乡村生活的作文四年级(共6篇)

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乡村生活的作文四年级(一)

跪求四年级下册第六单元的作文400字!
有关农村生活和田园景物的作文400字

乡下风景
春天来了,她这样迈着轻盈的脚步急匆匆地来到了,冬老人仿佛还在留意着带去点什么,而春姑娘已不允许.仔细瞧瞧,花盆中是不是已冒出几个绿色的小脑袋?哦,那是去年夏天落下的花种子.往别处看时,隐约间透出一层绿黄.我知道,那是勤劳的妈妈播下的菜种开始“竞争上游”了.倘若到了四月,你还会看见露在墙外的粉红色的桃花,惹人喜爱.看着看着,树上仿佛已结满了又大又红的桃子.
夏天到了,你看到了吧?你一定很谗了吧?那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前.好大,白里透红.你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢.哦,对了别忘了那株正挂着一串串绿的红的透紫的葡萄,这些葡萄似乎红着脸,害羞得无法掩饰.这样的情形,你只有在仲夏以后才能看到.那么秋天呢?
秋天来了,丰收的季节.无论是盆载的还是地上的作物,均是一派可喜的景象.大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获.还有四墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙,牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起.由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着.人人都说秋雨是恼人的,但是下雨的时候你来到这里,看到一片水滴滴的绿色世界,你会觉得景色更迷人,秋雨也可爱.在你赞叹不绝的时候,一定想到了园的主人吧.他们勤劳能干,犹如这秋雨秋果一样朴实美好.
严肃、冷酷是人们对冬的共同感受.而我家那小小的庭院却在冷落中见生机.不是吗?那采过果实的桔子树还保留着绿色.还有陪伴它的桂花树.那平整细耕的一块块菜畦,不正孕育着来年的期望吗?逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地.你会在这份宁静、纯洁中得到心灵的洗涤、升华.

乡村生活的作文四年级(二)

乡村风景的四年级作文（500字）
最好按时间顺序：“春夏秋冬”来写

走进乡村
乡村,是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村,也是粮食的故乡；乡村,更是农民伯伯丰收时,绽开笑容的地方.今天,让我们走进乡村,感受乡村的田园风光,体验农村的家庭生活吧!
春天,走进乡村,走在乡间的小路上,到处都开着杜鹃,它红得像火；桃花,粉得像霞；梨花,白得像雪；各类野花,五彩缤纷,芬芳扑鼻.在高高的山岗上,雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来,贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁.山坡原野一片绿色,草木葱茏；即将播插水稻的水田里,水色与天光交相辉映,满目亮白；杜鹃声声啼叫,天空烟雨蒙蒙.真所谓古人云：绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.刚走进农家,不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来,在你面前摇头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声,仿佛欢迎你——这位远道而来的客人.在房前,主人还搭了一个瓜架,或种南瓜或种丝瓜,喔,在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿.在后院,朵朵鲜花,争奇斗艳,有杜鹃,有芍药,有鸡冠花,还有大丽菊……这些花儿朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光.
夏天,水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下,争相疯长,满目青悠,一片绿透.慢慢地,西瓜熟了,葡萄也熟了.西瓜,绿白相间,圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄,晒出了一张紫红色小脸,像水晶球,悬挂在藤架上.小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅,在小河里捉龙虾、逮螃蟹,有趣极了.但最有趣的还是夏日的夜晚了.小朋友们三五结伴,排排坐,睁大眼睛仰望着天空划过的流星,在那瞬间,我相信,他们一定许下了人生的美好愿望.如果你不想看星星,可以端一张椅子,坐在田坝里,聆听琴蛙歌唱,观看荧火虫舞蹈和蝙蝠们的空中杂技……这真是一场别开生面的歌舞晚会呀!
秋天,是一个收获的季节,乡村变成金色的海洋.山野稻田换上了耀眼的新装.玉米成熟了,高粱、大豆也成熟了.水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿,微风中稻浪犹如优美的五线谱,一个个稻穗儿,就是一个个跃动的音符,谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦,记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水.
冬天雪飞舞的来了,它给人们写纸条,冬天来了!冬天来了!雪花飞落在树上、地上、房子上.白茫茫的一片,好美!冬天虽然很冷,可是农民还是忙着给蔬菜做房子（塑料大棚）.湖面上都结了一层厚厚的冰.小朋友都跑到湖上来滑冰.过年了每家每户贴起了红对联,小朋友都纷纷买礼花鞭炮回来放.就像是迎接新年的到来.我真想到那去放鞭炮,吃新鲜的水果和蔬菜.
这就是乡村,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景!【乡村生活的作文四年级】

乡村生活的作文四年级(三)

《走进新农村》作文或《乡村风光》或《乡村美景》
四年级第六单元的作文,乡村风光.大家帮帮忙吧.如没有好的答案,我会在5/23日18：00关闭此问题.
要有题目哦，我延长到6月10日

