想象类作文(共8篇)

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想象类作文(一)

写想像类作文应该注意哪些问题?

一、生活是想象作文的基础
我们在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养自己的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.
1．观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,认真观察.
2．动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料.
3．填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣,养成留心观察的习惯.
二、想象要合理、丰富
　　以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理.为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求.在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了.
1．再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现.2．移植.有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身.即,你可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣.
3．幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界,我们的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余.
一句话,想象源于生活.你想怎么写,就放手怎么写.这也符合“新大纲”的要求.
三、想象要创新
　　文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,你也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是我们的创造.只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实.想象的多样性,符合生活的客观现实,便于我们真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力.坚持用孩子的眼光去审视作文.
总之一句话：想象高楼,生活为基.合理丰富,勇于创新.夸夸其谈,不得其魂.天马行空,适可而止.

想象类作文(二)

给我一些动物想象类的作文【初中】
想象类-------记叙文---------说明文

鲸的自述
我是一头两岁的抹香鲸,生活在一片蔚蓝色的海洋中.我们抹香鲸可拥有“海底潜海家”的美称.什么?你说我只能潜500多米深?哥们,你太小看我了.我们抹香鲸一次能潜到1千米多的海底呢!海底吉尼斯记录本上还记录着我的表弟有一次潜到2千米多深的海底呢!
尽管我长得像鱼,但我并不是鱼类.其实我是用肺呼吸,是标准的哺乳动物.说起我为什么像鱼,那得追逐到我太太太爷爷那儿去了.在第三纪,由于地球环境发生了很大的变化,所以我们从四肢爬行动物逐渐迁移到海中,发展成今天的“海底之王”.
我的表兄虎鲸可是恶人区的第一大恶人,它还上了好几次“黑海洋”报呢!我经常和表兄去“行侠仗义”,但说白了也就是以大欺小.因为我们是食肉主义者,常遭到了人们的唾骂,所以我们也被称为“海底杀手”和“杀人鲸”.
蓝鲸虽然是我们鲸中的庞然大物,我的表兄却让它惧怕三分.我曾经见过表兄和另外几头虎鲸把一头蓝鲸咬的血肉模糊,
我们鲸是一个庞大的家族,细细分可达八十余种,但总体来说只有两类,一类是须经,一类是齿鲸.我就是齿鲸一类.我们食物很广泛,大鱼,海兽,来者不拒.但须鲸老弟就不一样了,它平时张着大嘴,等待小鱼小虾的到来,然后一闭嘴,小鱼小虾连同海水一同被吸入嘴中,接着闭紧嘴巴,海水从须板滤出,这样,小鱼小虾就成了他们的口中餐.
我们鲸睡觉时往往是头朝里尾巴朝外,围成一圈.一旦有敌人入侵,我们立即四散游开,这也见证我们的团结精神.
我们鲸可以被称为全身是宝啊!我们的皮质柔软,花纹精美,和牛皮相比一点也不逊色.我们的脂肪很厚一般十几到几十厘米,厚厚的脂肪不但可以炼油,食用,还可以当做美容品呢.就因为这个,我们受到了人类的捕杀.现在鲸的数量日益减少.人类啊,当我们消亡时,那你们又将何去何从?

想象类作文(三)

怎么样写想象类作文?
要简化一点,不然看不懂

一、想象要以现实为依据
我们在学习“事物与联想”时知道,联想要合情合理,必须以现实为依据.想象也是这样,必须以现实生活为依据.我们生活在现实生活中,我们写文章就是要反映现实生活,改善现实生活；反映现实社会,改进现实社会；反映现实自然,改造现实自然.所以我们想象的内容必须和现实生活联系在一起.另外,我们写想象作文,也不提倡写一些漫无边际,毫无价值的想象内容.想象的内容一般有两种情况：一是想象的内容本身就是现实现象拼凑结合的内容；二是想象的内容是现实生活的发展和继续.如,写《假如我当市长》,想象的内容或者是“我”怎样像那些优秀市长如何工作和生活的,或者是“我”这个市长以后怎样生活和工作的.具体内容或者是怎样带领全市人民,在中国共产党的正确领导下,向四个现代化进军；或者是如何关心群众疾苦,为广大人民群众排忧解难；或者是怎样卖掉高级轿车,改善学校的办学条件；或者是如何吃苦在前,享受在后,甘当人民的好公仆等等.想象出一位为群众办实事,深受人民欢迎和爱戴的好市长来.想象的内容都应该以现实生活为依据,反映现实生活,反映我们的希望.
二、想象要以希望为目标
写想象作文也要表达一个目的,这个目的就是自己的希望,就是文章的中心.这样,想象不能为想象而想象,而要有目标的想象,这样的想象才有生命力和说服力,写出来的文章才能中心突出.如,写《2000年的我》,首先明确自己的希望是什么,是一位光荣的人民教师?那就想象那时的“我”怎样呕心沥血,培育新人；是一位白衣战士?那就想象那时的“我”怎样利用先进的设备和高超的技术为人民“救死扶伤”；是一个清洁工人?那就想象那时的“我”怎样用“自己一身脏,换来万人净”……
三、想象要以创造为目的
我们写想象作文的目的,是让我们展开丰富的想象,来培养我们的想象能力和表达能力,培养我们的创造能力.这样我们的想象要有独特的创见,不能人云亦云,要想象出别人没有想象到或不敢想象的内容,这样的文章才有新意.我们的想象还要有感情,有感情的想象,有感情的表达,文章才能表达出真情实感,这样才能和读者产生共鸣,达到写作目的.

