四年级写人作文(共7篇)

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四年级写人作文(一)

四年级写人的作文【四年级写人作文】

[四年级写人的作文]四年级写人的作文篇一
我有一个很要好的朋友,他叫小宇,而且我这个朋友有两个特点,一个特点就是：他长得很帅气,算是我们几个伙伴当中最帅的一个;另一个特点就是,他很幽默,常常逗得我们开怀大笑,四年级写人的作文.
第一个特点：长得帅
他的眼睛闪烁着希望的目光,好似已经看到了他的未来;一口洁白而又干净的牙齿,为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩;一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”,整个面貌非常的俊俏,我们都很羡慕他.
第二个特点：很幽默
有一次,我们在外面玩着,不一会他就回到屋里,这让我很好奇,我就跟着他,只见他拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来,眉毛被“修改”了,我赶紧跑出来告诉我的小伙伴,他来了,我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的?”他一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者.”顿时我们都哈哈大笑.
通过我上面的介绍,你了解我这位朋友了么,他不仅长得很帅气,而且还经常讲一些幽默的话,逗我们开心,你是否也想和他做朋友呢?
篇二
在生活中,有许许多多的人是值得我们敬佩的,有亲爱的爸爸妈妈,有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈,小学四年级作文《四年级写人的作文》.
那是一次,我和小伙伴们在街道旁玩耍,玩着玩着,我们又渴又累,于是到了附近的超市买矿泉水,一边大口喝着一边高兴地聊着.喝完便将矿泉水瓶顺手一扔,一点也不在意.正当我们准备继续玩的时候.一位清洁工大妈拉着垃圾车走来,看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀?现在的人真是越来越不文明了.”我们听见了,脸“唰”地一下红了,不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起,大妈,那些垃圾是我们扔的.”我们正准备接受“暴风雨”的来临,不料大妈却微笑地说：“没关系,下次注意点,保护环境是我们大家的责任.”说完朝我们笑了笑.这时,我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸,额头上有几丝皱纹,眼睛小小的,嘴巴变成了“月牙儿”.大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大,那么的亲切.
清洁工,虽然只是一个普通得不能再普通的工作.但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言.她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习,是令我们每一个人敬佩的.作文：/zuowen【四年级写人作文】

四年级写人作文(二)

人教版四年级下册写人作文题目是什么

人教版四年级下册语文园地七,《我最敬佩的一个人》
要求：把人的精神面貌表现出来.内容要具体,语句要通顺,写完后需认真修改.

四年级写人作文(三)

四年级作文我最难忘的人

我最难忘的人是教我四年级数学的李老师.李老师才三十岁出头,可皱纹却早已爬上了她的脸颊,原来细嫩的手也被粗纹和老茧占领了,她很瘦,很矮,很严厉又很和蔼.
记得有一次,我放学排路队回家,肚子已饿得咕咕叫,前面有人正在卖煎饼,我正闻着煎饼的香味,想着吃煎饼,好朋友叫我一起回家我也不理,因为我的心思已被煎饼带到九霄云外了.我正想着想着,“哎呀!”我一声惨叫,我被前方一辆倒着的自行车给绊得四仰八叉倒在地上,我顿时疼得嚎啕大哭起来,李老师见了,急忙为我找了一把椅子,让我坐下,把裤脚卷上去,帮我吹跌下来的地方,只见伤破了好多皮,又青又肿.李老师还帮我买了一煎饼给我吃,关心地问：“饿了吧?”我小声地应了一声,李老师见我没事了,就打电话给我爸爸,叫他来把我背回去,爸爸来后,李老师亲眼看见爸爸把我背回去了,才放心地离开了.顿时,我对李老师的敬佩之意勃然而起.这便是老师和蔼的一面.
老师有和蔼的一面,当然也有严厉的一面.记得那次我做题时少写了单位,老师让我把那题抄写20遍,我打心底不服气.但说也奇怪,从那以后,单位我再也没少写过.那时,我才明白老师的良苦用心.
啊!老师,您是大树,是我们嬉戏玩耍的好家园.老师,您是红烛,照亮了我们前方的辉煌路程.

