高中议论文(共6篇)

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高中议论文(一)

高中作文以“实干”为论点的议论文
800字,

它时运不济,万物生长在祥和环境里,而它,偏偏被压在一块石头底.
　　他手足情深,认为同门师兄十余年,师兄肯定会用真诚对待自己.
　　我平凡无奇,生长在充满竞争和挑战的世界里,似乎没有成功的能力.
　　于是,我们走出了探索人生的第一步――想借助别人的能力帮助自己.
　　它喊来风,请求风把石头吹开,使它能重见天日；它喊来雨,请求雨水将石头冲走,使它能伸展腰肢.可是,风尽了力,雨也尽了力,石头仍屹立不动
　　他请师兄为他引荐,以求施展之地.师兄表面对他很好,暗地里却用尽权术,切去他的膝盖骨,更想偷取他的兵法密笈.他心碎了,只得装疯卖傻,以求生存.
　　我要求父母给予我过分的照顾,弥补我的平凡无奇；我向朋友索求无尽的帮助,希望在别人的引领和照顾下可以不断进步.父母付出了最大的关怀,朋友们付出了最大的耐心,但为什么,我还是停滞不得前进?
　　于是,我们开始思考,“借别人的网”,是否真的能成功,或者,自己“结网”才是正确的选择.
　　它开始自己努力,拼命吸收养分和雨水,养精蓄锐,一次又一次,使劲冲开石头的桎梏.有碰壁,有痛苦,泪水没有淹没它的决心,终于有一天,阳光明媚,它奋力向上一冲,石头缓缓被移了位,它看到生命的第一束阳光,也使后人得知它的生长力量如此惊人,它就是一棵小草.
　　他开始依靠自己,与齐国使者商议好,来到齐国,演绎了至今流传的“田忌赛马”,体现了他的闪光智慧.他靠自己一身才华,当上齐国军师,在马陵道上将多次害他的师兄乱箭射死,了解心愿.他明白了,靠自己才能成功,否则只能受人牵制.他就是著名军事家孙膑.
　　我开始学着独立,不要求父母的过分呵护,而是学着照顾自己.从最简单做起,收拾,洗衣,做饭,一样一样,开始独立.不要求朋友的无尽帮助,不懂的自己去学,不会的自己钻研,跌到了自己爬起,一步一步走向坚毅.现在,我正为着自己的理想奋斗,努力.我就是一名高中毕业生.
　　最终我们明白了,只有实干,我们才能倔强成长；只有实干,我们才能演绎出精彩的人生；只有实干,我们才能活出自己.
　　临渊羡鱼,不如退结网.在实干中,我们共同成长!

高中议论文(二)

