读童年有感(共4篇)

【www.jljhlq.com--作文素材】

读童年有感(一)

读童年有感

　　读童年有感
　　童年——这个美妙的字眼不禁让我们想起自己美好无忧的经历.变幻的白云；淅沥的雨；让人感受不同的风……周围的一切散发这袭人的和谐和幸福.
　　而高尔基的童年却在一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭中度过.四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打.在祖父家,他看到了贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母.这位祖母认为一切生物--人、物、鸟、蜂、草,都很容易地,顺驯地服从她的上帝；上帝对人间的一切都是同样的慈善,同样的亲切.这个角色使得主人公做一个不想丑恶现象屈膝的人.
　　在这个令人窒息的家庭,主人公经历了许多自己想都想不到的事,周围残酷的事情太多了,使主人公的幼年时代变得痛苦不堪.
　　在这种环境中,主人公结识了各类朋友,懂得明白了一些道理,但其中那个彼得伯伯的生活角色让主人公心灵震撼不少.
　　高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过.在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明.
　　我们现在丰衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱 ；一个充满阳光,一个到处黑暗.我们现在的童年来之不易啊!
　　记得童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟.
　　我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的.高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ,我们也一定要好好学习,实现自己的人生理想.【读童年有感】

读童年有感(二)

读《童年》的读后感【读童年有感】

教你方法：题目如：勇敢向前 读《西游记》有感
开头,正文,举例（生活中自己的事例或其他人事例或电视上的事例）,感受,一共分为4段,重要写2,3两段.

读童年有感(三)

读高尔基《童年》有感作文【读童年有感】

[读高尔基《童年》有感作文]
“三天不练生手,读高尔基《童年》有感作文.”我果真体会到了,因为我的作文水平下跌了很多,我为了弥补我的不足,我决定博览群书,扎实功底.我开始读高尔基的《童年》.我用了不短的时间读完了全书,从中知道了高尔基的童年十分苦,小学六年级作文《读高尔基《童年》有感作文》.书中不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多的普通人民,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉与最富有诗意的形象之一.高尔基十一岁时,出去谋生,历经数不清的坎坷,饱尝了人间的痛苦,并在他人的帮助下开始读书,激发了对正义和真理的追求.书中深含的奥妙是高尔基写的这本书将矛头直指俄罗斯当时社会的黑暗与制度的不合理.读高尔基《童年》有感作文250字

读童年有感(四)

童年第十篇读后感

[童年第十篇读后感]童年第十篇读后感遵老师之命,我阅读了千字文,其中的内容让我受益匪浅,启发不校
据史书记载,这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》,是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的,童年第十篇读后感.
元六世纪初,梁武帝萧衍博通众学,擅长文学,雅爱书法.他对王羲之的书法推崇备至,因而命人从王羲之的墨迹中,选出一千个各不相同的字,让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文,字句间要求有密切联系,且要富于文采和韵味,以供儿童学习识字,并从中掌握必要的知识.
周兴嗣才思敏捷,一夜便将《千字文》编成,不过,第二天,他竟已是两鬓斑白.
《千字文》用整整一千个不同的字连缀成篇,内容涵盖自然、社会、历史、伦理、修身、处世、教育、农艺等各领域,汇集了大量的历史故事、成语典故、格言谚语,其内容丰富,知识面广阔,天文地理,自然社会,无所不包,这正是它历久不衰的根本原因.
此外,琅琅上口、易记易背的形式,也是它得以广泛流传的重要因素.全篇采用四字句,简要精练,押韵合辙,音调铿锵,易于引起儿童的兴趣,这恰恰符合蒙学认知的规律.
我读过《千字文》这本书,它讲了许许多多我们不知道的课外知识和做人的道理,读后感《童年第十篇读后感》.其中,在这本书里第十篇故事给我留下了深刻的印象.
古时侯,有多少名人的事迹值得我们学习.像尊师之道,终成大器中的魏照就是一个例子,他对学习的机会十分珍惜.在童年求学时,曾拜郭泰为师.白天在学堂里听课,晚上就和老师吃住在一起.郭泰非常惊讶,问：“别人认我当老师是为了学点知识,课一讲完他们就回家了,你为什么早晚都陪着我不走呢?”魏照毕恭毕敬地说：“现在要找一个教人知识的老师很容易,找一个教你怎样做人的老师却很难.我天天住在这里,是想跟您学习为人处事的道理和高尚的品格.”郭泰听了非常感动于是把他毕生所学的知识全部传授给了魏照,魏照终成大器.
读到这里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更为自己的学习态度感到惭愧.现在,我们的条件优越了,求学的机会也多了.
读了魏照的故事,作为一名班干部,要在班里起好带头作用,对待学习不能不懂装懂.碰到困难更不用怯懦,虚心向老师或家长请教.
读了这个故事使我明白了一个道理：学习,是进步的阶梯,是成功的基石,只有勤学好问,不弄虚作假才能取得成功.我们现在正是读书的大好时光,就更应该努力学习,长大后为我们的祖国做出新贡献.

本文来源：http://www.jljhlq.com/z42374/