四年级写人作文(四)

四年级作文,给你熟悉的人写封信

远方的朋友
已很少得到你的消息.最近,从别处知道了你的些许近况,心中起了波澜.于是坐下来,想给你写封信.
许多人都会经历一段坎坷的岁月,有些艰难,会有痛楚.我欣喜的发现,你以坚强的走过.我知道你常常这样,自己的不顺喜欢自己背负,不想让朋友牵挂.这不是说你不懂share,相反我知道你非常在乎朋友,在乎友谊.
生活也像你说的那样平淡中体味,品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣.
印象中,朴实的你是那么纯,那么美,那么可爱.有如孩子般,最能撼人心扉.每个人都会长大,成熟,在社会中不得不多个心眼,但对于真理的追求永不放弃.孤独过、伤心过,朋友的关怀让你感动,做错事情让你懊恼,但心情不变,命运就不会改变.不要被外界的物欲所动摇,保持心中的那份宁静.不要攀比、不要嫉妒,踏踏实实做事,实实在在做人.
人生一世,体验渺小,体验伟大.做事心中有原则,为人骨里有秤砣.人不自傲、傲在心间.漫漫路途,朝着我们憧憬的方向,身绕信义、面带微笑,展开努力的翅膀不断前行.
不去强求别人做的跟你想得那样,身体力行,或许会更好.
祝
身体健康
万事如意

四年级写人作文(五)

小学四年级关于写自已长处的作文

怎样写好自己的本领和长处
“本领”就是技能,一技之长.据我所知,现在很多的同学都在利用课余时间发展自己的兴趣,努力掌握一技之长,练就自己的本领.无论是练习弹琴、画画,还是学习英语、参加体育运动等,都是提高本领的好途径；而“长处”不光是指“特长”,还有“优点”的意思.
今天,我重点讲一讲如何写好自己的本领.
其实,写好自己的本领并不难,因为只有你才知道自己具有什么样的本领,是怎样练就和掌握这些本领的.可以从以下几个方面着手.
第一,要写清楚练就本领和掌握本领的过程.同学们知道,人的很多本领都不是天生具备的,全是靠后天的勤奋和努力换来的.尤其是要想掌握一项本领,不花上几年时间,不下一番苦功夫,是根本不行的.那么,在你学习和掌握本领的过程中必然会发生一些令你难忘、激动,或者有趣的事情,这些都是作文非常好的素材.当然,在写的时候要注意通过列举一些具体的事例,让读者了解全过程.在描述过程的时候,那种蜻蜓点水,三言两语,一笔带过的写作方法是不行的,必须用些笔墨,写详细.
第二,要写出“真”.有同学这样写自己掌握了游泳的本领：我换好游泳衣,跳进游泳池,先学习闷气,不一会儿就学会了.接着学蛙游,我双手用力扒水,两个脚用力蹬,没想到身子向前移动了,就这样我学了一会儿,就会游泳了.瞧,这位同学学游泳的速度也太快了吧!究其原因,是没有把学游泳的过程写出来,给人失真的感觉.那么,怎样写清楚真实情境呢?告诉你一个诀窍,就是在学本领过程中一般都会遇到困难或阻力,面对困难或阻力你是怎样想的,怎样做的,运用心理描写和动作描写的手法把它写清楚,写明白.比如,学钢琴时妈妈要求你每天晚上练习1小时钢琴,你心里肯定会有各种各样的想法,把你当时的想法和怎样坚持下来的写出来,也就写出了自己的真实感受,这样文章就具体了.
第三,题目要有吸引力,语气要自豪.“请你为我自豪”“我要说我真棒”,这些醒目的题目一看就令人感到亲切,很有吸引力.
因为是写自己长处和本领的作文,所以行文当中要带着自豪和值得骄傲的语气.一位同学写自己是个写作迷,文章开头是这样写的：歌迷、足球迷、篮球迷……而我却是一个名副其实的写作迷.我在上幼儿园时,刚认识一些简单的拼音和汉字,就开始每天坚持记日记了,把我的喜怒哀乐全都记到日记本上,到上小学时,我的一个日记本已经记满了.其中“名副其实”“刚认识……就开始……”“喜怒哀乐”从这些用词和句子看出这位同学心里带有“骄傲”感,为自己是个写作迷感到无比自豪.
最后想说一说怎样写好长处.长处和本领不完全一样,每个人都有长处,长处可以是一种技能,也可以是一种品格或者优点,如懂道理、谦虚、大胆、肯吃苦、声音洪亮等等,这些都可以写.写长处时要举出具体的事例,通过事例让读者有所感受,有所体会.记住：只有用事实说话,作文才能给人留下深刻印象.
附：学生习作
我是小小羽毛球手
河南省实验小学四（4）班 石上松
我是一个聪明、活泼,爱运动的小学生.说起参加体育运动,我的拿手本领就要数打羽毛球了.今天,我就给大家说说我打羽毛球的故事.
记得刚开始学打羽毛球的时候,我连发球都不会,别看羽毛球“身子”轻轻的,可球好像跟我作对似的,我怎打它它就是不肯走,发出去的球忽东忽西,飘忽不定.经过好长一段时间的练习,加上爸爸的耐心指导,我终于掌握了发球技巧.发球时,身体要放松,用力要协调,拍子得和球互相配合好,迅速地将球打出去.学会发球以后,我接着赶紧学接球.我从电视上认真观看羽毛球运动员是怎样接球的,慢慢地,我总结出了一套经验.接球时要降低身体重心,双脚既不能站得太死,也不能站不稳,另外,要时刻注意观察对手,心里不要害怕,要有自信心.
一次,我和几位叔叔一块儿打羽毛球.刚开始,大家都以为我是个小孩子,打球肯定不行,就没当回事儿,不好好跟我打.可是,我一开始发球,动作干净利落,一点也不拖拉,并且灵活的运用了平时掌握的技巧.比赛中,我还发挥了我的吊球优势,搞得叔叔们手忙脚乱,一会儿东,一会儿西的,一点都不敢大意.最后,我赢得了大家赞许的目光,叔叔们夸奖我将来一定会有出息的.我希望自己赢得更多的比赛,取得更优异的成绩.

