一枝一叶总关情(共7篇)

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一枝一叶总关情(一)

一枝一叶总关情的“一枝一叶”指什么?【一枝一叶总关情】

一枝一叶总关情的“一枝一叶”原意是指竹子的一枝一叶,引申意为老百姓的一举一动、点点滴滴、大凡小事.
关情——关心,动情.对一枝一叶都细心关注.比喻对人民的疾苦细致入微的关怀.
一枝一叶总关情是郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句.全诗是：
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.
诗表面上是写竹子的,意思是：我们这些小小的州县官吏,衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情.而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情.充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心.
一二两句托物取喻.第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子,萧萧丛竹,声音呜咽,给人一种十分悲凉凄寒之感.第二句“疑是民间疾苦声”,是作者由凄寒的竹子声音产生的联想.作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦,好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声,充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀.
三、四两句畅述胸怀.第三句“些小吾曹州县吏”,既是写自己,又是写县吏他人,可见为民解忧的应该是所有的“父母官”,这句诗拓宽了诗歌的内涵.第四句“一枝一叶总关情”,这句诗既照应了风竹画和诗题,又寄予了深厚的情感,老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀!郑板桥的这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情,一个封建时代的官吏,对劳动人民有如此深厚的感情,确实是十分可贵的.

一枝一叶总关情(二)

“一枝一叶总关情”的表面意思和深层意思【一枝一叶总关情】

郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句.
衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情.而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情.充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心.

一枝一叶总关情(三)

"些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情"是什么意思?

山东巡抚,名包括,十分尊重与支持郑板桥.\x0d清制巡抚兼衔右副都御史,故习惯尊称中丞.\x0d板桥给包括画过一张画,画面上几竿清竹,题句云：\x0d衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.\x0d些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.\x0d题句把彼此的身份、两人的关系、写作的年代、\x0d吏治的甘苦都写得明明白白.以卑对尊,\x0d不是关系比较接近是不能作此语的,不是连年灾害,“疾苦”\x0d两字不至于在板桥心目中占如此重要之位置.\x0d这首诗艺术的妙用是个声字.风吹竹叶的萧萧之声与《逃荒行》\x0d中的悲号呻吟之声混而为一,由此及彼,\x0d极自然地实现了想象中的飞跃.这句诗思想之精华是个听字：\x0d由听竹而至于听民间疾苦之声,以见主人对灾民的关切之深.\x0d全诗浑然天成,自然晓畅,一枝一叶,一撇一横,\x0d都散发着耀眼的光采.不妨说,这首绝句是板桥山东十年的主题歌.

一枝一叶总关情(四)

“一枝一叶总关情”出自哪里、这句话表达的意思和中心思想?

郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句,全诗是：
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.诗表面上是写竹子的,意思是：我们这些小小的州县官吏,衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情.而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情.充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心.
这首诗是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的.一二两句托物取喻.第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子,萧萧丛竹,声音呜咽,给人一种十分悲凉凄寒之感.第二句“疑是民间疾苦声”,是作者由凄寒的竹子声音产生的联想.作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦,好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声,充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀.三、四两句畅述胸怀.第三句“些小吾曹州县吏”,既是写自己,又是写包括,可见为民解忧的应该是所有的“父母官”,这句诗拓宽了诗歌的内涵.第四句“一枝一叶总关情”,这句诗既照应了风竹画和诗题,又寄予了深厚的情感,老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀!郑板桥的这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情,一个封建时代的官吏,对劳动人民有如此深厚的感情,确实是十分可贵的.

一枝一叶总关情(五)

一枝一叶总关情的上下句是什么

上句是“些小吾曹州县吏”,没有下句>>
郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.”
题句把彼此的身份、两人的关系、写作的年代、吏治的甘苦都写得明明白白.以卑对尊,不是关系比较接近是不能作此语的,不是连年灾害,“疾苦”两字不至于在板桥心目中占如此重要之位置.这首诗艺术的妙用是个声字.风吹竹叶的萧萧之声与《逃荒行》中的悲号呻吟之声混而为一,由此及彼,极自然地实现了想象中的飞跃.这句诗思想之精华是个听字：由听竹而至于听民间疾苦之声,以见主人对灾民的关切之深.全诗浑然天成,自然晓畅,一枝一叶,一撇一横,都散发着耀眼的光采.不妨说,这首绝句是板桥山东十年的主题歌.

一枝一叶总关情(六)

一道语文填空题
“读万卷书,行万里路”,大自然也是一本书.“一山一水皆显美”：大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,_________；“一角一隅都示理”：在古希腊的麦地边,我懂得了,________,但_______,这才是实实在在的；“一枝一叶总关情”：（夹竹桃）在________里,在深秋的清冷里,无日不迎风吐艳.（联系有关课文填空）

、“读万卷书,行万里路.”大自然也是一本书.“一山一水皆显美”：大海失去了原色,像喝饱了玫瑰酒似的,（醉醺醺地涨溢出光与彩）；“一角一隅都示理”：在古希腊的麦地边,我懂得了（一个人需要树立远大的理想和抱负）,但（更需要抓住眼前出现的机遇.完成当前的任务）,这才是实实在在的；“一枝一叶总关情”：（夹竹桃）在（和煦的春风里）,在（盛夏的暴雨）里,在深秋的清冷里,无日不迎风吐艳.
做完了,希望满意……

一枝一叶总关情(七)

