风雨中的菊花(共8篇)
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风雨中的菊花(一)
风雨中的菊花 阅读答案（全部）
22．“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝.“小乞丐”向多尔讨钱得到了一美元.
“小乞丐”用讨来的20美元买了一束万寿菊.
“小乞丐”手捧万寿菊迎着风雨走向公墓.（共4分,答对一点给1分,给满为止）
23．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬,生活在社会的最底层.
②“小乞丐”从破衣口袋里掏出的20美元,“每一枚硬币都磨得亮亮的”,说明了这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的,每一枚都来之不易,从而可看出“小乞丐”的坚韧品质.
③“小乞丐”把好不容易积攒起来的钱用来买了一束万寿菊献给了死去的母亲.表明他对母亲纯真而深切的热爱之情.
④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩.（共4分,能答对2点可得满分）
24．不能删掉,因为划线部分都是小说的环境描写.
其作用是：①推动了情节的发展.
②烘托了“小乞丐”的形象.
③深化了文章的主题.
（共3分,表明观点得1分,阐述理由得2分）
25．①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚.（2分）
②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动,他的心灵收到了强烈的冲击.
26．①“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花.（2分）
②象征了在艰难困苦中生活的小乞丐坚韧的品格及对母亲的那份执著的爱.
（意思相近即可）
风雨中的菊花(二)
风雨中的菊花 主要内容?
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容.
2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么.
3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”?
4．品读全文,请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化.
5．批注是一种很好的读书方法,它能及时记录我们阅读时的思考和感悟.批注的角度很多,请从文章中摘录一处文字并进行批注.
1．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲,深受感动.2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱,忍受侮辱.说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比,表现多尔的同情心.
3．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思.“风雨”的环境渲染了气氛,更能表现出对母亲的热爱与怀念.
4．难过 惊讶 感动
5.他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄.“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚,对母亲充满了哀思与怀念
风雨中的菊花(三)
风雨中的菊花 阅读答案（只要一题）
文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
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风雨中的菊花(四)
风雨中的菊花阅读答案1.请概括一下它的故事情节.2.读完文章,试说故事中的主人公小乞丐的形象.
3.文中第一段能否删除?如果不能,请说明理由.4.文章结尾,多尔先生的眼前为什么“模糊了”?5.题目“风雨中的菊花”有何含义?
第三段不能删除的,删除意思不完整【风雨中的菊花】
风雨中的菊花(五)
风雨中的菊花阅读答案,
1.这篇小小说构思精巧,一波三折,引人入胜,请概括一下它的故事情节.
2.读完小说,故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象,请你结合文章内容分析这一人物形象.
3.题目“风雨中的菊花”有何含义?
2.他坚强,热爱生活,对自己母亲的念念不忘则体现了他的孝心和他天使般的爱心情怀.
3.题目一语双关：一是实写,指小乞丐在风雨中为母亲献上的那束菊花；二是虚写,象征着小乞丐坚韧执著的品格和纯洁美好的感情.
你写的是暑假作业上面的题目吗?
风雨中的菊花(六)
| 阅读《风雨中的菊花》一文，完成问题。 |
| 风雨中的菊花 |
| 午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的 ，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _______________________________________________ 2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？ _______________________________________________ 3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？ _______________________________________________ 4．品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每空不超过3字） 鄙夷→________→________→________ 5．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加粗词语指什么？ _______________________________________________ 6．批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注。 摘录内容_______________________________________ 批注___________________________________________ |
| 1．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分） 2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。 3．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。 4．难过 惊讶 感动（意思相近即可） 5．小乞丐买花献给过生日的妈妈。（意思相近即可） 6．（答案不唯一，符合题意即可） 示例： 摘录内容：他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。 批注：“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。 |
风雨中的菊花(七)
【急!】风雨中的菊花,阅读题1：
1：分析环境描写的作用
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风.乌云压得很低,似乎要下雨.
2.当小乞丐在风雨中缓缓前进的时候,他会想什么呢?请为小男孩写一段内心独白（60以内）
3.本文最后一段‘火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他的眼前模糊了.’能否删去?说明理由【风雨中的菊花】
2,妈妈,虽然您已经死了,但我还是爱着您.今天在这风雨中,我为你送上一朵菊花,以此来表达我对您的爱.希望您在地下,能够收得到吧.
3,不能.因为：这一段写出了多尔先生的情绪,而整篇文章是围绕多尔先生而写的,所以不可以删去.和让故事情节更好的发展
风雨中的菊花(八)
《风雨中的菊花》 结合全文,体会“多尔先生的胸膛中感到一次有一次的强烈冲击”的原因是什么?
（1）对自己误解了小乞丐而感到自责、愧疚.（2）对小乞丐为死去的妈妈买一束万寿菊并恭恭敬敬的放在墓前的行为而产生了敬意.
