老师我想对你说500字(共9篇)

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老师我想对你说500字(一)

老师我想对你说 作文500

老师我想对你说 时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,...

老师我想对你说500字(二)

作文 老师 我想对您说500字左右

教我知识的是您,教我道德的是您,教我坚强的还是您. 您陪伴了我们
五年,你教会了我在书中学不到的知识——忍耐.我想大声的对您说： “老师谢谢 您.”
我发现您一天天的在变老,您脸上的皱纹好像又多了许多.我知道您是在为我们操劳.老师我想对您说：“多休息吧!我们会自己管好自己的.”
我深深地记得那件事.
星期六我正在和我们班的班主任蔡老师发短信.“叮叮叮咚”一条短信来了,蔡老师说：“应老师现在很担心你的数学,她说你数学退步了,她现在正在想办法给你出题.明天应老师会给你一本本子,上面有她给你出的题.”我愣住了,我真的没有想到应老师那么关心我.
今天一大早我就跑到办公室,没有想到应老师竟然比我来的还早,她把本子拿给我,还跟我说：“熊茗玥啊!你知不知道你的数学退步的很厉害啊?”“所以我们要一起努力,把你的数学成绩拉上来!知道吗?”我低着头,眼泪就快流出来了.我答应的应老师.回到家里,我拿出应老师给的本子努力地写着,虽然我错了很多题,但经过应老师地反复地讲解,我的数学成绩提高了跟多.应老师我想对您说：“您辛苦的给我出题,让我的成绩提高,您却不求回报.应老师我爱你,我一定会努力学习的.”
现在的我已经是数学课代表,应老师我要再次的跟您说：“谢谢您,您一直在关爱我,一直在默默地看着我成长,我做学生的一定不会让你失望的,我会努力学习,让你感到骄傲.”

老师我想对你说500字(三)

老师 ,我想说 500字数

老师,
夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课.老师,我想轻轻对您说：老师,您该休息了.多少个不眠之夜,您总在
前为我们批改作业,
中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对我们的关爱.有些人把您比作一盏指航灯,用自己的光芒为过往船只指引前进方向.这不仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹.
您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲.每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误.给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师.
老师,我想感激地对您说：谢谢您对我的
,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长.
您的教诲,给了我无穷的力量,您那
的教导,如
般滋润着我们干涸的心田.这时我才真正懂得了什么是
.
老师,我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持.瞧您那
澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野,也正因为您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓
励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多.您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我努力学习!
老师,我还想对您说：谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的
,一天天成长,输送到祖国需要的地方.

老师我想对你说500字(四)

老师,我想对你说（小学作文四年级500字）

老师,我想对你说

时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.
老师,我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望.
老师,我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者.
老师,我想对你说：如果没有你,或许我就会自暴自弃；如果没有你,或许我就会那么沉迷下去；如果没有你,或许就没有我生活的前景；如果没有你,或许就没有今天的我.
老师,我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情.
老师,我想对你说：你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴.老师顿时火冒三丈,问他怎么回事.“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐.这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来.
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了.那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好；笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!【老师我想对你说500字】

老师我想对你说500字(五)

5年级作文老师我想对你说
500字的.急快点今天就要写完

老师,
老师,我心中有许多话想对您说,可每当看到您为我们操劳而疲惫的神情时,我就把刚到嘴边的话又咽了回去,这次,趁作文的机会,我想对您说.
老师,我们学校在全市以来一素质教育出名,您也常教导我们要德,智,体,美,劳全面发展,可自从进了五年级,一切都变了.每天总是语文,数学交替着上,好不容易熬到音乐,体育,美术课,想着可以在操场上玩耍四十分钟,心里美得不行.谁知,“天有不测风云”,还没跑到操场上就被抱着语文试卷的您招回了教室.原来,此次语文小测本班“惨夺”年级倒数第一,获得本节体育课该补语文的“特殊奖励”.这还不算倒霉,可惜的是那美妙动听的
:“哆”“来”“咪”竟然成了枯燥无味的“1,2,3”.美术课总能让大家充分发挥想象,用笔在纸上“狂舞”一番了吧,可您这是又站在了教室门口,理由是：“下周,年级进行单元测验.”
在“题海”中漫游的我们,好不容易听到悦耳的放学铃声,大家一蹦三尺高,匆匆收拾东西准备“上岸”,可您这时又来了,发布了最具杀伤力的一句：“最后占用两分钟时间!”直到您的“代言人”--语文课代表宣读完家庭作业时,那短短的两分钟已超值30分钟.终于到家了,多想躺在床上休息会儿啊,可掂量一下作业与休息的轻重,我又不得不在爸爸威严的目光下老老实实地做作业.
盼星星盼月亮,终于盼来了周末,同学们兴高采烈,议论纷纷,这是,您推门走了进来,“同学们,为了你们能考上重点中学,这个星期我们作业.”,还没等同学们反应过来,数学老师又走进来,“同学们,我们现在还有一年时间就要毕业了.”大家个个表情呆板,神情麻木.望着黑板上密密麻麻的作业,我心想：“这个周末.
老师,您为了能让我们考上重点中学,您们付出了许多心血,牺牲了许多休息时间,可是老师,我们还只是孩子啊,我们需要蔚蓝的天空,新鲜的空气,我们需要自由飞翔的天空.
老师,我想对您说：“请给我们一些自由的空间吧!