墨竹图题诗,苍松怪石图题诗和墨梅图题诗解释

　　苍松怪石图题诗苍松怪石 苍松怪石图题诗
　　（清）李方膺
　　君不见,岁之寒,
　　何处求芳草.
　　又不见,松之乔,
　　青青复矫矫.
　　天地本无心,万物贵其真.
　　直干壮川岳,秀色无等伦.
　　饱历冰与霜,千年方未已.
　　拥护天阙高且坚,
　　迥干春风碧云里.
　　释字；解词：
　　未已：不停止
　　真：本色的纯自然
　　君：你
　　阙：宫殿
　　迥：远
　　其中的画怪石耸立,不屈不挠；苍松挺劲,饱受风霜而生机勃勃,象征了画家本人的铮铮铁骨!译文：
　　你看到了吗,天已经很冷了,到处没有绿草；可是,你又看见了吗,松树屹立着,还那么青翠挺拔.天地之间本来都不是刻意修饰的,世间万物贵在保持质朴本色.松树的枝干像山岳一样雄壮,冬日里的青秀无与伦比.它饱经风霜,经历千年万年.它高直的样子表示拥护天宫,在青天之上期盼着春风.
　　1.品诗：引导学生课堂交流,大胆质疑,解决疑难.找自己最喜爱的诗句,说明理由.
　　（明确：“君不见,岁之寒,何处求芳草.又不见,松之乔,青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿.“天地本无心,万物贵其真.直干壮山岳,秀色无等伦.饱历冰与霜,千年方未已”这一层写出了苍松的品格,其中“直干壮山岳,秀色无等伦.饱历冰与霜,千年方未已”是对其品格高度赞美.而“天地本无心,万物贵其真”是隐语,隐含作者的褒扬之意.最后一层“拥护天阙高且直,迥于春风碧云里”,作者从松的外形入手,为本诗更添了悠远、清丽的意境,尤其最后一句,“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬,颇有“冬天已经过去,春天还会远吗?”之意.）
　　2．赏画：
　　（1）整体欣赏画面.
　　（2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点,相互关系,各有什么寓意?
　　怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；
　　苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概.
　　（二者关系：怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其“苍、怪”.画中怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极其恶劣的生存背景,但是苍松依然扎根岩石,挺拔青翠,可见其生命力之强.两者互为映衬更显其“苍、怪”.）
　　墨梅图题诗墨梅图 墨梅图题诗
　　（元）王冕
　　吾家洗砚池头树,
　　个个花开淡墨痕.
　　不要人夸好颜色,
　　只留清气满乾坤.
　　【解释】
　　一棵虬（求）枝盘结的腊梅,正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；
　　那盛开着如墨的梅花,每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香.
　　不需要别人夸它美丽的颜色；
　　只愿留下清香的气味在人间 .
　　【注释】
　　1. 墨梅：水墨画的梅花.
　　2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.相传晋代大书法家王羲之临池学书,频洗笔砚,池水竟为之黧黑.浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹,传说均曾为王羲之洗砚处.作者是著名画家,以淡墨清雅写梅,因与王羲之同姓,故称“吾家”,并暗喻其功底.
　　3.[淡墨痕]淡黑色的痕迹,指花的颜色.
　　4.[清气]清香的气味.
　　5.[乾（qián）坤（kūn）]指天地,人间.
　　【简析】
　　这是一首题画诗.墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度,卓尔不群的气概以及不向世俗献媚的高尚情操.
　　开头两句“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅.画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的.“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故.诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“吾家”.
　　三、四两句盛赞墨梅的高风亮节.它由淡墨画成,外表虽然并不娇妍,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间.这两句正是诗人的自我写照.王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺.但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利禄,归隐浙东九里山,作画易米为生.“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”两句,表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格.
　　这首诗题为“墨梅”,意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德 .《墨梅图卷》画横向折枝墨梅,笔意简逸,枝干挺秀,穿插得势,构图清新悦目.用墨浓淡相宜,花朵的盛开、渐开、含苞都显得清润洒脱,生气盎然.其笔力挺劲,勾花创独特的顿挫方法,虽不设色,却能把梅花含笑盈枝,生动地刻划出来.不仅表现了梅花的天然神韵,而且寄寓了画家那种高标孤洁的思想感情.加上作者那首脍炙人口的七言题画诗,诗情画意交相辉映,使这幅画成为不朽的传世名作.
　　【主题】：这首诗借梅言志,表现了诗人不愿向统治者妥协,洁身自好,卓尔不群的气节和人品.
　　[编辑本段]墨竹图题诗
　　（清）郑燮（xie 同谢）
　　衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.
　　些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.
　　(此诗已被九年义务教育小学语文课本收录）
　　[编辑本段]简析
　　这是郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句,全诗是：
　　衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.
　　些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.
　　这两句诗表面上是写竹子的,意思是：我们这些小小的州县官吏,衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情.而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情.充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心.
　　这首诗是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的.一二两句托物取喻.第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子,萧萧丛竹,声音呜咽,给人一种十分悲凉凄寒之感.第二句“疑是民间疾苦声”,是作者由凄寒的竹子声音产生的联想.作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦,好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声,充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀.三、四两句畅述胸怀.第三句“些小吾曹州县吏”,既是写自己,又是写包括,可见为民解忧的应该是所有的“父母官”,这句诗拓宽了诗歌的内涵.第四句“一枝一叶总关情”,这句诗既照应了风竹画和诗题,又寄予了深厚的情感,老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀!郑板桥的这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情,一个封建时代的官吏,对劳动人民有如此深厚的感情,确实是十分可贵的.
　　[编辑本段]语句停顿
　　衙斋/卧听/萧萧竹,疑是/民间/疾苦声.
　　些小/吾曹/州县吏,一枝/一叶/总关情.
　　[编辑本段]诗意
　　在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出萧萧之声,
　　立即联想是百姓啼饥号寒的怨声.
　　我虽然只是些小小的州县官吏,
　　但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情.

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