我的老师们(共4篇)

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我的老师们(一)

作文 我的老师们

最佳答案祝您万事如意.
祝您万事好,新年快乐.
祝您万事如意,您辛苦了.
祝您万事如意、身体健康.
祝您万事如意、身体一天比一天好.
祝您百事顺心,天天都是快乐的.
祝您身体健康、事事顺心.
祝您高高兴兴、快乐乐.
祝您新年快乐.
祝您新年快乐、万事如意.
祝您节日快乐.
祝您天天快乐.
祝您每一天都过的很开心.
老师您们辛苦一学期了,我想对您们说：
谢谢您为我们所做的一切.
您们辛苦了,我们爱您.
您们辛苦了,祝您工作顺利.
您们辛苦了,我爱您.
您们辛苦了,祝您们幸福、快乐、健康.
我们在您的教育下,懂事了.
谢谢您一直把我们牵挂,我爱您.
谢谢您把我们当做您的孩子,我爱您.
谢谢您,我们想向您说一声：“妈妈”
祝您在新的一年里过的很快乐.
祝您工作顺利、万事如意.
祝您越长越漂亮,永远年轻.
祝您幸福美满.
祝您身体健康.
拨动真诚的心,铭记成长的辛酸,陪伴着我走过的有你们——我的老师.
秋天又到了,在温暖的夕阳下,我总会想起儿时的故事,想起充满稚气的岁月,也想起在我们身边默默无闻的老师们.
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘,但不变的是,一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材,引上成功之路.老师两字从心底里喊出来,是多么亲切,而今天,我要将我最诚心的祝福送给你们,送给一生都奉献给教育界的老师们!
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑,可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末,一阵阵地飘落,它染白了多少教师的黑发,却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点,谢谢您,老师!
老师,你们孜孜不倦的教诲,我们会铭记在心,因为那是你们最真诚的语言；老师,你们对我的鼓励,我一直温习着,因为我不会将成功放弃；老师,你们对我的微笑,我会一直思念,因为我们知道要报答你.老师,你们教会了我太多太多了,同时,你们也失去了太多太多了,老师,你们为我们付出了一生,我们应该怎样报答呢?因为一路上有你们的教导,我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注,我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师,你们从事的是太阳下最光辉的事业,祖国因你们而强盛,谢谢你们,老师!
有人说,老师是园丁,哺育着花儿；有人说,老师是红烛,照亮了我们,牺牲了自己；有人说,老师是太阳,帮我们照亮前行的路；而我说,老师是无私的雨露,花园中,一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露,灿烂地开放着.老师的教诲净化了我的灵魂,老师的鼓励给了我一片蓝天.一粒种子怎能发芽,一棵小苗为何挺拔,因为有你们——老师的消耗作为代价.悦耳的铃声,娇艳的鲜花,都是受时间的控制,只有我的祝福,不会改变,谢谢你们,勤劳的老师们.
老师们的奉献学生们永远不会忘记,人生的路途上,是他们为我点燃了希望的光芒,丰富了我的心灵,增添了我的智慧.用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心灵滋润,这就是老师们的崇高的劳动.
我想,可能在每个老师心中,他们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花,最想听到的,不是如潮水般的掌声,而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生,想听到我们在成功时,高兴喜悦的笑声吧!
一个人的生命中总会出现一些人,在我们最需要帮助,最困难无助而想放弃的时候,他们就会出现,那些人就是阳光天使,让我们能昂然面对困难.在我心中,老师们就是一群阳光天使,是他们教会了我很多东西.老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,你们都是最好的老师!
一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑.祝福你,老师们.在教师节的时候喊一声谢谢,希望你们都能收到!【我的老师们】

我的老师们(二)

我的老师

我最敬爱的人是老师.我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.
小学六年级的语文老师给我的印象最深.他是一位男教师,姓朱,大约40来岁.他的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他：“朱老师!”
笑,是美好的.但我的心目中,朱老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.
但朱老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是人声鼎沸.这时,朱老师走进了教室.同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是朱老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率.”啊,这是朱老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对朱老师的爱戴之情!

我的老师们(三)

以“给我的老师们”为题写一篇600字左右的作文【我的老师们】

初中分班时,我坐在座位上,看似很平静,可心里却一个劲念叨着：老天爷保佑,要碰上一个好老师.当他走了进来,我有些反感他,头发长长的,看起来有些吓人,何况还是个男的.我不想当他的学生,但心头总有一种不祥的预感.
预感灵验了,他开始宣布：“初一一班学生名单：＊＊＊“我快要跳起来了,怎么第一个就是我?但我也只好走下台跟在他的后面.唉!男老师一般都脾气不好,这下惨了.
跟他来到教室里,他开始自我介绍：“我姓刘,名＊＊,是你们的班主任兼语文老师,脾气不好,说话声音小,希望大家多多包涵．．．．．．”我们进行了自我介绍,便放学了.我把事跟妈妈说了,妈妈说只要跟他好好相处就行了,他要当你三年的班主任呢!我点了点头.
那是一个课间,下节课是数学,不知怎的,他进来了,手里拿着两个钢镚,神神秘秘的说：“我要给你们表演一个魔术.”我们顿时围了上来：“是什么魔术?”他把两个硬币放在手心,一手一个：“看着啊,仔细看着!”说完他便以迅雷不及掩耳之势,把硬币扣在了桌子上：“你们猜猜,硬币都在哪只手上?”“在左手!”“在右手!”我们立刻发表起评论,“嘿嘿,你们都猜错了!”只见他一脸坏笑,两只手慢慢的拿开,两个硬币果然是一手一个．“这算是什么魔术?”“别急嘛.”他见我们要一哄而散,赶忙说,“我再来两个在一只手上的.”他又表演了一次,嘿!还真不错.这时他看见我们班最老实的一个人正在课桌上埋头于题海,便走了过去：“休息一下,来!给你表演个魔术!”他又把那个把戏耍了一遍,没成功,又来,演了三遍还是不行.他摇了摇头：“革命尚未成功,同志还需努力.”走出了教室.这一幕,逗得我们哈哈大笑.
渐渐地,我对他的印象改变了,他不再是一个长头发的,脾气不好的老师.而是变成了一个和蔼可亲的老班.老班满腹经纶,上课幽默风趣．．．．．．此时的我看老班,真是丈母娘看女婿——越看越喜欢了.
对于老班,还是了解甚少,写出这篇文章来以资愚性,不知老班见后是怒发冲冠,还是仰天大笑?【我的老师们】

我的老师们(四)

求作文《我的老师》一篇

我的老师
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人.只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳.
他的课讲得极好.祖国的历史,使他自豪.讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去.后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系.
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说：“别紧张,想想,想想,再好好想想.”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发.这时候,他比被考试的学生还要紧张.这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切.

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