嫩绿的芽儿(共6篇)

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嫩绿的芽儿(一)

阅读《嫩绿的芽儿》,
嫩绿的芽儿
和青年说：
“发展你自己!”
淡白的花儿
和青年说：
“贡献你自己”
深红的果儿
和青年说：
“牺牲你自己!”
1.这首诗的三节诗之间按内容来看是——关系.“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从——,——到——的生长过程.
2.诗歌的语言要求精炼.这首诗中,作者抓住芽花果的——方面的特征.
3.读了这首小诗以后,思考并做回答：如何使自己的青春更加美好,人生更加积极?
4.大自然是人类的朋友,自然界中的小生命常常会带给我们一些关于人生的思考和启迪.请你认真阅读本诗,模仿句子的形式,描写一直二组自然界中的其他生命对青年的教诲.【嫩绿的芽儿】

1.这首诗的三节诗之间按内容来看是成长关系.“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从芽儿,花儿到果儿的生长过程.
3.要充满希望要为取得事业的成功而奋斗.
答的不好找老师去,老师说的.【嫩绿的芽儿】

嫩绿的芽儿(二)

《嫩绿的芽儿》阅读答案
1、诗人描绘了芽儿花儿果儿的什么特点,这样描写有什么好处?
2、芽儿花儿果儿说的话能互换吗?为什么?
3、作者借芽儿花儿果儿对青年人说的话,你认为她要分别告诉读者什么?
4、正当青春年华的年轻人,在投入社会生活的大海时,如何把握人生的航线,请用文中的话回答.
5、学习本诗后,你有哪些启发,谈谈自己的感想.
6、冰心诗歌的特点是什么?

1.这首诗的三节诗之间按内容来看是成长关系.“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从芽儿,花儿到果儿的生长过程.
2.不能.因为,嫩绿的芽儿中的芽儿,花儿,果儿是说明青年的成长的过程,所以说的话也不能互换.
3.要充满希望要为取得事业的成功而奋斗.
4.“发展你自己!”“贡献你自己!...
5,很随意,只要是积极向上的都可以.
6,冰心诗歌的特征： 短小随意,情丽,深沉；寓有诗意,格调柔和 赞同0| 评论

嫩绿的芽儿(三)

《嫩绿的芽儿》这首诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽儿”“花儿”“果”的色彩这样的色彩...
《嫩绿的芽儿》这首诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽儿”“花儿”“果”的色彩这样的色彩分别体现了他们的什么内在待征

嫩绿表示生机勃勃,充满活力.淡白表示,淡可表示清淡怜雅,白表示纯洁高贵.深红表示成熟,喜悦什么的.望采纳

嫩绿的芽儿(四)

冰心《嫩绿的芽儿》
阅读诗歌《嫩绿的芽儿》：
嫩绿的芽儿,
和青年说：
“发展你自己!”
浅白的花儿.
和青年不说：
“贡献你自己!”
深红的果儿,
和青年说：
“牺牲你自己!”
完成下面两道小题.
（1）三节诗之间的关系是什么关系?
（2）是个分别用“嫩绿”“淡白”“深红”来修饰“芽儿”“花儿”“果儿”,各有什么寓意?
《青年人》
青年人,
珍重地描写罢,
时间正翻着书页,
请你着笔!
阅读上面短文,回答下面几个小问题：
（1）“请你着笔!”中,“着笔”比喻什么?
（2）结尾叹号的作用是?
（3）这首诗告诉我们年轻人什么?【嫩绿的芽儿】

递进关系吧.
嫩绿说的是青年人初出茅庐的青涩.
浅白说的是发展自己,贡献自己能力时的“清白?”神圣.
深红说的是为了**事业,奉献自己的无怨无悔.
大概意思吧,个人理解.语言可能有点不流畅,自己组织下哈.
这是几年级的题啊?
个人从小到大语文还是学的很不错的撒~

嫩绿的芽儿(五)

嫩绿的芽儿,作者写这首诗的目的是什么?