求高中议论文900字----知足常乐

一个人,只要学会知足,快乐其实就在你身边.因为知足常乐是一种感觉,一种愉悦,一种品德.
在人生的道路上,如果你不学会知足常乐,你的生活将出现许多累赘.只要懂了“知足常乐”,你就在阴暗中能感受阳光的灿烂；你就可以在雪中读出温暖的春意；在夏日里可以体悟一丝丝清凉.
太多的追求,只会让你活得太累；太多的牵涉,只会让你日渐憔悴；太多的梦想,只会让你太过于自卑；而好高骛远,贪慕虚荣,令你永远也得不到真正的幸福,得到的只是无尽的怨悔…….
你只要保持一种知足常乐的心态,就可以轻松、自在、快乐的生活,因为人不可能十全十美,只要你尽了力,你将问心无愧.
如果没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；如果没有大海的澎湃,可以有小溪的舒缓；如果没有大树的繁茂,可以有绿叶的点缀；如果没有老鹰的志向,可以有小鸟的生活；没有花朵的芬芳,可以有小草的翠绿…….
这一切的一切,都教会你要知足常乐.只有这样,你才能得到人生中最大的快乐.
朋友,请学会知足常乐吧!因为这样,你的人生之花将会美丽的绽放,你的前程将出现一片希望的光芒.
检举 知足常忧 不知足常乐
古语有云：“知足常乐.”有了足矣,何需更多.虽然千年古训时常萦绕耳际,但一颗不知足的心还是让我对此颇为怀疑.这只不过是懦弱者的挡箭牌和懒惰者的借口.“知足”是裹足不前,是安于现状,是甘于平庸；而“不知足”才能够以一种持久不灭的热情勇往直前,才能时时鞭策警示自己,不断进取,不断收获.
　　“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”, 借酒消愁,以醉为乐.那酒醒之后呢?又将陷入无边无际的忧愁中……知足者,乐一时矣.“与天奋斗,其乐无穷；与地奋斗,其乐无穷”,不知足者,常乐也.“登东山而小鲁,登泰山而小天下.”如果你是满足于登上东山,看到的将是有限的鲁地,怎能像登上泰山之巅那样把天下尽收眼底,心胸无比宽阔呢?不知足,是一股挑战生活的执著追求,是始终如一的人生信念.
　　“满招损,谦得益.”秦始皇的一统中国,就是因为无数次的不满足,所以无数次地改革,无数次地完善.倘若总是知足,今天或许还是刀耕火种.追求的过程是快乐的,尽管有坎坷有风雨,但我们总是在往前不断走着,败而无憾.世间,没有哪项伟绩会从天而降,没有哪段人生能一帆风顺.荀子曰：“不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.” 只有怀揣一颗不知足的心,不懈追求,才得以常乐.
　　贾岛吟诗,反复推敲.欧阳修行文“为求一字稳,耐得半宵寒”.正因为不知足,才百倦不殆地长期磨练,才有了千古绝唱,传咏至今.爱迪生一生有一千多种发明.正因为不知足,才不断地钻研,成功.一位奥运会田径老将花十年苦苦训练,仅仅加快了1秒多.对于知足者,这微不足道的1秒钟根本不值一提.但却成就了一位冠军.跑道上一秒的刹那正是用十年的不满足精神底蕴磨砺出来的.不要停止追寻的脚步,不要熄灭前进的灯火.沧海桑田,世事变迁,山外更有山,楼外还有楼,只有永不满足,历史的车轮才能滚滚向前.
　　知足者,目光短浅；知足者,固步自封.知足,使人愚昧,斗志消磨,给人带来“常忧”而不是“常乐”.“夜郎自大”、“井底之蛙”和鲁迅笔下的阿Q不都是 “知足者”吗?正是这种“知足”铸成了大错.人生,只有不知足,才能超越；灵魂,只有不知足,才能达到一个高度,进入一种境界.
　　前面是一片未知的空间,不知足者,常乐,常乐者,不知足.

高中议论文(三)

求高中议论文.（700字）
通过不断磨练体现人生价值【高中议论文】

有人说,人生就像路,有弯曲坎坷,有平坦无阻,由于命运的不同,所走的路也不同.
弯曲坎坷,听之可畏.道路的弯曲坎坷,会让人倍受艰辛,付之汗水而收获不大.但这正是他的发光点,也是魅力所在之处.选择他并非我们不渴望安逸,知识因为他的坎坷可以磨练我们的意志,使我们不在做温室中的玫瑰,童话中的王子或公主.遍地荆棘不会让我们觉得无处着脚,反之被刺可以享受大自然的无限美好风光.我们才会发现原来温室中并非最美,童话并非真切.在经历坎坷之后,会发现成功的果实会更加的激励我们奋发向前,永不后退.
平坦无阻,听之令人向往.但在仅有的条件下,我们永远的被条件所控制,就如在温室中,整天,不,是一生都接受着相同的事物,永远不会体会突来的暴风雨带来的激情和雨过天晴后令人向往的“天桥”,永远不知道天之厚,地之广,海之深,自然之无限美……我不得不承认我们这些整天生活在温室中的花朵们的怯弱,不堪一击.为什么?为什么?为什么?你们有谁可以给我答案.我冥思苦想不得其答.为何在在历史浪潮推动的长河中,我们退去了敢于挑战的勇气.我们的家长爱子心切,以至于“害”了我们,让我们从小做小公主,小皇帝,丧失劳动能力：过分之极还有少数家长“帮助”孩子做作业,考试作弊,让我们失去了思考的勇气……此类事例多的数不胜数,我不知道此类“爱”有何意义.
我们渴望自由成长,自己通过家长,学校和社会的指引打造自我.在不断的失败也成功中吸取经验,我们会在成长过程中保优除劣,使人生更加完美.
我相信我们都愿成为最好的,在平坦月坎坷之间会各有所爱,但都愿挑战极限,寻求刺激,平淡的人生不适合新新人类,只有在挑战极限之后才能更加体现出我们的人生价值.

