我和小女孩(共3篇)

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我和小女孩(一)

我和同桌 400字
我是女孩

在五年级的成长历程中,我遇到了一个同桌,他是我有生以来最讨厌的同桌.现在终于读六年级了,一定也解脱了吧!换个新同桌,换种新思想,可令我目瞪口呆的是,他竟然是我一年级是的同桌柳旭.
刚和他同桌的时候只是觉得他很小气,总是找一些无聊的借口替自己开脱,还很气人,总是大喊大叫,所以我门之间总产生一些矛盾.
就拿前天来说吧!我正和兰路路谈话,他上来就插了一句,搞的我心情很差,我就揪了一下他那几根“毛”.他反过来就对我叫唤了一句“真能得瑟”,我生气到快要爆炸,用暴力解决了一切问题.
我觉得他的智商很低,所以昨天我和路路他们打了个赌“我如果说,读初一不想和柳旭一班,柳旭一定会说“以为谁爱和你一班呢”.”.于是我做了这个实验,结果真的我和柳旭异口同声的说出了那句话,搞的他无话可 说,我实在太有才了.
近期,柳旭和他们学的越来越坏,我这个做同桌的也只能劝他‘放下屠刀,立地成佛,佛法无边,回头是岸’,我祝你长寿.【我和小女孩】

我和小女孩(二)

女孩与花的私语

某一天，我看到这样一幕情景：一个小女孩站在花丛中，正扶着花枝，歪着脑袋，煞有介事地对花私语。我走过去，靠近她，蹲下身去，问：“你在说些什么呀？”          女孩道：“我说，花朵你好漂亮啊。”          “花朵能听到你的话-吗？”        “能的，”小女孩很自信，“只要靠近它，它就能听到你说的话。”随后，她又机灵地说：“ 你对我说话时，不也是蹲下身来，靠近我的吗 ？”            孩子的天真，让我不禁笑了起来。但我并不怀疑女孩所说的真实性。我相信女孩与花的心灵是相通的，相信女孩对“距离”的认识。           我牵着可爱的女孩，默默地走上回家的路。此时，女孩刚才的一番话仍萦绕于心，让我心生感触。我想：要求得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人心灵的距离。只要用心交流，你也能听到花的细语。 1．将加横线的句子改写成没有“不”的句子：                                                                                                 2．作者所看到的那“一幕情景”到文章的什么地方为止？请找出来画上“//”。 3．人是无论如何听不到花的细语的（花也没有细语），那么你怎么理解本文的最后一句话呢？

【我和小女孩】

1．你对我说话时，也是蹲下身来，靠近我。   2．到“煞有介事地对花私语”。 3．只要用真诚的心贴近人，缩短人与人之间的距离，就能加深人与人之间的理解和沟通。（答案不唯一）

【我和小女孩】

我和小女孩(三)

我和卖火柴小女孩之间的事作文400字

除夕夜晚上,我在书房里翻看《卖火柴的小女孩》这一篇童话.看着看着,我眼前一亮,卖火柴的小女孩不是划着火柴就能看到自己所渴望的东西吗?我也试试吧.
我抓起书桌上的火柴,点燃了一根,哧!火柴燃起来了,是那样的温暖,那样的明亮!忽然,眼前闪过一道金光,火光中出现了卖火柴的小女孩瘦小的身影.她冻得瑟瑟发抖,抬起满脸泪痕的脸望了望我.我呆住了,迈着机械般的步子悄悄地走去.“你,你买火柴吗?”她胆怯地说出这句话,简直出乎我的意料.我并没有回答她,轻轻地问：“你冷吗?”她环视了四周一下,小声地“嗯”了一声.我拉着她冰冷的小手,把她按在椅子上,从衣柜里拿出我崭新的棉衣轻轻地批在她身上.好美啊!像一个小天使似的站在火光里.这时,火柴灭了,她也随着火光消失了.
我好不容易盼来了她,就让她这么消失了,我更不甘心,我又擦燃了第二根火柴.小女孩又出现在美丽的火光里,我急忙从厨房里端来了一碟饺子,摆在她面前.压惊异地望着这从未见到过的食品发呆.我连忙解释噢,对了,这是我们中国人除夕爱吃的饺子!可香了,快尝尝.说着,我把一双快筷子塞到她手里.可是她拿筷子的姿势显得那么生硬,生疏,怎么也夹不住小碟中的饺子.几分钟过去了她终于小心翼翼地夹住了一个,可还没有送到嘴边,饺子又滑落在碟中.我忍不住笑了起来,小女孩也不好意思的笑起来,啊!她的笑容是那么的灿烂,那么妩媚,那么美丽……
噢!春节联欢晚会开始了,我一把拉住小女孩的手说：“走,跟我看电视去!”没想到,火柴又灭了,我竟然拉了个空.

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