《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活,勉励青年要有服务、报效祖国的忠心.芽儿的愿望是努力成长,发展自己,花儿的愿望是奉献自己,深红的果儿的愿望是牺牲自己 .
“嫩绿的芽儿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气,在这里诗人运用了拟人手法,嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪,对青年说,发展你自己.芽儿需要成长发展,正如青年人一样也需要学习与提高,来发展自己,使自己成才.植物发展由芽儿长成花儿,那么,人呢?
“淡白的花儿”寓意着在发展了自己的基础上,应当来为社会做贡献.
“深红的果儿”象征年轻人也应该懂得奉献自己,甚至要有甘愿牺牲自己的精神,人生才显得更完美,更充实.

嫩绿的芽儿(六)

仿写嫩绿的芽儿,

繁星闪烁着——
深蓝的太空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
他们深深的互相颂赞了
二
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
三
万顷的颤动——
深黑的岛边
月儿上来了
生之源
死之所!
四
小弟第呵!
我灵魂中三颗光明喜乐的星
温柔的
无可言说的
灵魂深处的孩子呵!
五
黑暗
怎样幽深的描画呢
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处
六
镜子
对面照着
反面觉得不自然
不如翻转过去好
七
醒着的
只有孤愤的人罢!
听声声算命的锣儿
敲破世人的命运
八
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么
九
梦儿是最瞒不过的呵!
清清楚楚的
诚诚实实的
告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧
十
嫩绿的芽儿
和青年说
"发展你自己!"
谈白的花儿
和青年说
"贡献你自己!"
深红的果儿
和青年说
"牺牲你自己!"
一一
无限的神秘
何处寻他
微笑之后
言语之前
便是无限的神秘了
一二
人类呵!
相爱罢
我们都是长行的旅客
甸着同一的归宿
一三
一角的城墙
蔚蓝的天
极目的苍茫无际——
即此便是天上一人间
一四
我们都是自然的婴儿
卧在宇宙的摇篮里
一五
小孩子!
你可以进我的园
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿
刺伤了你的手
一六
青年人呵!
为着后来的回亿
小心着意的描你现在的图画
一七
我的朋友!
为什么说我"默默"呢
世间原有些作为
超乎语言文字以外
一八
文学家呵!
着意的撒下你的种子去
随时随地要发现你的果实
一九
我的心
孤舟似的
穿过了起伏不定的时间的海
二十
幸福的花枝
在命运的神的手里
寻觅着要付与完全的人
二一
窗外的琴弦拨动了
我的心呵!
怎只深深的绕在余音里
是无限的树声
是无限的月明
二二
生离——
是朦胧的月日
死别——
是憔悴的落花
二三
心灵的灯
在寂静中光明
在热闹中熄灭
二四
向日葵对那些未见过白莲的人
承认他们是最好的朋友
白莲出水了
向日葵低下头了
她亭亭的傲骨
分别了自己
二五
死呵!
起来颂扬他
是沉默的终归
是永远的安息
二六
高峻的山巅
深阔的海上——
是冰冷的心
是热烈的泪
可怜微小的人呵!
二七
诗人
是世界幻想上最大的快乐
也是事实中最深的失望
二八
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
二九
我的朋友
对不住你
我所能付与的慰安
只是严冷的微笑
三十
光阴难道就这般的过去么
除却缥渺的思想之外
一事无成!
三一
家是最不情的——
人们的泪珠
便是他的收成
三二
玫瑰花的剌
是攀摘的人的嗔恨
是她自己的慰乐
三三
母亲呵!
撇开你的忧愁
容我沉酣在你的怀里
只有你是我灵魂的安顿
三四
创造新陆地的
不是那滚滚的波浪
却是他底下细小的泥沙
三五
万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子!
他细小的身躯里
含着伟大的灵魂
三六
阳光穿进石隙里
和极小的刺果说
"借我的力量伸出头来罢
解放了你幽囚的自己!"
树干儿穿出来了
坚固的盘石
裂成两半了

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