高中议论文(四)

求一篇高中议论文《美丽一次》
800字左右啊

刹那,它破蛹而出,展现出自己的另一个体魄――蝴蝶.这时的它,为世人所关注.美丽的蝴蝶在人世间飞舞着,跳动着,可在15天后,它将落在一片叶子上,永远的闭上双眼.
它的生命如此的短暂,可它的坚持不懈和化作蝶后的一舞,却让多少人为它所动心,让多少人为它所迷恋.它给人们展示了生命的奇迹.
昙花的生长和蝉的生命历程,有着惊人的相似.它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员,它们却以独特的生命方式向人们宣告：“生命一次,美丽一次.”
一次的青春,一次的勇敢,一次的乐以忘忧,一次的同甘共苦,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生……
一次,仅仅的一次,却需要长时间的坚持不懈和力尽竭心的跋涉,它甚至需要耗进一个人一世的光阴和毕生精力!
人生的路比昙花、蝉的一生漫长,但在这漫漫求索的艰辛历程中,我们不一定比它们做得更好.
生命的本质就如昙花一现,只愿每段路程都灿烂而真实. ； ； ； 明白生命的本质后,我开始为自己的美丽一次而奋斗.
自己再扩充扩充,我是蔡宇峰,不用感谢【高中议论文】

高中议论文(五)

高中议论文800字以上（急）在线等
读完毕淑敏的《路远怕金》让我们写一篇,关于秀外慧中的议论文,

【网络综合-优秀高中议论文：美丽总是愁人的】
“这个人也许永远不回来了,也许明天回来.”最终,《边城》的结局还是令人忧愁的.翠翠结束了懵懂的青涩,没有爷爷的陪伴,只有黄狗和她度过今后的等待,或永恒,或短暂.沈从文就用这淡淡的忧愁为这篇流淌于文字间的写意画卷起了画轴,浪漫,忧愁……永远留在了我们的记忆里.
大自然的美令人陶醉,大自然养育出的子民更令人赞叹.翠翠这大自然的女儿更是迷人.她生长于重义轻利,安信自约的淳朴风气中,又得山川灵秀,秀外慧中,自然分外绰约动人.读过《边城》后,我只有一个感觉,那就是美.但《边城》的基调是忧郁的,这个风景如画,人情美好的世界,有它的悲哀.本应是圆满的家庭,因父母的相聚不得而相继离世后,翠翠便从小就过着与爷爷相依为命的生活,他们的孤单与悲凉不时地涌入心头.
“黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云”,“听着渡口飘来那生意人杂乱的声音,心中有些儿薄薄的凄凉”,“他在日头升起时,感到生活的力量,当日头落下时,又不至于思量与日头同时死去的,是那个伴在他身旁的女孩子.”“他唯一的朋友为一只渡船与一只黄狗,唯一的亲人便只是那个女孩子”.这种忧郁,无迹可求却又无所不在,遍布于全身的怅惘,却找不到其痕迹.
美丽之所以令人忧愁,是因为它太美丽,而太美丽,就必然令人生成无比爱惜之意.因为它太美丽,以至于你很担心——你会担心它终有一天会逝去的,或者被破坏掉.
美丽总是愁人的.【高中议论文】

高中议论文(六)

求高中议论文素材,要那种直接写好的,最好能运用修辞手法,

　　成功(季羡林)
　　什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道：“成功,获得预期的结果.”言简意赅,明白之至.
　　但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱.人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它.
　　我在这里只谈成功,特别是成功之道.这又是一个极大的题目,我却只是小做.积七八十年之经验,我得到下面这个公式：天资+勤奋+机遇= 成功
　　“天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”,大家一看就明白.这个公式实在过分简单化了,但其中的含义是清楚的.搞得太繁琐,反而不容易说清楚.
　　谈道天资,首先必须承认,人与人之间天资是不同的,这是一个事实,谁也否定不掉.十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才葫芦里卖的是什么药,至今不解.到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词.对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好.
　　至于勤奋,一向为古人所赞扬.囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓.韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往.如果不勤奋,则天资再高也毫无用处.事理至明,无待饶舌.
　　谈到机遇,往往被人所忽视.它其实是存在的,而且有时侯影响极大.就以我为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子.
　　把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力.机遇是不期而来的,我们无能也为力.只有勤奋一项是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫.在这里,古人的教导也多得很.还是先举韩文公.他说：“业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.”这两句话是大家都熟悉的.
　　王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者,必须经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.’此第一境也.‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.’此第二境也.‘众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处.’此第三境也.”静安先生第一境写的是预期.第二境写的是勤奋.第二境写的是成功.其中没有写天资和机遇.我不敢说,这是他的疏漏,因为写的角度不同.但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面.我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路.
　　说勤 林家箴
　　俗话说：“一勤天下无难事.”唐代文学家韩愈说：“业精于勤.”学业的精深造诣来源于勤.
　　勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践.古今凡有建树者,无不成功于勤.
　　勤出成果.马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上.司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础.歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》.我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就.上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生.可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的.古今中外概莫能外.
　　勤出智慧.传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒.可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家.宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只能读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟.但他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士.这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的.
　　实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何.懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明.唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明.高尔基说：“天才出于勤奋.”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就.我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的.

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