小制作作文(共3篇)

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小制作作文(一)

一次小制作（作文）
讲一次科学小制作,要作文,600字左右.【小制作作文】

一次小制作
在我的成长过程中,我遇到的事情非常多,多得像沙滩上的贝壳,数也数不清.但有一件事深深地刻在我的脑海里,令我现在也难以磨灭. 　
　　那是暑假的一天,我拿起一本津津有味地看起来,看着看着,忽然发现了一个有趣的小制作-----"飞盘"".我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠过一个念头:自己也做一个. 　
　　说干就干,先做"送飞""装置.我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造,我看着画报,想:送飞装置的每个部件都很难做,自己恐怕做不出来.我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替,下半部可以用工具箱里的把手来代替.于是我赶帮找到这两种东西,然后钉上钉子,往上一对,正好合适.做好送飞装置,该做"飞盘""了.我找来一块木板,在上面画上尺寸,便拿来锯,按尺寸锯起来. 　
　　由于我初次用锯,锯齿好不容易才对准画好的尺寸,可是锯了好久才锯了个小口.我又把锯对准小口使劲地拉着.豆大的汗珠从我的头上直流下来,我仍然坚持着,最后终于锯好了,尽管锯得歪歪斜斜,但我心里有说不出的高兴.最后,我又用锉刀锉出了个翼形,又用砂纸打得特别光滑,我这才狠罢手. 　
　　通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难和拙折,只要坚持不懈的努力,就一定会获得成功! 　

小制作作文(二)

我的小制作作文250字

[我的小制作作文250字]　　我的小制作　　
　　星期天早上,天气特别的好,我的小制作作文250字.我在家里用橡皮泥准备做小制作,做什么呢?我看了一眼桌子的图书,一张画有大桃子的彩页印入我的眼前,小学二年级作文《我的小制作作文250字》.那就做个鲜桃吧!
　　我找来一块粉红色的和白色的橡皮泥,又找出绿色的橡皮泥.我先把粉红色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形状,用绿色的橡皮泥捏成两片叶子,将粉色的桃子放在两片绿叶上,就做成了一个鲜桃.
　　我认真的看着自己做的“艺术品”,绿色的两片叶子衬着粉红色的桃子,我越看越喜欢,真想咬一口.【小制作作文】

小制作作文(三)

科技创意小制作!作文写制作过程,用处,450字.明天交!

说起水笼头,现在每个家庭都安装了,大家一定觉得普通得再普通不过了.但是,我这里要给大家介绍的不是一般的放水用的那种金属材料制成的笼头,而是我自己设计制作的既简单又包涵了科学原理的水笼头.说来还有一段故事呢!那是我读小学三年级的时候,一次偶然的机会,我在拿废弃的塑料瓶玩水时,不经意间发现的.让我带大家去看看它的神奇之处吧.一、制作方法 水笼头的制作过程相当简单,请大家跟我一起来做.先找到一只大小合适的装饮料的塑料空瓶子,如娃哈哈的、农夫山泉的,用小锥子在瓶底打上一个或几个小孔,这样,“水笼头”就做成了.但是,要注意孔的大小一定要适当,尽量不要太大或太小.现在,让我们把水倒进瓶中,半瓶或装满都可以,旋紧瓶盖,水是不是没流出来呢?如果水流出来的话,就说明孔打得太大了.不过没关系可以重新做过,这样尝试几次就会成功的.现在,我们慢慢地把瓶盖旋松,记住一定要慢,不能一下子全部旋开.观察此时的现象,你将看到水从瓶内似一股涓涓细流流淌出来,再旋紧瓶盖,水又嘎然而止,这是为什么呢?想必大家跟我一样心中充满了疑惑吧!二、制作原理 带着疑惑,我请教了在中学教《科学》的爸爸,终于明白了其中的道理.原来,“水笼头”是大气压原理.大气压无处不在,只是我们平时没感受到它的存在而已.在上述的制作中,当我们旋紧瓶盖时,瓶子上面的大气进不去,下面的大气通过小孔将水托住,水就下不来.一旦将瓶盖打开,上面和下面的大气压抵消,由于水也有重量,水就自然下去了.三、关于运用 我制作的“水笼头”,虽说谈不上发明创造,但我觉得可以用在下面这些地方,比如给病人喂水,给盆景浇水等.请大家一起帮我想出更多更好的方案来.四、制作感受 通过这次小小的制作,我觉得不仅锻炼了我的动手能力,而且开阔了我的思路,更重要的是丰富了我们的小学生活,何乐而不为呢?同学们,请大家多留意我们周围的现象,因为科学就在我们身边!《水笼头》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处.

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