四年级写人作文(六)

四年级作文写人美景美事美【四年级写人作文】

春季,乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿,都争齐斗艳.你瞧瞧：这些小小的桃花,慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋,像一个个年轻美丽的姑娘,正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花,穿上了雪白色的衣服,像是一个正在睡梦中的花美人一样.这些花和城里的花是不一样的,你发现了没有?农村种的大多都是结果实的花,它们就像农民伯伯那样朴实,而城里的人大多都是种的观赏花哩!
夏季,乡下人家门前的小池塘里,已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花.荷花的花瓣中白里透红,像一个个爱美的小姑娘,在自己的脸上擦了粉似的.顺着荷花绿绿的茎向下,一眼就望见了飘在水面上的大荷叶,那一个个大荷叶“懒洋洋”地“躺”在清澈见底的河流上,显得格外的美.荷花“姑娘”和荷叶“小子”当“搭档”简直是天生的一对.
秋季,是个丰收的季节,当然稻谷也不例外.农民伯伯辛辛苦苦种下的稻田,现在已经成熟了,变成了耀眼的金黄色.这些稻田一望无际,犹如一片金色的海洋,这都是农民辛苦劳动的回报.一株株金黄色的稻子,沉甸甸的,粒粒饱满,重的弯下了金色的腰,好象是在说“主人,快来啊1把我收回家吧!我已经累的站不住了.”
冬季,大地都穿上了雪白的大衣.那纯白色的雪,覆盖在大地上、树上、屋顶和田野上,远远望去,一望无际.就像这个世界顿时老了几岁,头发花白.那白雪上没有被踩过的痕迹,也没有被扫过的地方.
啊!乡下,你是多么的美啊!不论你有什么时候都有迷人的地方.我爱乡下,更爱乡下美丽的景色!

四年级写人作文(七)

四篇作文 写人的 写物的 写景的 写事的

写人——
我的朋友
在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.
她是四川人,喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”
她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居.所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了.一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂.刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧,说：“你说对了,是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.
不久我家迁居上海了.期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了.
到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘.我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧,我认真地读着：“啊保,祝贺你!期末你考了双百.老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”
读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩.
现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快.

