知识在于积累的下一句(共8篇)
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知识在于积累的下一句(一)
知识在于积累 的下一句是什么
知识在于积累天才在于勤奋
或
知识在于积累
学问在于渊博
知识在于积累的下一句(二)
下列各句中分号使用不正确的一句 （ ）
|
| ．A |
| 在并列复句中，分句较短，中间用逗号，不用分号，所以选A。 |
知识在于积累的下一句(三)
关于勤奋的格言警句,知识在于积累————————.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟知识在于积累的下一句(四)
一、多音字组词.
（）【】
曾{
（）【】
二、将句子补充完整.
（1）【】,不进则退.
（2）知识在于积累,【】.
（3）【】,学海无涯苦作舟.
（4）【】,耻下问者自满.
三、根据语境填谚语或歇后语.
看了台上小红精彩的表演,我不由想起了这样的话“”.（填一句谚语）下一个就该我表演了,此时此刻,我的心里真是“”.（填一句歇后语）
四、读故事猜姓式.
迎着夕阳,大道上驶来一辆两匹马拉的大车,车上坐着一个钓鱼的,一个挎着大弓的.驾车的问道：“您二位贵姓?”
钓鱼的随手抓起一条大鱼,站起身,对着夕阳高高举起说：“我就姓这个!”
跨大弓的把肩上的大弓一拉,然后答道：“看,这就是我的姓.”
他们接着询问那个驾车的姓什么,驾车的笑嘻嘻的指着前面两匹马说：“喏,那就是!”
请你猜一猜他们三个人的姓氏各姓什么?【知识在于积累的下一句】
二,1,学如逆水行舟,2,天才在于勤奋,3,书山有路勤为径,4,知不足者好学
三,歇后语是,十五个吊桶打水——七上八下.
四,第一人姓鲁,第二人姓张,第三人姓冯.
知识在于积累的下一句(五)
关于知识的名言句
生活中没有书籍,就好像没有阳光；生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀.——莎士比亚
书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识.
1、知识就是力量.－－（培根）《新工具》
2、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽.－－（培根）
3、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.－－（高士其）
4、书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.－－（苏轼）《东坡文集事略》
5、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.－－（朱熹）《朱子语类大全》
知识在于积累的下一句(六)
课文事物的正确答案不止一个 的相关题的答案要多的
【知识掌握】１、本篇课文的作者________,________国实业家.曾发表过________.
２、下列加粗的词语解释有误的一项是（ ）
Ａ、孜孜（勤勉）不倦 汲（吸）取 Ｂ、持之以恒（恒心） 素材（材料）
Ｃ、不言而喻（明白） 创（创造性）意
Ｄ、锲（雕刻）而不舍 根深蒂（花或瓜果与枝茎相连的部分）固
【能力提高】
问题：从第１０５页四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来.
①对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?要是你选择的是Ｂ,那就恭喜你答对了.因为图形Ｂ是惟一一个仅由直线构成的图形.
②不过,也许有人会选择图形Ｃ.因为非对称性图形只有Ｃ一个,所以会被认为其他图形不同.确实如此,这也是正确答案.答Ａ也是可以的.因为 Ａ是惟一没有角的图形,所以Ａ也是正确答案.那么,Ｄ又怎么样呢?这是惟一个由直线与曲线构成的图形,因此Ｄ也是正确答案.换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全部正确的.
③“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.
④然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径的方法,有赖于创造性的思维.那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
⑤有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.”
⑥我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性.发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识.创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试.
１、写出选择Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ作为答案的理由.
①选择Ａ,是因为____________________；
②选择Ｂ,是因为____________________；
③选择Ｃ,是因为____________________；
④选择Ｄ,是因为____________________.
２、文章开头提出这个问题的目的是什么?
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３、文章是怎样提出中心论点的?这样做有什么好处?
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４、在回答“创造性的思维又有哪些必要的要素”这个问题时,“有人”的回答和“我”的回答是否完全相同?请作简要分析.
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【延伸拓展】
阅读下面短文,完成问题
⑴生活里常可见到这样的场面──
⑵两个年轻的妈妈在聊天.甲乙都说我的孩子怎么怎么样.她们的心里都充满希望对方欣赏自己的孩子的渴望,但忘了自己也该去欣赏对方的孩子.
⑶一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半.剩下的也拥挤着往外走,掌声稀稀落落.其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌.真为演员们难过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的要求,表示一下对他们演出的欣赏呢?
⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏.
⑸其实欣赏别人有什么不好呢?几下掌声,几句赞誉,或者一个眼神一个微笑也可以.但别人却会从你的欣赏里,得到了对自我的肯定,得到了鼓励、欢乐、信心和力量.
⑹欣赏的力量是神奇的.
⑺有一个中学生高考失败,万念俱灰,于是,带上所有储蓄出去旅游,预备花光钱就自尽.半路遇上两个小孩子儿溺水,他奋勇救助,观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌.小孩子父母更是拉他到家中,感谢之余,赞叹不已.他不禁热泪盈眶,从别人的赞赏中,重新认识了自我,觉得生活还是值得留恋的,于是轻松地踏上了归途.
⑻我有一个很好的朋友,常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏,一番点评之后,是一句“这里有黄金”,包含了所有的期待和鼓励,使我战胜自卑,练笔不止.
