我得到了什么作文(共3篇)

【www.jljhlq.com--写人作文】

我得到了什么作文(一)

我得到了什么作文

同学,我知道你很急.我回答的也很快,字数也刚刚好求采纳　　从刚生下来到现在啊,我\x0d得到过许多教育：有父母对我\x0d的教育,有学校对我的教育,\x0d有老师对我的教育…&\x0dhellip;但是,最令我难忘的,还\x0d是...【我得到了什么作文】

我得到了什么作文(二)

40分钟我得到了什么作文
【我得到了什么作文】

从出生到现在,我得到了许许多多,有表扬,有教训,还有理解.表扬让我更加地自信,教训让我懂得了道理,但是,在我的记忆中,我得到的最多的是关心,就像那一次.
在我读四年级的一节课上,我突然感到肚子一阵剧烈地疼痛,我赶紧用手捂紧肚子,心里后悔地想：昨天真不应该喝那么冷的饮料,还是冷冻的呢,后悔啊!哎呀,疼死我了,肚子越来越痛,痛得我脸都青了.这时,我的同桌看见了,关心的问：“你怎么啦?”“我……肚子痛,哎哟.”“你肚子痛啊?我跟老师说,让你趴在桌子上休息一会吧!”同桌举起了手,用另一只指着我：“老师,她肚子痛.”老师和其他的同学听见后,大家都投来关切的目光,“趴下休息一会吧,哪位同学带了药油吗?拿出来给冠延擦擦.”老师说.后面的同学赶紧递给我一瓶药油.此刻,我仿佛觉得,在我手中的不是一瓶药油,而是同学和老师对我的关心……下课后,陆续有同学来问我肚子怎么样了.听着这些关心的问候,我的肚子好像不那么痛了.
或许这件事很小很小,但我在这件事中,得到的不仅是老师、同学的关心,还有我和老师、同学间的深厚情谊呀!
在几个月前,我曾站在讲台上竞选校优秀少先队员,尽管我的实力足够了,但是国为我肥胖的身材,我那本带着体育成绩为“中”的素质报告书已成为直接把我从竞选行列中刷下来的“秘密武器”,坐在台下的个别同学也没有放过这一个机会,在我发表完竞选演讲之后不时朝站在台上的我一个劲儿地抛冷眼,时不时地丢下一句嘲讽的话来,听得人好不自在.
我平时没有故意伤害别人,如今却以体育成绩不佳而遭到了讥讽,真的很令人苦恼,一句又一句“袁浩鹏,你体育得什么?”说得我真想挖个地洞钻进去,把自己隐藏起来.
那次竞选,真的太悬了,于是我暗自下了决心.
往后的一学期里,我积极地参加体育锻炼,篮球、排球、坐位体前屈都江堰市一一达标.同时,我还和同学搞好关系,组织了不少像“跳过障碍”、“好书漂流石头城”这样精彩的班队会与雏鹰假日小队活动,我还参与策划“北小奥林匹克公园”活动,为我们班争得了不少荣誉.
一切进行的都很顺利,在本学期,我又带着体育成绩为“良”的素质报告本一步一步地走上了竞选演讲台……
在我发表完竞选演讲之后,向大家亮出素质报告本上的体育栏时,几乎所有的人都清楚地看见上面写着一个“良”字.周围的同学立刻欢呼起来,互相击掌并窃窃私语说要支持我,投我一票.所有人都沸腾了,教室里沸腾了,大家仿佛都向我伸出了热情的双手,向我投来友善的眼光,给了我支持.我当时真感动得不得了,因为我又重新得到大家的支持,我又有了自信,我的泪花快要流出来了……在一阵掌声之中,我成为了区优秀少先队员的候选人.
谢谢同学们,谢谢大家,你们让重新找回了自信!我得到了友情,得到了支持,得到了快乐,更得到了那令我感动的一瞬间……

“坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的.”是的,那天,我在经过多次的“失败”和“磨练”以后,也得到了成功的体验……
那天,我让妈妈带我去学溜冰.来到溜冰场,只见冰场上十分热闹,好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔.看着他们,我真是羡慕极了.于是,我让妈妈陪我进入溜冰场,赶紧穿上了溜冰鞋.谁知我穿好鞋刚一站起来,就“咚”的一下,摔倒在了地上,我连忙用手撑着爬起来,可脚刚一着地,就滑了出去,就又一次摔了下去.又爬,脚又滑了出去……这时的脚底下,就像是涂了一层油,怎么也用不上劲.我那窘样,惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状,赶紧上前把我抱着扶起来,让我坐在场外边的凳子上,我摸着摔痛的手臂,小心地不敢再随便站起来……
妈妈见我那样,笑着说：“怎样?怕了?还学不学?……”我看看妈妈,再看看场上小朋友自由自在的身影,一种不服油然而生,我就不信我学不会.于是,我摔开妈妈的手,倔强地再次走进场地,紧紧地抓住场边的扶栏,小心地控制着自己的脚,努力不让它滑出去……就这样,慢慢地,我终于找到一点感觉,渐渐地学会了站立,虽然还不稳,但也总算可以站住了.接下来开始学滑行,我让妈妈抓住我的手,慢慢地向前移,谁知脚刚一移动,竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放弃,爬起来再学……就这样,边学边摔,屡败屡战,别人的笑声、摔跟头的痛楚,都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习,我终于可以一个人慢慢地向前滑动了……

我得到了什么作文(三)

我收获了什么什么为题写篇作文

我收获了快乐
读书是幸福的,有福的人才读书.一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视.妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视.” 而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力.”再说我才一年级呢.妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的.”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看.”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩.”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识.”
三、四年级的时候,学校开展了读书活动.号召大家多读书,读好书.现在我什么书都看,做完作业有时间要看书.而且,读书的速度很快.星期六、星期天就去书店看书.
读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明.
读书真快乐!
我收获了生命之意
造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵.那么生命的意义何在呢?
人不仅为活着而活着.生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过.有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩.人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样.
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎.
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃;一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨.
生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然.我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒.
山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流.于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气.
确定人生的意义,并为之而奋斗.这,就是生命的意义.
我收获了快乐
暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活.
刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝.过了一会儿我便跑出了中堂,到院场里去玩耍,我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里,就像是士兵一样在那里守护着山林.
第二天,哥哥和我们一起去放牛.我和哥哥在前面牵着牛,姐姐们便在后面跟着.下了山坡,我们来到了小河边,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去.我们高兴极了,开始捉鱼捉螃蟹,谁也没顾牛去哪儿了.没过多久,哥哥就捉到了很多只螃蟹,可是我和姐姐们都太胆小了,刚捉到一只螃蟹,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方.正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了.我们急得就像热锅上的蚂蚁,心想:如果把牛弄丢了,回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了,可还是没有找到.正在大家都焦急万分的时候,哥哥想出了一个好办法,只见他爬上一棵参天大树上放眼四望,终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动,他大叫:“牛在那儿,牛在那儿……”我们跑过去一看,果然是我们的牛,大家才松了一口气.我们牵着牛高高兴兴地回家去了.
这次回农村游玩,我体会到了一种从未有过地快乐,一种乡村孩子特有的快乐

本文来源：http://www.jljhlq.com/z42757/