参考资料：原创 仅供参考
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写物——
我和小汽车
我有一辆小汽车,摆放在书桌的右上角,每次放学回家,它都伴随着我写作业.每天望见小汽车,就让我情不自禁地想起它的原主人阿卫姐姐.
小汽车不仅造型逼真,它的底盘还是由铝合金压铸成型的.这辆看似寻常的小汽车,却有着不寻常的故事.
去年夏季的一天,爸爸好友家的女儿,阿卫姐姐病了,我们前去看望.姐姐见了我,十分高兴.她指着柜子里琳琅满目的玩具对我说：“你任意挑选吧.”我选中了一辆小汽车模型.姐姐说：“这可是我们公司的象征车型哦!为数不多,持者寥寥……”听罢.我又小心翼翼地将车放回了原处.姐姐又深情地说：“既然你选中它,说明你很有眼力,我决定把它送给你,不过姐姐对你有个希望：你现在要好好学习,将来造出更先进的汽车喽!”我如愿以偿地接过了小汽车,拿在手里觉得它是那么地重……
回到家,爸爸指着我手中的小汽车说道：“阿卫姐姐自小学习刻苦,她从上海交大毕业后,又去美国读取了硕士学位,由于她成绩优秀,被学校推荐给世界著名的G&E公司.刚刚不满30岁的她,就在开发新型高效汽车电瓶项目上有了重大的突破.为此被评为资深工程师.”听完爸爸的讲述,我觉得手中小汽车的份量又重了许多.
半年后的一天,爸爸接了一个电话后,便语气沉重地对妈妈说：“为我准备好黑西装,明天我要去送卫卫,孩子走了,英年早逝呀!”这突如其来的噩耗犹如晴天霹雳,我做梦也没想到这辆小汽车竟成了阿卫姐姐的遗赠.
从此,我把小汽车端端正正地摆放在书桌的右上角.视为我的座右铭,阿卫姐姐勤奋治学的精神将永远地激励着我……



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写景——
春天到了,我来到临江公园游玩.瞧!那五颜六色的花儿竞相开放.小草们,也都争先恐后地探出翠绿的小脑袋,呼吸着散发着泥土香气的空气.绽满嫩芽的柳枝,宛如少女的秀发婀娜地摆动着,仿佛向游人示意：“欢迎你们的到来!”和煦的春风,吹皱了池中的树影.上下起伏的水波闪闪发光,荡漾着春天的快乐.
循着《春之歌》的乐曲声,我来到陈化成纪念馆,大成殿旁走廊的石凳上坐着两位年轻人,用小号和萨克斯,尽情地伴奏着,一群小鸟在树梢上飞舞歌唱.
向陈化成塑像那边走去,一路上见小朋友们都脱去了厚重的冬装,穿上了轻盈漂亮的春装,尽情地玩耍着,有的在玩捉迷藏,有的在抖空竹……一个个脸上都洋溢着春姑娘带来的快乐的微笑,小朋友们好像在对春姑娘说：谢谢你,给我们一个快乐、温暖的时节.
春天,风美、花美、树美,人醉了……

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写事——
我的探索
一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品.
我想了又想,决定“造船”.回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的标签制作.一切符合废物利用的原则.一艘双体客船终于做成了.
我兴致勃勃地将船放进水池中,令我扫兴的是它浮在水面却一动不动.怎样才能使它行驶哪?我冥思苦想了好一阵子.突然眼前一亮.不久前的一天,我用几个肥皂盒,当小船在浴盆里玩,突然发现一个皂盒行驶起来,其它的皂盒却浮在那里不动.我十分好奇,拿起它一看,发现它下面粘着一小块肥皂.心想：莫非是这小块肥皂在起作用?对呀,何不大胆地尝试一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底,但未见船动.咦?怎么不灵啦.哦,可能是粘错位置了?我从新调整了几次,仍旧不动,此时,我有些心灰意冷了.心想算了吧.就在我刚要放弃的那一瞬间,“我要反复思考好几个月,有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了.”爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着.是呀!做事怎能半途而废呢?我又振作起精神,反复试验起来,最后我在船尾的水线下方,挖了个槽,将一小片肥皂粘了上去.当船再一次进水时,哇!只见它笔直地朝前方缓缓地驶去.
望着行驶的小船,我喃喃自语道：“肥皂为什么能使小船行驶呢?”被一旁的老爸听到了,他耐心解释说：“是因为肥皂表面张力大于水的缘故.” 我这才恍然大悟.
通过这次试验,我终于明白了一个道理：只有大胆地尝试,才会取得成功

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