老师我想对你说500字(六)

老师,我想对你说（500字）
围绕着一件事来写,而且要是心里话,好的,
最好不要以书信的格式.老师,我想对你说几句话,要显出来

老师我想对你说
时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中.在这第22个教师节来临之际,想亲切地问候一声:我亲爱的老师,祝你节日快乐.
让我轻轻地告诉你,校园的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活.我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳.
让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水.感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活.感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得.感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷.感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许.更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有.
生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层.儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光.而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光.原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着.
一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读.让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行.
老师,让我轻轻地告诉你.
窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖.

老师我想对你说500字(七)

老师,我想对你说（450-500)字
这两天必须要答案

老师,我想对您说
老师,我心中有许多话想对您说,可每当看到您为我们操劳而疲惫的神情时,我就把刚到嘴边的话又咽了回去,这次,趁作文的机会,我想对您说.
老师,我们学校在全市以来一素质教育出名,您也常教导我们要德,智,体,美,劳全面发展,可自从进了五年级,一切都变了.每天总是语文,数学交替着上,好不容易熬到音乐,体育,美术课,想着可以在操场上玩耍四十分钟,心里美得不行.谁知,“天有不测风云”,还没跑到操场上就被抱着语文试卷的您招回了教室.原来,此次语文小测本班“惨夺”年级倒数第一,获得本节体育课该补语文的“特殊奖励”.这还不算倒霉,可惜的是那美妙动听的
:“哆”“来”“咪”竟然成了枯燥无味的“1,2,3”.美术课总能让大家充分发挥想象,用笔在纸上“狂舞”一番了吧,可您这是又站在了教室门口,理由是：“下周,年级进行单元测验.”
在“题海”中漫游的我们,好不容易听到悦耳的放学铃声,大家一蹦三尺高,匆匆收拾东西准备“上岸”,可您这时又来了,发布了最具杀伤力的一句：“最后占用两分钟时间!”直到您的“代言人”--语文课代表宣读完家庭作业时,那短短的两分钟已超值30分钟.终于到家了,多想躺在床上休息会儿啊,可掂量一下作业与休息的轻重,我又不得不在爸爸威严的目光下老老实实地做作业.
盼星星盼月亮,终于盼来了周末,同学们兴高采烈,议论纷纷,这是,您推门走了进来,“同学们,为了你们能考上重点中学,这个星期我们作业.”,还没等同学们反应过来,数学老师又走进来,“同学们,我们现在还有一年时间就要毕业了.”大家个个表情呆板,神情麻木.望着黑板上密密麻麻的作业,我心想：“这个周末.
老师,您为了能让我们考上重点中学,您们付出了许多心血,牺牲了许多休息时间,可是老师,我们还只是孩子啊,我们需要蔚蓝的天空,新鲜的空气,我们需要自由飞翔的天空.
老师,我想对您说：“请给我们一些自由的空间吧!

老师我想对你说500字(八)

老师,我想对你说500字作文怎写.我恨一个老师怎么办?可她是我班主任.求2篇文章.
要具体一件事,【老师我想对你说500字】

这需要你自己仔细回忆与老师的点点滴滴,每个人都有优点,老师也不例外.有些时候,老师为你付出了很多很多.光是恨老师,我就不赞同.好的文章,要凭真情实感.富有感情的文章,别人会看出来得.希望我的一席话,能对你有所启发.