乡村美景
来到乡下外婆家,一幅天然的美景便呈现在我眼前,感觉是那么的亲切,那么的惬意!
一切那么宁静安详,少了城市的喧嚣,汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动,一切都那么和谐,那么轻松自在.
走在乡间窄窄的田埂上,就像踏在柔软的绿毯上,两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴,吸取着大地的养分,长得郁郁葱葱.一闭眼,这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷.一阵微风吹来,心境顿时有中从未有过的飘逸.
傍晚,夕阳尽情释放着最后一缕阳光,这是的稻田更美了.虽然满眼都是绿,但这绿也着实让我为之感叹：这不仅仅是生命力的象征,也是一种万物和谐之美.不知何时,“呱----”的一声,打破了这宁静的世界.顿时,田间便热闹起来,“呱,呱----”之声不绝于耳.它们时而独唱,时而合唱,时而奏一曲交响乐,蛙声此起彼伏,交相呼应,愈唱愈高亢,飘散在山村的每个角落.
躺在床上,静静的听着这些小小歌唱家的杰作,这是原生态的音乐会,由成千上万个音乐家登场表演,它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章.
这是我有生以来最难忘的夜晚,这是我听过的优美的催眠曲.
啊,美丽的乡村,我爱你!
乡村的春天
我喜欢乡村的一年四季,更喜欢乡村的春天.
春姑娘带着沙沙的脚步声,慢慢的走近了.第一缕阳光洒向大地,唤醒沉睡的冰河,把小河打扮的愈加迷人,愈加美丽了,小河高兴的唱着歌“哗哗,哗哗.”多么欢快的歌呀,使人心旷神怡.第一缕春风轻轻抚过,小草偷偷的从泥土中探出头来,尽情享受春风的抚摸.第一声鸟鸣划破了宁静的早晨,引来了五颜六色的鸟,有喜雀、有麻雀.它们落在刚刚抽出嫩芽的树枝上,唧唧喳喳的唱着,好像为春天的到来而高兴哪! 田野里,绿油油的麦苗,金灿灿的油菜花,一眼望不到边,蓝蓝的天,白白的云,倒映在清清的小河里. 花都开了,五彩缤纷、色彩明丽.俗话说“留恋戏碟时时舞”这不,美丽的蝴蝶也来凑热闹,在花丛中飞舞.蝴蝶的好朋友——蜜蜂也来了,他俩手牵着手,在花丛中飞舞、采蜜.蜜蜂提着采蜜的小桶,蝴蝶扑闪着翅膀,多么快乐,多么自在!
“咯咯咯,咯咯咯.” 顺着声音望去,只见屋前的场地上有一只母鸡,率领一群小鸡,在场地上觅食,雄鸡呢?则在“大部队”周围走来走去,真像一名“侦察兵”,一旦遇到危险,它就会“咯咯咯”地叫个不停,母鸡就立刻领着小鸡迅速转移到安全的地方.
啊,春天,我爱你；乡村的春天,我更爱你!【乡村生活的作文四年级】

乡村生活的作文四年级(四)

四年级作文400字(生活中的美,要写一拜事)

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.
　　——罗丹
　　美,在生活中常有,但总有人说身边没有美.我很纳闷,生活中明明就有很多美.
　　每天都站岗的警察叔叔.他们不畏惧风吹雨打,只有一个信念：为人服务.夏天,不论有多么热,他们仍然坚持着,不让小偷得逞；秋天,他们不怕秋风扫落叶,叶落在他们的头上,他们仍在帮助看不见路的老人指引正确的道路；冬天,他们一点也不惧怕北风“呼呼”地吹,还阻止着一次次交通事故的发生.这,就是一种美,一种人的心灵美.
　　美术家们创造出一幅幅美妙的图画.他们有的在纸上创造；有的在麦田上创造；还有的,在冰上创造!但不论怎样,这一幅幅画作都是优美的.这难道不是一种美吗?
　　景物也有美.绿色的小草衬着鲜红的花,衬着蓝蓝的天空.在阳光的照射下,水面波光粼粼,再加上山间的绿树红花,水边绿草茵茵,构成了一幅美丽的自然风景画!这更是一种独特又迷人的景物美.
　　听了我的这么多解说,难道你还认为生活中根本没有美吗.
希望可以帮到你!

乡村生活的作文四年级(五)

四年级语文第一学期有几个单元,每个单元的作文题目是什么
请说下【乡村生活的作文四年级】

八个单元 一：写校园里
二：成长过程中的事
三：写大自然中得到的启示
四：照片中的实景
五：对生命的认识
六：对乡村生活和田园风景的感受 七：写敬佩的一个人
八：向别人推荐一本书

乡村生活的作文四年级(六)

四年级下册六单元问题《乡下人家》
1.读《乡下人家》片段,
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（ ）从不吃惊.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是（ ）结构,部首是（ ）,音序是（ ）.（3分）
2、在第一自然段中填上合适的关联词.（2分）
3、写出下面词语的近义词.（2分）
倘若（ ） 吃惊（ ）
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.（2分）
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了 （3分）
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?（3分）
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
只回答这道就行了：2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.（及时 ）附近的石头上有妇女在捣衣,它们（ 也 ）从不吃惊.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是（ 左右 ）结构,部首是（ 讠）,音序是（ kai ）.（3分）
2、在第一自然段中填上合适的关联词.（2分）
3、写出下面词语的近义词.（2分）
倘若（ 假如 ） 吃惊（ 惊奇 ）
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.（2分） =他们的屋后.觅食
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了（3分）
答：作者看到了 天边的红霞,向晚的微风和归巢的鸟儿.
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?（3分）
答：我对文中乡村傍晚的风景感兴趣,原因是我感受到傍晚的景色很美仿佛身临其境.
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
答：我的收获是我感受到乡下生活的无忧无虑.
我是六年级学生,希望采纳 ,谢谢.

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