想象类作文(四)

想象类的作文能写童话或寓言可以吗?急,马上要
老师要我们写想象类的作文,我写的题目是[吝啬的地主],行不行?【想象类作文】

可以呀!想象作文就是虚构.童话、寓言也是虚构,当然也是想象作文了.
你写的那篇《吝啬的地主》如果把细节刻画得生动具体,又能写出具体寓意,拿高分不在话下.
相信自己,你是最棒的!

想象类作文(五)

关于想象的600字作文【想象类作文】

未来的家乡
　　“啊,好困呀!”我伏在写字桌前,只觉得头昏脑胀,不禁叹了口气.在恍恍惚惚中,一只晶莹剔透的白雕一直朝我飞来,在我面前突然停了下来.白雕用天籁般的声音笑盈盈地问道：“小朋友,你想去漫游家乡的‘未来世界’吗?”我一蹦三尺高,朝白雕点了点头,便骑上了它的背.白雕便以超光速载着我向时光隧道飞驰而去.
　　眨眼间,我们便来到了家乡的“未来世界”,这是一个完全陌生的世界.初来乍到,我如同刘姥姥第一次进大观园,似乎对什么都特别好奇.幸亏白雕像一位忠实的导游时时刻刻陪伴在身边,终于使我领略到了未来家乡的神奇.
　　未来家乡的交通状况,已经发生了翻天覆地的变化.每一条街道都有自动调速人行道,而且每条人行道都通往家家户户的门口.这样,人们如果想上街,只要一踩上它,便能快速到达目的地.更为奇妙的是,这里的每个人都有一个超级飞行器,只要你把它往身上一背,说出你想去的地方,它就能把你准确地带到目的地.它最大的优点是靠太阳能来驱动,而不需用任何燃料,这样,就大大减少了对环境的污染.
　　说起未来家乡的生活环境,那就更加优美了.这里的地面是用一种特殊的地板做成的.这种地板能吸收大量的垃圾,即使有一丁点儿纸屑,也会被地板吸收进去.所以,这里到处都是一尘不染.
　　这里的河水清澈见底,即便站在远处,也能一眼看见小鱼、小虾在河底嬉戏玩耍.因为这里每家工厂都有高级全自动污水处理器,所以只要一有污水排泄出来,经过处理器的加工,就立刻成为纯净水,可以供人们直接饮用.
　　这里的空气就更新鲜了.大街的两旁和小巷的角落里,到处是郁郁葱葱的树木,而且每隔一段路都装备了一台高纯度氧气制造仪,它能源源不断地输送出新鲜的氧气.因此,人们无论走到哪里,时刻都能呼吸到绿色的氧气.
　　突然,一只大手拍了我一下.我被惊醒了.啊!原来是爸爸!那白雕呢?哦!原来这只是一场梦,一个充满神奇幻想的梦.醒来后,我陷入了沉思：真希望未来的家乡能比梦中漫游所见到的一切更加充满勃勃生机,那该有多好哇!
这是我以前写的篇,

想象类作文(六)

关于幻想的作文
就是想象作文一类的!急急急急急!