⑼社会是一个大舞台,也是一个竞技场.人生是表演,也是奋斗.每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌,就像需要批评一样.如果只有沉默,那生活就一定会索然无味.
⑽欣赏不同于阿谀,它是出于真诚,它是对别人人生意义的肯定,它是一种高尚的情操,是现代人应该具备的一种修养.
⑾伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏,但普普通通的一个巧思、一个小小的创见,甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑,都同样值得欣赏.只要我们敞开胸襟,我们就一定会发现,周围竟有许多东西值得我们欣赏.
⑿我们欣赏别人,别人也会欣赏我们.生活会因为有了欣赏而变得更加美丽.
１、本文针对日常生活中________（用文中语句回答）这一现象,阐述了________的中心论点（用自己语言概括）.
２、第⑺⑻两段运用________的论证方法,从________这一方面论证了中心论点；第⑾段告诉我们生活中________,阐明了欣赏别人要________的道理,从而进一步论述了中心论点.
３、第⑼段中加粗的“沉默”一词在文中的意思是________.
４、第⑽段中说“欣赏不同于阿谀”,请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同.
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【参考答案】
〖知识掌握〗
１、罗迦��费��因格 美 《踢醒沉睡之心》
２、Ｂ
〖能力提高〗
１、①Ａ是惟一没有角的图形；②Ｂ是唯一一个仅由直线构成的图形；③Ｃ是唯一的非对称性图形；④Ｄ是唯一一个直线与曲线构成的图形.
２、目的是通过对问题的分析,得出“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.”这个结论.
３、是通过对一个问题的提出和分析,引出中心论点,这样做能激发读者阅读兴趣,易于认识并接受文章的中心.
４、并不完全相同,“有人”的回答强调知识的积累,而“我”的看法更强调知识的运用.
〖延伸拓展〗
１、人们总是很吝啬对别人的欣赏 要欣赏别人
２、举例 欣赏的力量是神奇的 许多东西值得欣赏 敞开胸襟
３、冷漠
４、欣赏是真诚的,阿谀是虚伪的.
知识在于积累的下一句(七)
关于积累知识的成语和名句
越多越好【知识在于积累的下一句】
没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的.——高尔基
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识.——左拉
具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解.——泰勒
吾生也有涯,而知也无涯.语出《庄子·养生主》.意为：人生命是有限的,而知识是没有止境的.
知不务多,必审其所知.语出《孔子家语·五仪解》.意为：掌握知识无需求多,但一定要审察自己所学的知识是否正确.
读书,无疑是人们获得知识的重要途径；知识,就是实现理想的希望；希望将伴随你走上幸福的天堂.（穆尼尔·约瑟夫）
知识在于积累的下一句(八)
25课 《杜甫诗三首》
25杜甫诗三首一、基础知识的积累1、按要求默写诗句：（1）孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是 ,.（2）《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：（3）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：,.（4）《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠 .2、默写：（1）造化钟神秀,.（2） ,一览众山小.（3）国破山河在,.（4） ,浑欲不胜簪.（5）夜久语声绝,.（6） ,老妇出门看.3、对下列各诗句划分节奏正确的一项是（ ）A荡胸生/层云,决眦入/鸣 B烽火连/三月,家书抵/万金C吏呼/一何怒 D二男/新战/死4、下面各句中书写与全文不相符的一项是（ ）A岱宗夫如何?齐鲁青未了.B感时花溅泪,恨别鸟惊心.C室中更无人,唯有乳下孙.D天明登前途,独与老翁别5、文学常识判断正确的一项是（ ）A《石壕吏》是一首唐诗,其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”.B《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情,但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶.C《春望》中“三月”并非实指,借“三”极言战争时间拖得久D《望岳》中“造化钟神秀,阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美,用的是实笔,后一句写泰山的高大,用的是虚笔.6、下面加点的字解释有错误的是（ ）A老翁逾墙走（越过） B一男附书至（书写）C二男新战死（最近） D急应河阳役（应征）7、文学常识填空：（1）杜甫是唐朝著名诗人,他与 合称为“李杜”,是现实主义诗人,他的《石壕吏》与 、 一起合称为“三吏”,其中 诗是作者在早年时期的作品.（2）《春夜喜雨》也是杜甫的名作,诗中 ,这二句为后人沿袭赋予它特殊的含义.你还会杜甫的其它诗句吗?请写二句：二、教材探究1《春望》中写尽诗人心系亲人的诗句是哪句?2《春望》中哪句诗是写诗人的感受?3、《石壕吏》体裁是什么?本文的中心人物是谁?事件是什么?4、为什么差吏抓丁要利用夜间呢?5、老妇“致词”一段可分几层?层意是什么?6、《石壕吏》一文表达作者怎样的感情?
2、阴阳割昏晓. 会当凌绝顶 城春草木深 白头搔更短. 如闻泣幽咽. 老翁逾墙走,
3、D
4、 C
5、大概是说的不正确：A.若说正确BCD
6、B
7、李白 潼关吏、新安吏 望岳 （2）随风潜入夜,润物细无声
二、1、烽火连三月,家书抵万金.2、 白头搔更短,浑欲不胜簪.3、五言古诗,老妇.写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓服役的故事.4、表明官府“捉人”之事时常发生,人民白天躲藏或者反抗,无法“捉”到 5、
6、通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情.
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