老师我想对你说500字(九)

作文：老师我想对您说500~600字（要有具体事例,

用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了,天天都不辞辛劳的给我们传授知识.老师您是辛勤的园丁,老师您是烛炬,燃烧了自己,把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子.
　　记得体育课上,当我们开心的玩着,一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了.您知道了这件事后,立即二话没说把她的衣服给缝上了,老师您就像母亲一样,无时无刻不关心着我们.我们就像您的孩子似的,捧在您的手心里.您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们,我们都记在心中的.
　　有一天天气很严冷,班级里跟地窖似的,有一个同学冻得感冒发热,同学告诉了您,你什么也没说,拿了一些药给她吃上,不一会她就好多了.老师您在我心里是多么的无私,就连几片药都是无比的神通广大.
　　老师您就像粉笔一样,无私的奉献了自己的可贵的生命,留下了让我们学不完的知识.在这学期中让我难以忘怀的事是,在每次同学们第一个背下来课文就往您那给你背,只要是第一个背下来,您就给同学发奖.尤其是考试取得好成绩,您也会给同学发奖,我就是其中的一个,我是B层的第三名,我听了这个消息这后,我一整天脸上都挂着笑脸,由于这是我在学习上第一次获得老师的奖励,老师还发给我一个小本.只要老师点名夸我几句,我就激动的不知怎么兴奋了,这奖品更是我出乎意料的.我激动的打开本子,在本的第一页上写着,“只要认真,知识是一点点积累起来的,只要付出一定会有回报的.”我看着老师秀气的字,读着老师给予我的希看.我感受到,只要有细心、有耐心、有恒心,勇敢的往面对学习中的一切,我会有进步的.就这样,我一点点的在学习上坚持着,在学习这条路上摸爬滚打,我的成绩渐渐的有所进步.我不会让老师的心白操的.
　　师爱就像一把金光闪闪的金钥匙,她能打开我紧闭的心灵;师爱就像一双温柔的手,她不但能缝补衣服,而且能拂往孩子苦涩的泪花.语文老师您用无微不至的爱,给我的人生带来了光彩.
　　有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.
　　老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整洁而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴躲着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献.听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟啼声?是古典乐器发出来的***的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感慨深刻,由于那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有很多的知识要从远方飞奔而来,走进你聪明大脑的驿站.
　　老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你刺眼的光芒,就能让我找回回家的路途.还记得在您刚接我的时候,把我从一个布满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的欢快时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的看远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清楚得能让你看到底层.老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人马马虎虎成功.”是啊,成功与困难是相对存在的,假如没有了困难,成功又何从谈起呢.
　　老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远.
　　老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己.老师,您把最美的笑脸留给这出*的世界,您是我们心中最美的神话.
　　时光转瞬即逝,五年的学习生活就快要过往了,再有半年我们就要离开母校了,回想这些年和老师朝夕相处的日子,心中不由生出很多话语.老师,我想对你说的话该有多少啊!
　　谢谢你,是你带我走上了学习的道路,让我开始明辨了事理,从无知变得懂事起来.有人把老师比作红烛,燃烧起来,照亮了自己,照亮了四周.黑夜里,哪怕是一丝光亮,都显得那么珍贵.没有它,即使你拔起腿来,也难以向前迈出一步……
　　张老师,我想对你说：周一的作业少一点,否则我会做得很晚,由于我晚上还要上英语补习班,从6时到9时,假如睡得晚会影响第二天的学习.
　　有一个冬天的周一的夜晚,我上完英语补习班回到家已经9：30了,我冷得瑟瑟发抖,心里想：还有很多作业要做,不知要做多长时间.尽管天冷,但是我一个人坐在书桌前造作业.那时,我手中的笔我都握不住了,写出来的字更不用说了,当然特别丢脸……做完作业,揉了揉霥眬的睡眼,向窗外看了看,一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的……
　　第二天,您不依不饶地对我说：“造作业要一丝不苟,不能马马虎虎,要认认真真,明白吗?”您的话是那样亲切,我都不知道该对您说些什么好呀!真是——师恩难忘意深浓,谆谆教诲记心中!
　　再好的师生关系,终极也有分手的时候.老师,我要离开您的教诲,您的怀抱了,我真想依偎在您的怀里,说个没完,道个没完……

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