幻 想
在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程.
——爱因斯坦
世界上的很多东西一开始都是人的幻想,后来一点点才变成现实.飞机就是最好的例子：刚开始,人类只是看着鸟儿翱翔天空,幻想着自己飞向美丽的蓝天,后来莱特兄弟把它变成了现实；一开始人们还幻想着能在水下建一座会游的房子,物理学家科尼利斯?德雷尔就满足了我们这个愿望,他发明了潜艇.幻想出的东西人们都想尝试,但结果不一定结果都那么好.幻想有很多种,有些幻想可以变成对人有一的东西,有些幻想就是我们的另外的一个世界,还有的就是胡思乱想了.
在很多文章中都会有这样一句话：谁都可以去创造一个属于自己的世界.这句话中的缤纷世界就来源于幻想,用幻想去创造一个属于自己的世界,我喜欢这样,因为我觉得这很美好,你想的这个世界可能就是你的未来,它只属于你一个人.
幻想是一种美好的境界,如果每个人都能挤出一点时间去幻想现在一定有更多新奇的事物.有一些幻想被一个人说出来后,刚开始别人都会取笑他,但是一不想想难道你就没有一些可笑的幻想吗?所以有些幻想公开后如果合理就应该支持,这样人才能进步,但有些幻想可以只做几个人的秘密,不必公开,美好才会持续.
有一个人他自己写了一本他想象的书,可他怕大家取笑他,就送给了他一个最好的朋友,他的朋友发行了着本书一夜之间成了富翁.这一切后果都是因为他不敢大胆尝试造成的
虽然我们还还小,没有能力改变什么,但是我们可以幻想,我们有权利幻想,幻想的东西在我们长大后,我们可以把它变成现实,我们能让这个国家充满这美好,新奇,所以我们是祖国的花朵,这一切都是源于幻想.有些人总是视幻想为不可能,事实并不是那样,幻想是可能的,是美好的,是必不可少的.
一旦科学插上幻想的翅膀,它就能赢得胜利.
——法拉第

想象类作文(七)

闰土进城作文600字,要想象类的

寒假到了,我收到闰土的信,信中邀我去闰土家捕鸟.我欣喜若狂,连忙收拾行李,向乡下闰土家走去.到了闰土家,他还是那个老样子,头戴一顶小毡帽,紫色的圆脸,项戴银圈.他帮我放下行李,我们亲切地交谈了一会儿,我便要他捕鸟,他说：“这不能,要下了雪了才好.”于是,我很盼望下雪.夜里,下起了鹅毛大雪,雪花纷纷扬扬地飘落在树上、屋顶上、地上……第二天清早,我一骨碌爬起来,朝窗外一看,一片银白色的世界,树上像用白颜料涂了一遍似的.我吵醒闰土,要他捕鸟,满口答应了.我们拿着捕鸟的工具来到雪地上,我扫出一块空地,闰土把竹匾用木棍支在地上,在木棍上绑上一根绳子,又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下.一切做妥当后,我们躲在一棵大树后,手里轻轻握着绳子的一头,观察鸟儿的动静.不一会儿,一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来,机警地望了望四周,觉得没有什么危险了,便吃了几粒秕谷.这时,我心一急,手不由自主地拉了一下绳子,“哐”,竹匾倒了,鸟儿受了惊,飞走了.“唉,让它跑了.”我自责道.闰土安慰我：“没关系,它是去报信,等一会儿会有很多鸟来的.”果然,过了一会儿,一群“不怕死”的鸟飞来了,叽叽喳喳往竹匾里挤,等鸟儿都进了竹匾,闰土一挥手,我将绳子一拉,哈,一只鸟也没跑掉.我把它们放进一个精制的鸟笼里.闰土指着鸟告诉我：“这是蓝背,这是稻鸡,这是角鸡,这是鹁鸪,这是喜鹊,这是麻雀……”我看了,谗得口水直流,说：“我今天要大饱口福了!
”闰土说：“它们是益鸟,对这些鸟,我们只有保护的义务,没有伤害的权利.还是把它们养起来吧.”我同意了.春天到了,我们把鸟都放了.一只喜鹊迟迟不肯飞出鸟笼,我将它捧起,抛向天空,它才依依不舍地飞上天空,又停在一棵梅树上,像在说：“谢谢你们了!

想象类作文(八)

我眼中的语文老师,怎么写?
是什么类的作文?想象类还是写人类?

恩,我眼中的老师写的普通点的,是先简明扼要地勾画出老师的外貌,就是写一段肖像描写,这个是外在的.然后你可以通过一件或者几件小事来反映出老师的性格.（比如老师长的很严厉,可是当你在学习上有困难老师帮助你,或者是你看到老师帮助值日生一起打扫教室什么的,再者就是老师在雨天看你没伞送你把伞）就是老师真实性格与外貌成对比.你从中看出什么,感到什么什么,然后你再来一段抒情的结尾.一篇文章打发了!
希望可以帮助到你.某初二学生留＿

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