的一句话瞬间点醒了我,就像提壶灌顶一样.后来班主任针对这次考试做了总结,有些同学还想去要分,老师却生气的说:"那一分两分不重要,重要的是你是否找到你错在哪了,下回考试要注意!"是的,每次考试我们都要反思总结,不能在一个地方摔两次,甚至三次,下次考试我一定要认真用心,不能马虎了,下次我要考高分,超过同桌!加油!

扩写作文(二)

怎样扩写文章【扩写作文】

扩写作文就是根据提供的材料,展开丰富的想象,合乎情理地把事情写完整、写具体.要写好扩写文章,应该注意以下几个方面：\x0d1、 审清材料.扩写文章所提供的材料往往有限,因此,每个字都显得十分重要,\x0d要认真阅读,分析原文,深刻领悟原文的思想内容.尤其是文章的题目,往往已暗示了文章的重点,所以在扩写文章时,要抓住题目来展开想象.如《真没想到》,就要抓住"真"字展开,在写的过程中,应抓住人物开始做事和最后的结局出乎意料时的心理来重点写.抓住题眼,扩写就成功了一半.\x0d2、 挖掘材料.在扩写文章中,尽管提供的材料有限,但其中有一些线索,向我\x0d们提供了原文的中心（即作者的意图）.如材料：小栓拿着望远镜去商店买皮球.售货员多找了钱,他拿起钱就往外走.忽然听到售货员喊他,他跑得更快了.售货员终于追上了他.原来他望远镜丢在柜台上了.小栓很受教育,退回了多找的钱.在这份材料中就要抓住"很受教育"这个重点词,从而使扩写的内容与原文保持一致,切忌失真和不切愿意的任意拼凑.\x0d3、 大胆想象.扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力.但扩写时,必须\x0d围绕原文的要点由此及彼,由小到大,由少到多进行广泛的想象和联想.因此,写的时候要展开想象的翅膀.如上述材料中,"很受教育"就可以抓住小栓当时的表情、动作、心理,展开大胆的想象,突出人物知错就改品质.\x0d总之,要写好扩写文章,一定要深入挖掘提供的材料,大胆想象,才能使文章有血有肉,吸引读者.【扩写作文】

扩写作文(三)

扩写作文 今天,小文放学回家路过市场时……450字左右
今天,小文放学回家路过市场时,看到一个卖鱼的店门口竖着一块牌子,上面写着：连鱼,里鱼.即鱼……,小文想：本来应该是鲢鱼,鲤鱼,鲫鱼……才对啊!店主真是糊涂了.于是,他上前想方设法为店主指正,店主终于把牌上的错别字改正过来.
要求；根据上面的材料,展看合理的想象,把它扩为一篇记述文.写作时要重点突出,语句通顺.

小学时,我的成绩顶呱呱,总是名列前茅,深受老师的好评.在家里,爸爸妈妈更是把我宠上了天.然而,在小学的六年生涯中,我总是深感骄傲……
　　随着秋天的脚步,我上了中学了,小学的一切则发生了翻天覆地的变化.中学生活压得我喘不过气来,作业堆如山,做完这科作业,那科又挤过来；英语单词成千成百,像得健忘症似的,朝读夕忘；早晚自修活整人,每天双眼黑圈……初中犹如无指山,压得我毫无缚鸡之力,又得任其摆布,每天“行尸走肉”.我越来越厌恶中学的学习生活,开始逃避他.
　　上课时,我根本不在听课,睡觉,睡觉,还是睡觉,成绩一落千丈.考试名落孙山.一天比一天厌劣,我开始意识到人生的渺茫.爸爸妈妈不再爱我了,对我的关心越来越少了,渐渐疏远我……我心中那团火焰灭了,我的心凉了半截,整天胡思乱想,整天沉迷在游戏中……
　　直到有一天,一个人改变了我.
　　那天,我没去上学,在乡下的那条羊肠小道徘徊着,满面惆怅,遥望着远方的小河.这时,一个年过七旬的老人在劳作.他似乎看穿我的心思.果然,那个老人向我摇了摇手,我跟他来到一片枯草从中,四周野草都快枯死了,显得一片凄凉.这时,老人把一快压在枯草从中的大石搬开,我惊奇一看,哦!那是一抹鲜绿.我感到异常惊奇.老人郑重其事地说：“你看,身边的小草都枯死了,唯有那一抹草被大石压着,但仍生长.它们虽然被压弯了腰,但还是坚挺着,你说是不是?所以说,做人也是这样!”
　　老人的这一番话,使我舒展了那凭硬的眉头,我笑了,从内心笑了.从那一刻起,我找回了自信,我的心灵得到释放.在学校,更全心投入学习,努力着,一有时间就钻进书房,我努力地使自己适应中学生活.果真,功夫不负有心人,我的成绩又飞一般地进步了,我仍旧埋头苦读,因为我的心中永远存在那一抹绿,是它让我找回了自信……今天,我又来到那片枯草丛中,我微微笑了,想起了当日的老人,是他,让我找回了自信,让我心中永远有那一抹绿.

扩写作文(四)

扩写作文：他看着窗外.（200字）
10分钟内就有奖

星期天早上,我坐在窗前,望着窗外哪一片绿油油的草地和小动物.
一根根小草挺着纤细的身子享受着风妈妈那温柔的抚摸.随着树叶大叔发出的旋律翩翩起舞.草丛中的知了哥哥唱着美妙的歌曲,他的“粉丝”们纷纷为他鼓掌、叫好.平凡的小草中站立着一位位美丽的花儿姑娘.她们有的随着风摇摆着自己的身躯,有的尽情的展示着自己小巧的花朵,还有的聚在一起比美.在草丛中隐隐约约地看见一只可爱的小白兔.它的小嘴不停地咀嚼着鲜嫩的青草,模样十分可爱.
我望着窗外美丽的景色不禁赞叹起来：啊,大自然的景色真是太美了!

扩写作文(五)

扩写作文400字,题目是记一次拔河比赛.
扩写材料：运动会上,我们和一班同学展开了异常激烈的拔河比赛.虽然,我们的实力不如他们,第一场他们以绝对实力取胜.第二场比赛,老师和我们交流方法后,大家齐心协力,动作一致,在相互鼓励声中一弱胜强了.

岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘.
记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛.
老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队.我被分到了雄鹰队.
两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了.
随着随着老师的哨声,比赛开始了.双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子.绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让.双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威.我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态.
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉.最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了.
后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利.
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛.

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